【摘要】第6課近代前夜的發(fā)展與遲滯■帝國的輝煌■帝國的躁動(dòng)■帝國的彷徨農(nóng)耕文明明清盛世新經(jīng)濟(jì)跡象未能自發(fā)進(jìn)入工業(yè)文明,漸趨落后于西方本課線索受阻礙發(fā)展萌發(fā)想一想:明清時(shí)期的中國,是不是國力急劇衰退?一、帝國的輝煌(一)
2024-11-18 13:01
【摘要】■列強(qiáng)對世界市場的爭奪■兩大軍事集團(tuán)的形成■科技進(jìn)步成果被運(yùn)用于軍事領(lǐng)域■軍國主義和極端民族主義的泛濫第1課戰(zhàn)云密布的歐洲導(dǎo)入20世紀(jì)初列強(qiáng)強(qiáng)占的殖民地和劃分的勢力范圍結(jié)合地圖分析20世紀(jì)初世界格局的特點(diǎn)?19世紀(jì)末列強(qiáng)瓜分中國的時(shí)局圖一、列強(qiáng)對世界市場的爭奪
2024-12-07 10:27
【摘要】歷史話劇直播室正在上演……旁白:公元前335年的一天,兩位鄰居正在聊天……甲:商鞅變法之后,我們秦國的經(jīng)濟(jì)有了很大發(fā)展,軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力也大大加強(qiáng)了,現(xiàn)在我們是最強(qiáng)大的國家。乙:國家是富強(qiáng)了,可是商鞅允許土地自由買賣,很多農(nóng)民的土地都被地主強(qiáng)行買去了,農(nóng)民只能靠給地主打工維生了。甲:商鞅變法后,我們的社會(huì)安定了很多,現(xiàn)在晚上睡覺不關(guān)門都
2024-11-18 12:52
【摘要】第一單元導(dǎo)言距今1萬到8000年前,中國的黃河與長江流域已有了原始農(nóng)業(yè),而日本直至公元前3世紀(jì)時(shí),才開始由石器時(shí)代轉(zhuǎn)向農(nóng)耕時(shí)代。面對中國的先進(jìn)文化,特別是面對強(qiáng)大的中央集權(quán)的統(tǒng)一的國家隋朝和唐朝,國家體制完備,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),文化昌盛
2024-11-18 12:51
【摘要】近代中國的思想解放潮流:一.農(nóng)民階級(jí):洪仁玕——《資政新篇》提出發(fā)展資本主義的新方案.二.地主階級(jí)1.抵抗派:林則徐開眼看世界;魏源“師夷長技以制夷”2.洋務(wù)派:李鴻章等主張“師夷長技以自強(qiáng)”“中學(xué)為體,西學(xué)為用”.(洋務(wù)運(yùn)動(dòng))三.資產(chǎn)階級(jí)1.早期維新派:主張變革政治制度,實(shí)行君主立憲制.
2024-11-18 13:00
【摘要】第六單元近代中國的民主思想與反對專制的斗爭2課標(biāo)要求:?(1)了解19世紀(jì)后半葉“中學(xué)為體、西學(xué)為用”的基本主張,認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)中國社會(huì)各階層對西方民主政治制度的反應(yīng)。?(2)簡述康有為、梁啟超和孫中山關(guān)于民主的主要論述,比較其觀點(diǎn)的異同。?(3)說出辛亥革命前后反對專制斗爭的史實(shí),認(rèn)識(shí)中國近
2024-11-17 04:32
【摘要】第10課美國民主憲政的擴(kuò)展一、早期民主改革和西進(jìn)運(yùn)動(dòng)與民主建州1.早期民主改革(1)杰斐遜改革①政治主張A.呼吁消除黨派成見。B.提出保護(hù)____________的主張。少數(shù)人權(quán)利②改革措施民眾言論自由A.廢除了限制________________的法令。B.
