【摘要】第5課凡爾賽體系的建立2020年5月9日胡錦濤和來(lái)自50多個(gè)國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人等出席了紀(jì)念二戰(zhàn)勝利慶典。問題1:巴黎和會(huì)召開的背景有哪些呢?問題1:巴黎和會(huì)召開的背景有哪些?第一俄國(guó)十月革命的勝利第二人民渴望和平,戰(zhàn)勝國(guó)也希望和平第三德國(guó)
2024-11-18 12:47
【摘要】第2課當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化的發(fā)展基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)知識(shí)梳理一、歐洲的聯(lián)合1.背景(1)近代歐洲國(guó)家持續(xù)不斷的沖突和戰(zhàn)爭(zhēng)從反面激起了歐洲人對(duì)歐洲統(tǒng)一的強(qiáng)烈愿望。(2)二戰(zhàn)后形成的美蘇兩極對(duì)峙格局代替了傳統(tǒng)的以歐洲為中心的國(guó)際政治格局,歐洲各國(guó)國(guó)際地位下降,并受到來(lái)自
2024-11-09 05:16
【摘要】和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題困擾世界進(jìn)步和發(fā)展的全球性問題有哪些?人口問題環(huán)境問題資源問題糧食問題毒品問題和平與發(fā)展問題主要矛盾世界的進(jìn)步和發(fā)展決定(一)和平問題1、和平問題(2)和平問題:維護(hù)世界和平、防止新的世界戰(zhàn)爭(zhēng)的問題。
2025-01-01 17:56
【摘要】2020年高考?xì)v史第一輪總復(fù)習(xí)溫固而知新,可以為師矣!課標(biāo)要求:1、了解美蘇兩極對(duì)峙格局的形成,認(rèn)識(shí)美蘇“冷戰(zhàn)”對(duì)第二次世界大戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系發(fā)展的影響;2、簡(jiǎn)述歐洲共同體的形成、日本成為世界經(jīng)濟(jì)大國(guó)和中國(guó)的振興以及不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起,了解世界多極化趨勢(shì)在曲折中發(fā)展;3、了解蘇聯(lián)解體后兩極格局瓦解和多極化趨勢(shì)加強(qiáng)的史實(shí),認(rèn)識(shí)多極化趨勢(shì)對(duì)世
2024-11-13 12:23
【摘要】當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)-----區(qū)域化與全球化1歐分1歐元2歐分20歐分名稱歐盟北美自由貿(mào)易區(qū)東盟亞太經(jīng)合組織建立時(shí)間成員國(guó)間差異性多為發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家多為發(fā)展中國(guó)家很明顯合作領(lǐng)域經(jīng)政軍經(jīng)濟(jì)經(jīng)政論壇性
2024-11-17 16:28
【摘要】從兩幅公益宣傳畫中你讀到了什么?【彎曲的手槍】打結(jié)的手槍,由盧森堡贈(zèng)送。彎曲打結(jié)的槍管表示了人們對(duì)非暴力的向往,呼吁國(guó)際裁軍行動(dòng)。【鑄劍為犁】是1959年由當(dāng)時(shí)的蘇聯(lián)贈(zèng)送的。這座青銅雕像是由葉夫根尼·武切季奇制作的,雕塑中的人一手拿著錘子,另一只手拿著他要改鑄為犁的劍。象征:人類
【摘要】魏秦趙齊楚燕韓匈奴戰(zhàn)國(guó)時(shí)期黃河、長(zhǎng)江中下游地區(qū)圖春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,群雄角逐,諸侯爭(zhēng)霸,秦國(guó)地處西陲,遠(yuǎn)離中原核心地帶,比較落后。然而,恰恰是偏遠(yuǎn)落后的秦國(guó)在角逐中,脫穎而出,統(tǒng)一了六國(guó),開辟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元。當(dāng)時(shí)的
2024-11-18 12:52
【摘要】第13課國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)制作人:陳思凡、黃琦婷、陳艷珊本課介紹了從19世紀(jì)40年代到20世紀(jì)初國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)發(fā)展過程中的重大歷史事件,同時(shí)揭示了馬克思主義理論的發(fā)展與國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)之間的緊密聯(lián)系。?課程標(biāo)準(zhǔn)要求:?說(shuō)出第一國(guó)際推動(dòng)各國(guó)工人參加民主運(yùn)動(dòng)、巴黎公社建設(shè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)民主制
