【摘要】第一篇:小數(shù)加減法簡便計算教學設(shè)計 小數(shù)加減法簡便計算 教學目標: 知識與技能: 1、通過有限個例證明使學生理解整數(shù)的運算定律在小數(shù)運算中同樣適用。 2、能根據(jù)數(shù)據(jù)特點正確應用加法的運算定律...
2025-10-26 04:40
【摘要】拍手歌你拍一,我拍九,一九一九好朋友。你拍二,我拍八,二八二八手拉手。你拍三,我拍七,三七三七真親密。你拍四,我拍六,四六四六一起走。你拍五,我拍五,五五湊成一雙手。1+9=9+1=10-1=10-9=你們是怎樣計算的?看圖你能列出哪些算式?10109110
2024-11-19 16:25
【摘要】西師大版四年級數(shù)學下冊,小數(shù)加減法的簡便運算,,第一頁,編輯于星期三:二十一點五十分。,教學目標,本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)加減法的簡便計算,同學們要結(jié)合整數(shù)的簡便計算的方法,找簡單的方法來計算小數(shù)加減...
2025-10-11 23:02
【摘要】小數(shù)的加法和減法(3):用計算器計算小數(shù)加減法 2同步練習: 1、用計算器算一算。 李強買了上面中三種文具,,他買了( ?。?。 A.鋼筆、書包、橡皮 B.鋼筆、書包、筆記表 C.書包...
2025-04-03 04:10
【摘要】小數(shù)加減法的簡便運算西師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)加減法的簡便計算,同學們結(jié)合我們學習過的整數(shù)加減法的計算方法,能夠?qū)⒄麛?shù)加減法的運算定律應用到小數(shù)加減法中,可以解決相關(guān)的實際問題。不計算,直接判斷下面哪些題的得數(shù)是整十、整百的數(shù)。37+6329+36++
2024-11-27 22:54
【摘要】小數(shù)的加減法簡便運算趙麗娜用簡便方法計算下面各題:+++++++++下面各題怎樣計算簡便就怎樣計算:–––++-+--+
2024-11-15 03:03
【摘要】小數(shù)加減混合運算靈寶市第一小學田紅霞可以有幾種解法?+==(米)+==(米)試劍石(一)小調(diào)查調(diào)查課本的定價填表,提出問題并計算語文數(shù)學英語品德科學試劍石(二)+==+=+=小數(shù)加減混合在一起怎樣算?要注
2024-12-13 17:34
【摘要】小數(shù)乘法的簡便計算比一比,看誰算得又對又快!10××200×24+×4××8×8比一比,看誰算得巧!73×25×4=73×(25×4)=7300
2024-12-11 12:10
【摘要】準備題:6×3=18因數(shù)6和3都擴大10倍,積就擴大100(10×10)倍。(6×10)×(3×10)(6×100)×(3×10)因數(shù)6擴大100倍,因數(shù)3擴大10倍積就擴大()倍。(6
2024-12-13 16:07
【摘要】新人教版三年級下冊用豎式計算:32+54=68-27=48+9=25-17=1、相同數(shù)位對齊,從個位起相加減。2、哪位相加滿十要向前一位進1,哪位不夠減,要從前一位退1再減。1個轉(zhuǎn)筆刀和1枝鉛筆,一共多少錢?天天向上文具店
2024-11-29 13:02
【摘要】執(zhí)教:潘秋翠一、創(chuàng)設(shè)情景,提出問題。需要換多大的一塊玻璃?二、師生討論要點:怎樣算×師生討論要點:因數(shù)與積的小數(shù)位數(shù)有什么關(guān)系?知識形成:因數(shù)一共有幾位小數(shù),
2024-12-13 10:14
【摘要】小數(shù)的加減法用豎式計算下面2道題:612+78=679-39=說一說:從圖中獲取了哪些數(shù)學信息?下面兩道題,你能正確解答嗎?(1)小明和小芳一共用了多少元?(2)小芳比小明少用多少元?(1)小明和小芳一共用了多少元?
2024-11-21 02:42
【摘要】小數(shù)加減法的簡便計算練習題1、用簡便方法計算585+189+215248+146+154768-274-126++++--2、火眼金睛辯對錯(1)--=-(+)=-2=()(2)-(
2024-11-23 12:01
【摘要】第一篇:小數(shù)加減法的簡便計算練習題 小數(shù)加減法的簡便計算練習題 1、用簡便方法計算 585+189+215248+146+154768-274-126 ++++--、火眼金睛辯對錯 (1)-...
2025-10-13 06:40
【摘要】教學內(nèi)容小數(shù)加法和減法的簡便計算教學目標1.在解決現(xiàn)實問題的過程中,認識到整數(shù)加法的運算律對小數(shù)加法同樣適用,能正確應用加法運算律進行一些小數(shù)加法的簡便計算。2.在探索與交流的活動中,體會解決問題策略的多樣性,增強優(yōu)化意識。3.逐步形成積極的自我評價和自我反思的意識,體驗數(shù)學學習的成就感。教學重難點重點:能正確
2024-12-13 19:12