人教必修3《宇宙的邊疆》1-全文預(yù)覽
【正文】 宙的意義，這樣才能感染觀眾，激發(fā)他們對宇宙的興趣。 ? 作者對宇宙有怎樣的認(rèn)識？ ? 宇宙遼闊無垠，神秘莫測。 ? （ 2）空間尺度由大到小，讓讀者從整體上有所了解之后，再深入局部了解細(xì)微，這樣順序清楚，層次分明，符合讀者的思維習(xí)慣。 ? 作者是按照什么順序做介紹的，并歸納一下每個(gè)部分的主要內(nèi)容。 ? （ 2）解說詞補(bǔ)充和增加解說對象的相關(guān)信息，主要是知識和情理的擴(kuò)展，使讀者接受到畫面和實(shí)物本身無法傳遞和難以表達(dá)的涵義。他主持過電視科學(xué)節(jié)目，出版了大量科普文章和書籍，其 《 伊甸園的飛龍 》 曾獲得普里策獎(jiǎng)，電視系列節(jié)目 《 宇宙 》 在全世界取得熱烈反響。卡爾 他對人類將無人航天器發(fā)送到太空起過重要的作用，在行星科學(xué)、生命的起源、外星智能的探索方面也有諸多成就。如課文解說的對象是宇宙，那么就要緊扣宇宙的組成來介紹，不能隨意生發(fā)其他問題。課文從宇宙整體到星系的組成再到太陽系，雖然每個(gè)部分緊密相聯(lián)，但又各有側(cè)重，各有中心。 思考討論 ? 這樣的說明順序，好處在于： ? （ 1）雖然我們生活在宇宙中，但是我們跳出宇宙之外，將它作為純客觀的說明對象來解說，這樣能夠更清晰、直觀地介紹。 ? 人類認(rèn)識宇宙，是從地球開始的，為什么作者的解說，不沿著人類認(rèn)識發(fā)展的軌跡進(jìn)行
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