xx年廣西專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公需科目創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設題庫及答案-全文預覽
【正文】 分： 2 分 sytem ,pqRCk12fxMEW ，經(jīng)過應用研究、研究開發(fā)、生產(chǎn)制造、市場銷售環(huán)節(jié)，最終推向市場，指的是（ ） 。（單選題 2 分） 得分： 0 分 “門徑管理模型 ”由（ ）提出 ，以有效地應對新產(chǎn)品開發(fā)的高不確定性和高風險性。（單選題 2 分） 得分： 2 分 （ ）對技術創(chuàng)新的決定性作用的基礎上，也并不否定技術創(chuàng)新對改變制度安排的 收益和成本的普遍影響。（單選題2 分） 得分： 2 分 ，與會者對某一特定問題，互相交流、互相補充、集思廣益，從而產(chǎn)生眾多新想法、新設想，這屬于知識創(chuàng)新中的 ( )方法。（判斷題 2 分） 得分： 2 分 sytem ,pqRCk12fxMEW正確 錯誤 。（判斷題 2分） 得分： 2 分 正確 錯誤 ，因而對創(chuàng)業(yè)者的機會識別和評估產(chǎn)生了重大影響。（判斷題 2 分） 得分： 2 分 正確 錯誤 ，也是企業(yè)競爭力的關鍵所在。 （多選題 2 分） 得分：2 分 ，通過學習，增進自己的知識儲備，提升創(chuàng)業(yè)能力 ，分析哪些法則對自己具備借鑒意義和指導性 ，應當始終以企業(yè)的盈利目標為核心 ，應當遵守通行法則 。（多選題 2 分） 得分： 2 分 （職能）能力 ，以下說法正確的是（ ）。（多選題 2 分） 得分： 2 分 27.《創(chuàng)新美國》計劃中提到：“創(chuàng)新是把感悟和技術轉化為能夠創(chuàng)造新的信息、驅動經(jīng)濟增長和提高生活標準的（ ）。它是流轉渠道中（ ）變化，是對均衡的干擾。（單選題 2 分） 得分： 2 分 成敗最終取決于（ ）。（單選題 2 分） 得分： 2 分 （ ）是社會發(fā)展的先導。（單選題 2 分） 得分： 2 分 12.（ ）意為管理層收購。（單選題 2 分） 得分： 2 分 8.“歐盟 2020 發(fā)展戰(zhàn)略”提出了三大戰(zhàn)略優(yōu)先任務，不包括（ ）。（單選題 2 分） 得分： 2 分 、零部件到辦公用具和日常勞保用品一應俱全。（判斷題 2 分） 得分： 2 分 正確 錯誤 ，這些入口就是質量與風險控制的檢測點與決策點。（判斷 題 2 分） 得分： 2 分 正確 錯誤 “只是經(jīng)濟生活中的而并非從內部自行發(fā)生的變化，是從外部強加它的 ”。（判斷題 2 分） 得分： 2分 正確 錯誤 ，也決定了利潤的多少。（判斷題 2 分） 得分： 2 分 正確 錯誤 sytem ,pqRCk12fxMEW，在具體應用上兩者也是矛盾的。（多選題 2分） 得分： 2 分 創(chuàng)新 “構思篩選 ”入口中，通常包括（）。（多選題 2 分） 得分： 2 分 ，解釋了資本主義經(jīng)濟運行呈現(xiàn) “繁榮 —（） —（）—復蘇 ”四階段循環(huán)的原因。（多選題 2 分） 得分： 2 分 “四象限 ”法則，說法錯誤的是（）。（多選題 2分） 得分：2 分 （）等為尋求一系列共同的社會經(jīng)濟目標而建立起來的。（單選題 2 分） 得分： 2分 ——門徑管理的（）旨在發(fā)現(xiàn)和揭示機會并產(chǎn)生產(chǎn)品創(chuàng)意。（單選題 2 分） 得分： 2 分 、零部件到辦公用具和日常勞保用品一應俱全。（單選題 2 分） 得分： 2 分 20 世紀初至 20 世紀 50 年代，主要方法不包括（）。（單選題 2 分） 得分： 2 分 7.（）和 創(chuàng)業(yè)能力 是由多種要素構成、具有復雜結構和系統(tǒng)化特點的能力系統(tǒng)。（單選題 2 分） 得分： 2 分 “模擬公司 ”采取學員（），上班和上網(wǎng) 三結合的實崗實訓方式 。（單選題 2 分） 得分： 2分 ，因此構建創(chuàng)業(yè)模式的（）階段是 創(chuàng)業(yè)模式構建的重點 。（單選題 2 分） 得分： 2 分 B.“5W2H”法 （）為代表的更為廣闊而深遠的創(chuàng)新理論體系。（單選題 2 分） 得分： 2 分 ，以下說法不正確的是（）。（單選題 2 分） 得分： 2 分 ，創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)新活動是使用和執(zhí)行新生產(chǎn)要素組合 （流程）創(chuàng)新的目的不包括 （）。（單選題 2 分） 得分： 2 分 17.“集成創(chuàng)新 ”這種新技術管理模式所要解決的中心問題是（）。（單選題 2 分） 得分： 2 分 ，學術界對創(chuàng)新理論開展了進一步的研究，使創(chuàng)新理論日益精致和專門化，僅僅創(chuàng)新模型就先后出現(xiàn)了許多種，構建起（）等理論體系。（多選題 2 分） 得分： 0 分 sytem ,pqRCk12fxMEW、具有創(chuàng)業(yè)愿望和理想的員工發(fā)起 ，培養(yǎng)造就內部企業(yè)家 ，減輕企業(yè)負責人的工作負擔 （ ）。（多選題 2 分） 得分： 2 分 、實現(xiàn)富民之道的根本舉措 sytem ,pqRCk12fxMEW （）。（多選題 2 分） 得分： 2 分 sytem ,pqRCk12fxMEW，可以據(jù)此將創(chuàng)新分為（）。（判斷題 2 分） 得分： 2 分 正確 錯誤 ，它強調創(chuàng)業(yè)精神的實現(xiàn)，也就是創(chuàng)新的活動，創(chuàng)業(yè)者自身能得到較大的改變。（判斷題 2 分） 得分： 2 分 正確
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