2024-11-18 12:48
【摘要】第一課西方民主思想對中國的沖擊[課標(biāo)要求]19世紀(jì)后半葉“中學(xué)為體、西學(xué)為用”的基本主張。2.認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)中國社會(huì)各階層對西方民主政治制度的反應(yīng)。[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.理解“中學(xué)為體、西學(xué)為用”思想的內(nèi)涵及產(chǎn)生演變過程及實(shí)踐。2.如何評(píng)價(jià)“中學(xué)為體、西學(xué)為用”的思想。3.理解社會(huì)各階層對西方民主政治
2024-11-19 12:56
【摘要】從兩幅公益宣傳畫中你讀到了什么?【彎曲的手槍】打結(jié)的手槍,由盧森堡贈(zèng)送。彎曲打結(jié)的槍管表示了人們對非暴力的向往,呼吁國際裁軍行動(dòng)。【鑄劍為犁】是1959年由當(dāng)時(shí)的蘇聯(lián)贈(zèng)送的。這座青銅雕像是由葉夫根尼·武切季奇制作的,雕塑中的人一手拿著錘子,另一只手拿著他要改鑄為犁的劍。象征:人類
2024-11-18 12:47
【摘要】課標(biāo)要求:歐美資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代的杰出人物概述華盛頓在美國獨(dú)立戰(zhàn)爭中和建國初期的主要事跡,評(píng)價(jià)其歷史貢獻(xiàn)。他具有靈活的頭腦和超人般的毅力;他既蓄養(yǎng)過奴隸,又是一個(gè)自由民族的統(tǒng)帥。他功勛卓著而功成身退,確立了美國總統(tǒng)任職不超過兩屆的先例。他一生的作為帶給美國人民無休止的啟示;他昔日的部下這樣告訴人們:“記
2024-11-18 12:23
【摘要】第11課綜合探究:體會(huì)移風(fēng)易俗知識(shí)要點(diǎn):一、什么是風(fēng)俗?二、風(fēng)俗差異的原因三、風(fēng)俗變遷的原因四、移風(fēng)易俗與改革“造始之教謂之風(fēng),習(xí)而行之謂之俗”——阮籍一、什么是風(fēng)俗?風(fēng):是指自上而下推行的教化;俗:下層民間
【摘要】第五單元杰出的科學(xué)家■世界文化名人——醫(yī)圣李時(shí)珍■會(huì)通中西的近代實(shí)驗(yàn)農(nóng)業(yè)開拓者——徐光啟■晚明科技群英簡介導(dǎo)入中國古代在傳統(tǒng)科技方面長期處于世界領(lǐng)先地位,但與西方近代科技相比,卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面。不過,在晚明時(shí)期,曾一度涌現(xiàn)出以李時(shí)珍為代表的一批取得重大突破的科技巨匠。是什么原因造就了這批科技群英?
2024-11-17 11:50
【摘要】改革:是以自上而下、和平的方式,革除已經(jīng)過時(shí)的舊制度、舊文化和舊思想,創(chuàng)造富有生機(jī)的新制度、新文化和新思想,解放生產(chǎn)力,推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和歷史的發(fā)展(根本目的)。如何認(rèn)識(shí)改革?梭倫改革課標(biāo)要求1、了解梭倫改革前雅典的社會(huì)狀況,認(rèn)識(shí)梭倫改革的必要性2、簡述梭倫改革的主要措施,指出改革的基本特點(diǎn)3、分析梭倫改革對雅典民主政
2024-11-18 12:50
【摘要】西方民主思想對中國的沖擊一、“中體西用”1、背景:鴉片戰(zhàn)爭以來,中國民族危機(jī)逐步加深,先進(jìn)中國人逐漸改變傳統(tǒng)的夷狄觀念,倡導(dǎo)向西方學(xué)習(xí),探求救國救民之路。2、經(jīng)過:①、向西方學(xué)習(xí)思想的產(chǎn)生②、“中體西用”思想的提出③、“中體西用”概念的正式使用3、實(shí)踐:?請末統(tǒng)治者改革的主要指導(dǎo)思想?洋務(wù)
2024-11-18 14:55
【摘要】合作探究:地主階級(jí)洋務(wù)派和抵抗派的思想主張有何異同?一、洋務(wù)派:中學(xué)為體,西學(xué)為用1背景⑴鴉片戰(zhàn)爭后___________⑵清政府狀況___________探究一:“中學(xué)為體,西學(xué)為用”是針對圖片中的什么狀況提出的?魏源探究二:何謂“中學(xué)為體,西學(xué)為用”?2提出:洋務(wù)派主張
2024-11-09 04:18