【摘要】綜合測評(時間:150分鐘滿分:150分)第Ⅰ卷閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)導(dǎo)學(xué)號54950063閱讀下面的文字,完成第1~3題。墨竹畫的源流析尹石①中國人有尋根問祖之美德,對墨竹畫亦然。據(jù)今資料顯示,唐代墨竹已始流行,但都“道聽途說”而已:一云吳道子
2025-11-07 15:48
【摘要】長沙市第21中學(xué)高二期中考試卷語文(《中國文化經(jīng)典》)滿分150分時量120分鐘命題人:馮力文注:請把答案寫在答題卷上!第Ⅰ卷(共15分)一、閱讀下面的文字,完成1-2(6分,每小題3分)1、讀下文,選出畫線文句翻譯正確的一項(3分)
2025-11-22 10:25
【摘要】中國文化經(jīng)典研讀第四單元修齊治平《中庸》節(jié)選孔子中庸哲學(xué)的觸動點——欹器孔子曰:“吾聞宥坐之器者,虛則欹、中則正、滿則覆?!薄盾髯印ゅ?/span>
2025-05-14 13:35
【摘要】階段質(zhì)量檢測三(6~7單元)(時間:150分鐘滿分:150分)一、基礎(chǔ)鞏固(25分)1.下列各句中加點詞語解釋不.正確的一項是(3分)()A.必非天下之人情所欲居.也居:居處,接受B.縱不合朕心,朕亦不以為忤.忤:冒犯,觸犯C.此便是天理人欲交戰(zhàn)之機.機:機會D.則文辭.
2025-11-07 01:19
【摘要】基礎(chǔ)夯實()彰.于一朝彰:彰顯。忤.,行之不疑忤:違反,抵觸。趨.邪而棄正趨:快走。,吁.可畏乎吁:嘆詞,表驚嘆。解析趨,傾向于。答案C,古今意思不相同的一項是(),不違忤..以受害也敘述..當時,亦務(wù)在審實,不作
2025-11-06 05:25
【摘要】《中國文化經(jīng)典研讀》課程說明一、課程目標1.借助工具書、圖書館和互聯(lián)網(wǎng)查找有關(guān)資料,了解論著作者情況、相關(guān)背景和論著中涉及的主要問題,排除閱讀中遇到的障礙。在整體了解論著內(nèi)容的基礎(chǔ)上,細讀教材提供的章節(jié),有側(cè)重地進行探究學(xué)習(xí),把握論著的主要觀點和基本傾向,了解用以支撐觀點的關(guān)鍵材料。2.通過閱讀中國古代文化經(jīng)典,了解中國文化的發(fā)展與演進,體
2025-11-28 01:18
【摘要】中國文化經(jīng)典研讀學(xué)習(xí)目標1、了解儒家的思想核心及《論語》的有關(guān)知識。2、掌握本課重點實詞、虛詞的意義及用法。3、汲取語錄的思想精華,在傳統(tǒng)文化熏陶中提高自身的道德修養(yǎng)。認識先賢孔子,名丘,字仲尼,春秋時期魯國陬邑人。我國古代偉大的思想家、教育家,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,開創(chuàng)私人講學(xué)之風。思想核心是
2025-07-18 06:53
【摘要】哲思短章做個善良的人“人之初,性本善”。善良是人性光輝中最溫暖、最美麗、最讓人感動的一縷。人生不一定人人都很成功,不一定人人都能成為英雄豪杰,但一定要善良仁慈。善良是和諧、美好之道,心中充滿慈悲、善良,才能感動、溫暖人間。沒有善良,就不可能有內(nèi)心的平和,就不可能有世界的祥和與美
2025-11-07 22:03
2025-11-07 03:05
【摘要】單元測評二(第五~七單元)(時間:120分鐘滿分:120分)閱讀題(43分)一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)導(dǎo)學(xué)號54950055閱讀下面的文字,完成第1~3題。①以往的主流看法視“六經(jīng)”為百術(shù)之源,統(tǒng)攝萬端,從而以“六經(jīng)”為髓,儒學(xué)為骨,經(jīng)、史、子、集為肌膚,外翼全體學(xué)術(shù)文化。這種架構(gòu)較明顯地反
2025-11-07 03:09
【摘要】(講評版)泉州一中2021-2021學(xué)年第二學(xué)期期末考試高二語文(《中國文化經(jīng)典》)試卷滿分150分答題時間150分鐘命題人:黃偉明審核人:李隴耕注:請把答案寫在答題卷上!第Ⅰ卷(共15分)一、閱讀下面的文字,完成1-2(6分,每小題3分)《國語》
【摘要】經(jīng)典原文3晉靈公不君對應(yīng)學(xué)生用書P19左丘明(約前502年~約前422年),春秋時史學(xué)家,魯國人。一說復(fù)姓左丘,名明;一說單姓左,名丘明。雙目失明,曾任魯太史。其知識淵博,品德高尚,孔子言“與其同恥”。曾與孔子一起“乘如周,觀書于周史”,相傳他據(jù)魯國以及其他封侯各國的大量史料,依《春
2025-11-30 11:25
【摘要】單元測評三(第八~十單元)(時間:120分鐘滿分:120分)閱讀題(共40分)一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)導(dǎo)學(xué)號54950059閱讀下面的文字,完成第1~3題。縱觀中國古代文化史,會發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象:凡是大師巨擘,往往一門數(shù)杰。諸如漢魏三曹、西晉三張、宋代三蘇、明代三袁……這樣的佳話,不勝枚舉。如此獨特
【摘要】中國文化經(jīng)典研讀晉靈公不君單元主題春秋筆法晉靈公不君?教學(xué)目標?1、積累常用文言實詞、虛詞和句式。?2、探究“春秋筆法”的運用特點和文化內(nèi)涵。?3、培養(yǎng)正確的歷史觀和正直無畏的精神。晉靈公不君?教學(xué)過程?一、故事導(dǎo)入?故事
2025-07-18 06:26
【摘要】晉靈公不君《左傳》一、教學(xué)目標?學(xué)習(xí)本文運用襯托手法表彰、顯揚趙盾的忠誠和正直。聯(lián)系所學(xué)的文字、語法知識正確分析本文中出現(xiàn)的雙賓語句、承前省略、古今字、古今詞義不同和通假字等情況。二、解題?本文選自《左傳·宣公二年》,題目是編者后加的。?晉靈公,從其謚號“靈”可見,他不是一個好國君。
2025-08-01 16:15