模塊一遠(yuǎn)程教育的歷史與發(fā)展-全文預(yù)覽
【正文】 的實(shí)踐案例和兩種定義的本質(zhì)區(qū)別；相信你能夠簡(jiǎn)述以媒體為依據(jù)劃分遠(yuǎn)程教育發(fā)展階段的理論；相信你可以全面論述我國(guó)遠(yuǎn)程教育發(fā)展的主要階段，特別是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的實(shí)踐特點(diǎn)。 主題二：遠(yuǎn)程教育的主要發(fā)展階段 三代遠(yuǎn)程教育 第一代遠(yuǎn)程教育 : 函授教育 ( Correspondence Education) 第二代遠(yuǎn)程教育 : 多種媒體教學(xué)的遠(yuǎn)程教育 ( MultiMedia Instruction Distance Education) 第三代遠(yuǎn)程教育 : 開(kāi)放靈活的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí) (Open and Flexible Distance Leaning) 主題二：遠(yuǎn)程教育的主要發(fā)展階段 三代信息技術(shù)和三代遠(yuǎn)程教育 分期 年代 遠(yuǎn)程教育 信息技術(shù) 主要媒體 第一代 19世紀(jì)中葉 20世紀(jì)中葉 函授教育 傳統(tǒng)印刷技術(shù) 郵政運(yùn)輸技術(shù) 早期的視聽(tīng)技術(shù) 印刷材料、照相、電話、幻燈、電唱、投影、錄音、電影、早期錄音 第二代 20世紀(jì)中葉到 80年代末 多種媒體教學(xué)的遠(yuǎn)程教育 單向傳輸為主的電子信息通信技術(shù) 大眾媒體（廣播電視、衛(wèi)星電視）、個(gè)人媒體（錄音錄像、光盤(pán)、微機(jī)）、遠(yuǎn)程電子通信（始）、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué) 第三代 20世紀(jì) 90年代初 開(kāi)放靈活的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí) 雙向交互的電子信息通信技術(shù) 遠(yuǎn)程電子通信（續(xù)）、無(wú)線移動(dòng)通信、計(jì)算機(jī)多媒體、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、知識(shí)（智能）媒體、虛擬技術(shù) 主題二：遠(yuǎn)程教育的第三代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用的雙向交互電子信息通信技術(shù)主要發(fā)展階段 第三代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用的雙向交互電子信息通信技術(shù) 第三代信息技術(shù)的主要類型 主要技術(shù)構(gòu)成 教育應(yīng)用典型技術(shù)舉例 電子通信技術(shù) 同軸電纜、光纖、衛(wèi)星、數(shù)字微波、無(wú)線移動(dòng)通信； 數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)（ DDN）通信、異步傳輸模式（ ATM）與幀中繼（ FRN）通信、分組交換通信（ PAC）、寬帶綜合服務(wù)數(shù)字通信（ ISDN） 直播遠(yuǎn)程課堂、雙向交互數(shù)字衛(wèi)星電視； 音頻會(huì)議、視頻會(huì)議、音頻圖像； 視頻點(diǎn)播、多媒體數(shù)據(jù)流衛(wèi)星廣播（ VBI技術(shù)） 計(jì)算機(jī)技術(shù) 多媒體和超媒體； 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)：局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)、因特網(wǎng)（ TCP/IP協(xié)議集）、萬(wàn)維網(wǎng)、信息高速公路、空間因特網(wǎng) 計(jì)算機(jī)多媒體； 網(wǎng)絡(luò)多媒體； 網(wǎng)絡(luò)資源發(fā)布和搜索； 網(wǎng)絡(luò)異步非實(shí)時(shí)通信； 網(wǎng)絡(luò)同步實(shí)時(shí)通信 綜合技術(shù) 人工智能； 虛擬技術(shù)； 國(guó)家信息技術(shù)設(shè)施（ NII） 。 主題一：遠(yuǎn)程教育的歷史起源 主題二：遠(yuǎn)程教育的主要發(fā)展階段 遠(yuǎn)程教育的發(fā)展分為哪些階段？ 劃分遠(yuǎn)程教育發(fā)展階段的依據(jù)是什么？ 主題二：遠(yuǎn)程教育的主要發(fā)展階段 三代信息技術(shù) 信息技術(shù)應(yīng)該包括可以用來(lái)存儲(chǔ)、處理、傳播、接收和呈現(xiàn)各類信息的技術(shù)。 丁興富：《世界遠(yuǎn)程教育的歷史起源和早期發(fā)展 ──世界遠(yuǎn)程教育發(fā)展歷史追溯和展望 (1)》； 北京：首都師范大學(xué)出版社。 ? 廣義的遠(yuǎn)程教育和狹義的遠(yuǎn)程教育 廣義的教育：廣義的教育廣泛地存在于各種社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活、文化活動(dòng)和人際交流中（包括學(xué)習(xí)者自主組織、設(shè)計(jì)、實(shí)施的自我教育）。 ? 學(xué)習(xí)目標(biāo) ? ? 陳述兩種關(guān)于遠(yuǎn)程教育起源的觀點(diǎn)； ? ? 理解廣義遠(yuǎn)程教育和狹義遠(yuǎn)程教育的含義； ? ? 描述遠(yuǎn)程教育的主要發(fā)展階段，以及劃分發(fā)展階段的主要依據(jù)； ? ? 陳述中國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的主要任務(wù)和進(jìn)展。遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ) 課程概述 ?
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