人教版必修二63《萬有引力定律》1-全文預覽
【正文】 吸引力的多少倍？ 解 ：已知 M地 =9M火 ,R地 =2R火 。m2/kg2 條件 : 質點 或 均質球體 理解 :普遍性 、 相互性 、 宏觀性 、 特殊性 m2 m1 F F r 1. 要使兩物體間的萬有引力減小到原來的 1/4，下列辦法可采用的是（ ） A. 使兩個物體質量各減小一半，距離不變 B. 使其中一個物體的質量減小到原來的 1/4，距離不變 C. 使兩物體的距離增為原來的 2倍，質量不變 D. 距離和兩物體質量都減小為原來的 1/4 課堂練習 ABC2. 操場兩邊放著半徑為 r r2，質量分別為 m m2的籃球和足球，兩者的直線間距為 r，這兩球間的萬有引力大小為（ ） A. B. C. 課堂練習 C 221rmmG 221rmmG大于221rmmG小于r 3. 地球的半徑為 R，地球表面處物體所受的重力為 mg，近似等于物體所受的萬有引力。 (3)萬有引力定律的發(fā)現(xiàn) , 解放了人們的思想，對科學文化的發(fā)展起到了積極的推動作用。 牛頓的猜想： 牛頓的智慧： 牛頓的這一猜想非常大膽，將天上和人間連接在了一起！ 證明：蘋果、月亮受力 滿足“平方反比”的關系 2 r Mm G F ? 2 r M G a ? F ma ? 牛頓第二定律： 當時已知的一些量： 地表重力加速度： g = 地球半徑： R = 6400
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