xxxx軟件工程第11-13章軟件項目管理xxxx-10-全文預覽
【正文】 E 2023 31 工作量估計 E=A+B (ev)C 其中： E:工作量 A,B,C：經(jīng)驗常數(shù) ev:估算變量（ KLOC或 FP） 總體結(jié)構(gòu)形式 吉林省精品課程：軟件工程導論 CCUTSE 2023 32 工作量估計 ① Walston_Felix模型： E= (KLOC) （ 1）面向 KLOC的估算模型 ② Bailey_Basili模型： E=+ (KLOC) ③ Boehm簡單模型： E= (KLOC) ④ Doty模型 (KLOC9時 )： E= (KLOC) 吉林省精品課程：軟件工程導論 CCUTSE 2023 33 工作量估計 ① AlbrechtGaffney模型： E=+ （ 2）面向 FP的估算模型 ② Maston,Bart和 Mellichamp模型： E=+ 吉林省精品課程：軟件工程導論 CCUTSE 2023 34 工作量估計 對于相同的 KLOC或 FP用不同的模型得到的結(jié)果不同，這是因為模型經(jīng)驗來自于有限領(lǐng)域和有限項目，進而適用范圍有限，因此實際應用時應適當調(diào)整模型（如，修改常數(shù)）。 TCF=+ DI i=1 14 吉林省精品課程：軟件工程導論 CCUTSE 2023 27 （ FP）技術(shù) 估計軟件規(guī)模 （ 2）估算功能點的步驟 技術(shù)因素 ② 計算技術(shù)復雜性因子 TCF 吉林省精品課程：軟件工程導論 CCUTSE 2023 28 （ FP）技術(shù) 估計軟件規(guī)模 （ 2）估算功能點的步驟 ③ 計算功能點數(shù) FP FP=UFP TCF 吉林省精品課程：軟件工程導論 CCUTSE 2023 29 （ FP）技術(shù) 估計軟件規(guī)模 （ 3） FP技術(shù)的優(yōu)缺點 優(yōu)點 ： 與編程語言無關(guān)，比代碼行技術(shù)更加合理； 缺點 ： 在判斷信息與特性復雜級別和技術(shù)因素的影響度 時，主觀性較大。 吉林省精品課程：軟件工程導論 CCUTSE 2023 21 （ FP）技術(shù) 估計軟件規(guī)模 ?克服 代碼行技術(shù)的缺點； ?依據(jù) 軟件信息域特性 和 軟件復雜性 的評測結(jié)果。 導言 吉林省精品課程：軟件工程導論 CCUTSE 2023 18 （ KLOC/LOC）技術(shù) 估計軟件規(guī)模 出發(fā)點： 依據(jù)以往開發(fā)類似產(chǎn)品的經(jīng)驗和歷史數(shù)據(jù)。 導言 吉林省精品課程：軟件工程導論 CCUTSE 2023 14 能力成熟度模型： 評價軟件機構(gòu)的軟件過程能力成熟度的模型。 Software Engineering CCUTSE2023 吉林省精品課程：軟件工程導論 CCUTSE 2023 2 主要內(nèi)容 吉林省精品課程：軟件工程導論 CCUTSE 2023 3 導言 俗話說“三分技術(shù)，七分管理” 俗話說“吃不窮穿不窮算計不到就受窮” 俗話說“巧婦難為無米之炊” 吉林省精品課程：軟件工程導論 CCUTSE 2023 4 軟件工程 包括 技術(shù) 和 管理 兩方面的內(nèi)容，是 技術(shù) 與 管理 緊密結(jié)合所形成的工程學科。 導言 計劃 組織 控制 過程 資源 合理使用與配置 效率 質(zhì)量 吉林省精品課程：軟件工程導論 CCUTSE 2023 8 軟件項目管理的內(nèi)容 導言 時間管理 人員管理 配置管理 質(zhì)量管理 吉林省精品課程：軟件工程導論 CCUTSE 2023 9 項目的時間管理 導言 估算 工作量 軟件 需求 KLOC FP 估算 規(guī)模 人月 估算 進度 Gantt Pert 模型 模型 模型 吉林省精品課程：軟件工程導論 CCUTSE 2023 10 項目的人員管理 導言 民主制程序員組 主程序員組 現(xiàn)代程序員組 吉林省精品課程：軟件工程導論 CCUTSE 2023 11 項目的質(zhì)量管理 導言 產(chǎn)品運行 SQA小組 活動 措施 基于非執(zhí)行的測試 基于執(zhí)行的測試 程序正確性證明 吉林省精品課程：軟件工程導論 CCUTSE 2023 12 軟件的配置管理 導言 數(shù)據(jù) 程序 文檔 軟件配置項 變化管理 標識變化 版本控制 變化控制 報告 配置審計 吉林省精品課程：軟件工程導論 CCUTSE 2023 13 能力成熟度模型： 評價軟件機構(gòu)的軟件過程能力成熟度的模型。 導言 吉林省精品課程：軟件工程導論 CCUTSE 2023 17 能力成熟度模型： 評價
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