企業(yè)職位分析手冊(cè)-全文預(yù)覽
【正文】 大量的液體灑在他機(jī)床的地板上。車(chē)間主任威脅說(shuō)要把他解雇，因?yàn)檫@種服務(wù)工是分配到車(chē)間來(lái)做雜務(wù)的臨時(shí)工。 ?服務(wù)工： 服務(wù)工有責(zé)任以各種方式協(xié)助操作工，如領(lǐng)取原料和工具，隨叫隨到，即時(shí)服務(wù)，但也沒(méi)有包括清掃工作， ?勤雜工 :確實(shí)包含了各種形式的清掃，但是他的 工作時(shí)間是從正常工人下班后開(kāi)始 。（本案例中就出現(xiàn)了這種情況） 有關(guān)員工是否有責(zé)任或過(guò)錯(cuò)？ 機(jī)床操作工、服務(wù)工：嚴(yán)格按崗位職責(zé)開(kāi)展工作，有沒(méi)有過(guò)錯(cuò)？ “ 拔一毛以利天下 ” 、舉手之勞的事情都不愿意做，說(shuō)明了什么問(wèn)題？ 這種員工是不是該下崗？ 車(chē)間主任應(yīng)該如何做？ 車(chē)間主任是否應(yīng)該以身作則、自己動(dòng)手打掃清潔，從而為工人樹(shù)立表率？ 車(chē)間主任平時(shí)靠什么方式進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)？ 簡(jiǎn)單的突發(fā)任務(wù)，車(chē)間主任都無(wú)法讓下屬愿意承擔(dān)，這樣的主任是否稱(chēng)職？ 廠(chǎng)長(zhǎng)的問(wèn)題 有人說(shuō)，這樣的人都居然能當(dāng)車(chē)間主任，廠(chǎng)長(zhǎng)是怎樣選拔干部的？ 也有人說(shuō)，工人一點(diǎn) “ 額外的 ” 工作都不愿意做，廠(chǎng)長(zhǎng)平時(shí)是怎么管理和教育工人的？ 于是有人說(shuō)，這個(gè)廠(chǎng)的廠(chǎng)長(zhǎng)是不是也該 “ 下課 ” ？ 關(guān)于工廠(chǎng)的問(wèn)題 這種員工士氣低落、工作缺乏主動(dòng)性的工廠(chǎng)能持續(xù)經(jīng)營(yíng)嗎？ 這種問(wèn)題在廠(chǎng)里是偶發(fā)的還是帶有普遍性的問(wèn)題？是怎樣形成的？ 這個(gè)工廠(chǎng)的企業(yè)文化是不是存在問(wèn)題？！ 本案例所設(shè)計(jì)的問(wèn)題：僅僅是工作職責(zé)的界定問(wèn)題；而由案例討論所引發(fā)的思考和討論，則顯得更為豐富和廣 “有一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特” 。 工作任務(wù)說(shuō)明書(shū)還應(yīng)考慮到各個(gè)相關(guān)職位之間的銜接關(guān)系，對(duì)于需要協(xié)同配合的工作作必要的考慮。 ?有關(guān)人員看了投訴后，審閱了這三類(lèi)人員的工作說(shuō)明書(shū)：機(jī)床操作工、服務(wù)工和勤雜工。車(chē)間主任顧不上去查工作說(shuō)明書(shū)上的原文，就找來(lái)一名服務(wù)工來(lái)做清掃工作。 ? 一般能力 ? 興趣愛(ài)好 ? 個(gè)性特征 ? 性別 、 年齡特征 。 職位分析的內(nèi)容 職位分析的目的與用途不同，分析內(nèi)容與側(cè)重點(diǎn)也就不同。 ?職等 (grade)： 工作性質(zhì)不同或主要職務(wù)不同 ， 但其困難程度 、職責(zé)大小 、 工
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