【摘要】霍爾效應(yīng)(課程標(biāo)準(zhǔn)教科書(shū)人教版選修3-1第109頁(yè))背景資料:1879年霍爾??..EHHall發(fā)現(xiàn),處在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的通電導(dǎo)體板,當(dāng)電流的方向垂直于磁場(chǎng)時(shí),在垂直于磁場(chǎng)和電流方向的導(dǎo)體板的兩端面之間會(huì)出現(xiàn)電勢(shì)差,這一現(xiàn)象稱(chēng)為霍爾效應(yīng),如圖所示,出現(xiàn)的電勢(shì)差稱(chēng)為霍爾電勢(shì)差或霍爾電壓。實(shí)驗(yàn)指出,霍爾電勢(shì)差與通過(guò)導(dǎo)體板的電流I,磁場(chǎng)的磁感強(qiáng)度B
2025-11-11 02:46
【摘要】第三章 磁場(chǎng)物理·選修3-1(粵教版)第五節(jié)研究洛倫茲力第六節(jié) 洛倫茲力與現(xiàn)代技術(shù)一、單項(xiàng)選擇題1.有關(guān)電荷所受電場(chǎng)力和洛倫茲力的說(shuō)法中,正確的是( )A.電荷在磁場(chǎng)中一定受磁場(chǎng)力的作用B.電荷在電場(chǎng)中一定受電場(chǎng)力的作用C.電荷受電場(chǎng)力的方向與該處的電場(chǎng)方向一致D.電荷若受磁場(chǎng)力,則受力方向與該處的磁場(chǎng)方向平行解析:電荷在電場(chǎng)
2025-08-04 07:08
【摘要】探究洛侖茲力利用水流和車(chē)流引入電荷定向移動(dòng)形成電流背景1:安培力◆磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用(即安培力)從作洛侖茲力的多個(gè)電荷的圖,然后一合,成為安培力,引進(jìn)二者的比較IF背景2:電流的形成◆導(dǎo)體中的電流是由電荷的定向移動(dòng)形成的,就象水流是由水分子定向移動(dòng)形成一樣.從作洛侖茲力的多個(gè)電荷的圖,然后一合,成為安培力
2025-11-09 00:09
【摘要】探究洛侖茲力學(xué)案一、復(fù)習(xí)目標(biāo)1.掌握洛侖茲力,掌握帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。2.特別是勻速圓周運(yùn)動(dòng)的一些基本特征。3.了解速度選擇器,質(zhì)譜儀,回旋加速器等的工作原理。二、難點(diǎn)剖析1、洛倫茲力運(yùn)動(dòng)電荷在磁場(chǎng)中受到的磁場(chǎng)力叫洛倫茲力,它是安培力的微觀(guān)表現(xiàn)。計(jì)算公式的推導(dǎo):如圖所示,整個(gè)導(dǎo)線(xiàn)受到的磁場(chǎng)力
2025-11-11 02:38
【摘要】探究洛倫茲力測(cè)試1、一個(gè)電子以一定初速度進(jìn)入一勻強(qiáng)場(chǎng)區(qū)(只有電場(chǎng)或只有磁場(chǎng)不計(jì)其他作用)并保持勻速率運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是()A.電子速率不變,說(shuō)明不受場(chǎng)力作用B.電子速率不變,不可能是進(jìn)入電場(chǎng)C.電子可能是進(jìn)入電場(chǎng),且在等勢(shì)面上運(yùn)動(dòng)D.電子一定是進(jìn)入磁場(chǎng),且做的圓周運(yùn)動(dòng)2、如圖—10所示,正交的電磁場(chǎng)
【摘要】洛倫茲力的應(yīng)用(3課時(shí))【教學(xué)目的】1.理解運(yùn)動(dòng)電荷垂直進(jìn)入勻強(qiáng)磁場(chǎng)時(shí),電荷在洛侖茲力的作用下做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。2.能通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀(guān)察粒子的圓周運(yùn)動(dòng)的條件以及圓周半徑受哪些因素的影響。推導(dǎo)帶電粒子在磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的半徑周期公式,并會(huì)應(yīng)用它們分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并用于解決實(shí)際問(wèn)題。3.能通過(guò)定圓心,求半徑,算圓心角的過(guò)程利用平幾知識(shí)解決磁場(chǎng)中
2025-11-30 06:50
