【摘要】曹禺曹禺,原名萬家寶,1910年生于天津一個(gè)沒落的官僚家庭,原籍湖北潛江。他是第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時(shí)期出現(xiàn)的有很大成就和廣泛影響的劇作家。被稱為“中國的莎士比亞”。?1929年進(jìn)南開大學(xué),后轉(zhuǎn)入清華大學(xué)外語系。1933年大學(xué)四年級的時(shí)候,完成處女作《雷雨》,震動當(dāng)時(shí)戲劇界。193
2024-11-19 16:20
【摘要】第2節(jié)功和能一、教學(xué)目標(biāo):(一)知識目標(biāo)1、知道能量的定義,知道對應(yīng)于不同的運(yùn)動形式具有不同的能量;2、知道物體能夠?qū)ν庾龉κ且驗(yàn)槲矬w具有能量;3、理解功是能量轉(zhuǎn)化的量度;4、理解不同能量之間的轉(zhuǎn)化,知道轉(zhuǎn)化中總能量守恒。(二)能力目標(biāo)1、能從能量轉(zhuǎn)化的角度來分析物體的運(yùn)動,解決有關(guān)能量的問題;2、知道功和
2024-12-08 20:02
【摘要】第二單元?jiǎng)幽軇幽芏ɡ砥胶鸵恢校毫钟⒚艚虒W(xué)目標(biāo):1、掌握動能的定義,會用動能定理的定義進(jìn)行計(jì)算。2、理解動能定理的內(nèi)容,會用動能定理分析求解問題.3.知道動能定理的使用范圍,明確動能定理主要用來解決變力做功及解決多過程問題.教學(xué)重點(diǎn):動能定理教學(xué)難點(diǎn):動能定理的應(yīng)用教學(xué)方法:講練結(jié)合,計(jì)算機(jī)
2024-12-08 12:56
【摘要】制作人:成金娟定稿人:審核人:組別組號:學(xué)生姓名:課題時(shí)間和位移學(xué)、教案批注、增補(bǔ)目標(biāo)1.知道時(shí)間與時(shí)刻的含義及它們的區(qū)別,學(xué)會用時(shí)間軸來描述物體運(yùn)動過程中的時(shí)間與時(shí)刻2.理解位移的概念,知道位移與路程的區(qū)別和聯(lián)系3.知道矢量和標(biāo)量,能區(qū)分矢量和標(biāo)量
2024-11-19 09:49
【摘要】備課日期課堂類型備課累計(jì)課題§時(shí)間和位移教[來源:學(xué)科網(wǎng)][來源:m][來源:]學(xué)目[來源:]標(biāo)知識與技能[來源:學(xué)科網(wǎng)]、路程、時(shí)刻和時(shí)間間隔。[來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K][來源:學(xué),科
2024-12-09 10:12
【摘要】時(shí)間和位移(二)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解勻速直線運(yùn)動和變速直線運(yùn)動的概念。2.知道什么是位移-時(shí)間圖象以及如何用圖象來表示位移與時(shí)間的關(guān)系。3.知道勻速直線運(yùn)動的s-t圖象的意義。4.知道公式和圖象都是描述物理量之間關(guān)系的數(shù)學(xué)工具,且各有所長,相互補(bǔ)充。學(xué)習(xí)重點(diǎn):s-t圖學(xué)習(xí)難點(diǎn):s-t圖
【摘要】位置變化的描述位移(一)班級________姓名________學(xué)號_____學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道時(shí)間和時(shí)刻的含義以及它們的區(qū)別,知道在實(shí)驗(yàn)中測量時(shí)間的方法。2.知道位移的概念。知道它是表示質(zhì)點(diǎn)位置變動的物理量,知道它是矢量,可以用有向線段來表示。[來源:Zxxk.Com]3.知道路程和位移的區(qū)別。學(xué)習(xí)重點(diǎn)
2024-11-19 22:52
【摘要】高一物理學(xué)案§時(shí)間和時(shí)刻新習(xí)目標(biāo)1.知道時(shí)間與時(shí)刻的含義及它們的區(qū)別,學(xué)會用時(shí)間軸來描述物體運(yùn)動過程中的時(shí)間與時(shí)刻2.理解位移的概念,知道位移與路程的區(qū)別和聯(lián)系3.知道矢量和標(biāo)量,能區(qū)分矢量和標(biāo)量新知預(yù)習(xí)1.在時(shí)間的數(shù)軸上,表示一個(gè)點(diǎn),表示一條線段,簡稱2.位移和路程
【摘要】威海三中高一物理必修一講學(xué)案編號:002第一章運(yùn)動的描述課題:時(shí)間和位移課型:新授課課時(shí):1課時(shí)設(shè)計(jì)人:李艷審核人:王建宏【教學(xué)目標(biāo)】(一)知識與技能1、知道時(shí)間和時(shí)刻之間的區(qū)別和聯(lián)系,會在具體的情景下識別時(shí)間和時(shí)刻2、理解位移的概念以及它與路程的區(qū)別,會用有向線段表示位移的大小和方向,能區(qū)別直線運(yùn)動
【摘要】年級姓名模塊時(shí)間課題第4節(jié)實(shí)驗(yàn):用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測速度學(xué)習(xí)目標(biāo)①打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的構(gòu)造,原理,和利用其測定平均速度、瞬時(shí)速度。②測定平均速度,畫出圖象,了解用圖象研究物理問題的方法。課前自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)備學(xué)教學(xué)過程
【摘要】第二節(jié)時(shí)間和位移一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能:1.理解位移、路程、時(shí)刻和時(shí)間間隔。2.能用數(shù)軸或一維直線坐標(biāo)表示時(shí)刻和時(shí)間、位置和位移。3.知道時(shí)刻與位置、時(shí)間與位移的對應(yīng)關(guān)系。4.知道矢量和標(biāo)量,知道位移是矢量。通過實(shí)例總結(jié)出矢量相加的法則。過程與方法:1.通過具體問題引出時(shí)間、時(shí)刻、位移、路程等概念,要使學(xué)生學(xué)會將抽象問
【摘要】第二章第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)的利用第1課時(shí)利用化學(xué)反應(yīng)制備物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)物質(zhì)變化的實(shí)質(zhì):舊化學(xué)鍵斷裂新化學(xué)鍵形成調(diào)控化學(xué)反應(yīng)的速率:濃度,溫度,壓強(qiáng),催化劑……
2024-11-18 07:39
【摘要】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書化學(xué)1(必修)第三章第一節(jié)碳的多樣性溶洞中的石花、石筍、鐘乳圖中的鉆石重約五十克拉價(jià)值高達(dá)五百萬美元在一九三四年芝加哥世界博覽會上被評為美國最完美
2024-11-18 07:40
【摘要】1第1章認(rèn)識化學(xué)科學(xué)第1節(jié)走進(jìn)化學(xué)科學(xué)基礎(chǔ)梳理一、化學(xué)科學(xué)的界定化學(xué)科學(xué)是在、水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、制備和應(yīng)用的自然科學(xué)。物質(zhì)的、、、、和
【摘要】第二節(jié)質(zhì)點(diǎn)和位移探究籃球路徑研究方法:抓住主要因素、忽略次要因素描述神州5號軌跡一、質(zhì)點(diǎn):2、定義:用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)。說明:象質(zhì)點(diǎn)這樣的物體在現(xiàn)實(shí)中并不存在,它只是一種理想化的模型,物理學(xué)上這種對實(shí)際問題的簡化,叫科學(xué)抽象1、為什么引入?簡化問題,方便研究特點(diǎn):a它沒有大小和
2024-11-12 18:59