2024-11-18 12:50
【摘要】第5課美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)新課標(biāo)要求:1)說(shuō)出《獨(dú)立宣言》中體現(xiàn)民主思想的主要內(nèi)容,認(rèn)識(shí)民主化進(jìn)程要有一個(gè)從思想理論到制訂法律的準(zhǔn)備階段2)知道美國(guó)1787年憲法中關(guān)于國(guó)家政治體制的基本規(guī)定,比較美國(guó)資產(chǎn)階級(jí)共和制與英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制的異同,認(rèn)識(shí)民主制度因國(guó)情各異而必然呈現(xiàn)多樣化的基本特點(diǎn)。馬克思說(shuō):美國(guó)是“宣布了第一個(gè)人權(quán)
2024-11-17 11:53
【摘要】戊戌變法一.維新思想的產(chǎn)生和發(fā)展的條件(戊戌變法的背景):資本主義初步發(fā)展:資產(chǎn)階級(jí)登上政治舞臺(tái):早期維新思想(代表人物、觀點(diǎn)):民族危機(jī)的加深二.康有為、梁?jiǎn)⒊木S新思想最大特點(diǎn):
2024-11-18 12:51
【摘要】法國(guó)大革命一原因?根本原因波旁王朝的封建專制統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了法國(guó)資本主義的發(fā)展?政治原因封建等級(jí)制度?思想原因啟蒙運(yùn)動(dòng)為大革命做了思想準(zhǔn)備?經(jīng)濟(jì)原因路易十六面臨財(cái)政危機(jī)?導(dǎo)火線1789年三級(jí)會(huì)議的召開路易十四晚年窮兵黷武,國(guó)力消耗很大。路易十五
【摘要】2022年高考?xì)v史第一輪總復(fù)習(xí)課標(biāo)要求:1、了解美蘇兩極對(duì)峙格局的形成,認(rèn)識(shí)美蘇“冷戰(zhàn)”對(duì)第二次世界大戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系發(fā)展的影響;2、簡(jiǎn)述歐洲共同體的形成、日本成為世界經(jīng)濟(jì)大國(guó)和中國(guó)的振興以及不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起,了解世界多極化趨勢(shì)在曲折中發(fā)展;3、了解蘇聯(lián)解體后兩極格局瓦解和多極化趨勢(shì)加強(qiáng)的史實(shí),認(rèn)識(shí)多極化趨勢(shì)對(duì)世界歷史發(fā)展的影響。專題
2025-05-12 13:51
【摘要】第三章當(dāng)今世界唯一的超級(jí)大國(guó)——美國(guó)?一、美利堅(jiān)因素?美國(guó)是一個(gè)外來(lái)移民國(guó)家?西進(jìn)運(yùn)動(dòng)和領(lǐng)土的不斷擴(kuò)張,使美國(guó)地理?xiàng)l件得天獨(dú)厚、自然資源豐富?美國(guó)沒有經(jīng)歷封建社會(huì)?美國(guó)是一個(gè)長(zhǎng)期和平統(tǒng)一的國(guó)家二、冷戰(zhàn)后的美國(guó)經(jīng)濟(jì)?1、戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展階段?第一階段(1947-1953),由戰(zhàn)時(shí)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向和平經(jīng)濟(jì)?第二階段(1
2025-05-15 08:14
【摘要】第11課綜合探究:政體比較二、現(xiàn)代西方的兩種主要政體一、什么叫政體?國(guó)家政權(quán)組織的形式,即統(tǒng)治階級(jí)采用何種形式來(lái)組織自己的政權(quán)機(jī)關(guān)。立憲君主制和民主共和制2、兩種形式:1、含義:指資本主義國(guó)家以世襲的君主(國(guó)王、天皇、女王)為國(guó)家元首,君主權(quán)力按憲法規(guī)定受到一定限制的政權(quán)組織形式。它的產(chǎn)生是資產(chǎn)階級(jí)與封建地主
2024-11-18 12:49
【摘要】專題八當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)第一課歐洲的聯(lián)合知道歐洲聯(lián)盟形成和擴(kuò)大的基本過程;分析歐洲聯(lián)盟成立的原因和影響;以歐洲聯(lián)盟為例,認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化的發(fā)展趨勢(shì);體會(huì)當(dāng)今國(guó)際社會(huì)國(guó)家間團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性,樹立國(guó)際意識(shí)?!颈菊n學(xué)習(xí)目標(biāo)】本課主要學(xué)習(xí)重點(diǎn)是“從‘歐共體’
2024-11-19 16:30