【摘要】探究洛倫茲力一、教法和學(xué)法設(shè)計(jì)的中心思想探究性學(xué)習(xí)是新一輪課程改革中物理課程標(biāo)準(zhǔn)里提出的重要課程理念,其宗旨是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,突出學(xué)生的主體地位,物理教師不但應(yīng)該接受這一理念,而且必須將這一理念體現(xiàn)到教學(xué)行為中去。對(duì)學(xué)生而言,學(xué)習(xí)也是一種經(jīng)歷,其中少不了學(xué)生自己的親身體驗(yàn),老師不能包辦代替。物理教學(xué)要重視科學(xué)探究的過(guò)程,要從重視和設(shè)計(jì)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)入
2025-11-10 22:25
【摘要】高一物理學(xué)案7(必修班)磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用磁性材料一、課前預(yù)習(xí)1、關(guān)于電荷所受電場(chǎng)力和洛倫茲力,正確的說(shuō)法是()A.電荷在磁場(chǎng)中一定受洛倫茲力作用B.電荷在電場(chǎng)中一定受電場(chǎng)力作用C.電荷所受電場(chǎng)力一定與該處電場(chǎng)方向一致D.電荷所受的洛倫茲力不一定與磁場(chǎng)方向垂直2
2025-11-10 07:38
【摘要】1.(2012?通州區(qū)模擬)在圖所示的四幅圖中,正確標(biāo)明了帶正電的粒子所受洛倫茲力F方向的是( ?。?A. B. C. D. 2.(2013?東城區(qū)模擬)在如圖所示的四幅圖中,分別標(biāo)出了磁場(chǎng)方向、帶正電粒子的運(yùn)動(dòng)方向和其所受洛倫茲力的方向,其中正確標(biāo)明了帶電粒子所受洛倫茲力F方向的是( ) A. B.C. D. 3.(2012?通州區(qū)模擬)空間中存在著豎直向下的勻強(qiáng)磁
2025-08-04 17:50
【摘要】洛倫茲力與現(xiàn)代科技一、運(yùn)動(dòng)電荷在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)規(guī)律F洛=0勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)F洛=Bqv勻速圓周運(yùn)動(dòng)F洛=Bqv⊥等距螺旋(0<θ<90°)V//BV⊥Bv與B成θ角mVRqB?2mTqB??在只有洛侖茲力的作用下一、運(yùn)動(dòng)
2025-11-09 10:20
【摘要】洛倫茲力與現(xiàn)代科技1、電磁流量計(jì)廣泛應(yīng)用于測(cè)量可導(dǎo)電流體(如污水)在管中的流量(在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)管內(nèi)橫截面的流體的體積),為了簡(jiǎn)化,假設(shè)流量計(jì)是如圖5-6-4所示的橫截面為長(zhǎng)方形的一段管道,其中空部分的長(zhǎng)、寬、高分別為圖中的a、b、c.流量計(jì)的兩端與輸送流體的管道相連接(圖中虛線(xiàn)).圖中流量計(jì)的上下兩面是金屬材料,前后兩面是絕緣材料
2025-11-10 04:12
【摘要】第六節(jié)洛淪茲力與現(xiàn)代技術(shù)一.帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)關(guān)于洛侖茲力的討論:v和B組成的平面。f⊥v。,不改變速度的大小?!窘Y(jié)論】洛侖茲力對(duì)電荷只起向心力的作用,故只在洛侖茲力的作用下,電荷將作勻速圓周運(yùn)動(dòng)。222vmmrvTrqB?????????
2025-11-08 07:25
【摘要】洛倫茲力在現(xiàn)代科技【教學(xué)目標(biāo)】(一)知識(shí)與技能1.會(huì)綜合運(yùn)用電場(chǎng)和磁場(chǎng)知識(shí)研究帶電粒子在兩場(chǎng)中的受力與運(yùn)動(dòng)問(wèn)題。2.在原高二知何學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,深化理解速度選擇器、質(zhì)譜儀,回旋加速器等科技應(yīng)用原理。(二)過(guò)程與方法1.在新的問(wèn)題情景中,在思考、探討活動(dòng)中,體會(huì)、感悟用基本物理知識(shí)解決科學(xué)研究中問(wèn)題的方法。
【摘要】 教學(xué)建議 本節(jié)教材的內(nèi)容屬于洛倫茲力有關(guān)知識(shí)的應(yīng)用,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究方法有所體會(huì),并且在學(xué)習(xí)過(guò)程中享受成功的喜悅。作為帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的知識(shí)在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)中...
2025-04-03 03:48
【摘要】歡迎欣賞本節(jié)課洛倫茲力顧問(wèn):熊老師制作:謝小雪洛倫茲力一、實(shí)驗(yàn):+-高壓+-高壓················
2025-10-31 03:50