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上海大同中學(xué)校園網(wǎng)和應(yīng)用系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)方案-全文預(yù)覽

  

【正文】 性 . 基于路由器的防火墻:在校園網(wǎng)和外部網(wǎng)絡(luò)連通后,可以封鎖外部網(wǎng)絡(luò)對(duì) 校園網(wǎng)的訪問(wèn); 基于口令的用戶認(rèn)證系統(tǒng):所需的經(jīng)費(fèi)較低,效率較高,并且不會(huì)將正常 的事件過(guò)程也隔離掉。同時(shí),結(jié)構(gòu)化布線將能夠支持快速以太網(wǎng)、 155 兆 ATM、千兆位以太網(wǎng)、 622兆 ATM等應(yīng)用。建議選取有較好通風(fēng)條件、溫濕度良好的的房間作為設(shè)備間,以保證網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的正常運(yùn)行。 在需要的時(shí)候,可采用 622M或 2G的 ATM技術(shù),實(shí)現(xiàn)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)向更高速 率的升級(jí)。另有 一類(lèi)不能從主表中產(chǎn)生,將分別建立表管理。 思想政治教育 校 會(huì)主要升旗儀式主題 學(xué)校大型活動(dòng)的有關(guān)內(nèi)容 行為規(guī)范 無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在還是將來(lái),我們都致力推進(jìn)中華民族的教育事業(yè) 文明班級(jí)評(píng)比 共青團(tuán)、學(xué)生會(huì) 社區(qū)教育 青少年教育基地 家長(zhǎng)委員會(huì) 社會(huì)實(shí)踐 教研組、教研室工作管理子系統(tǒng) 18 該模塊能對(duì)中學(xué)的科教研任務(wù)進(jìn)行綜合管理 ,即可進(jìn)行教師科研成果資料的收集、整理、查詢,同時(shí)亦能對(duì)各教科研室的儲(chǔ)存資料進(jìn)行歸類(lèi)整理以及查詢。 學(xué)生就醫(yī)掛號(hào)情況管理 學(xué)生健康狀況管理 學(xué)生健康狀況輸入 學(xué)生健康狀況統(tǒng)計(jì)(貧血、疫苗 … ) 學(xué)校衛(wèi)生狀況管理 班級(jí)衛(wèi)生工作 教師辦公室情況 衛(wèi)生保健音像資料 衛(wèi)生保健文件資料 無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在還是將來(lái),我們都致力推進(jìn)中華民族的教育事業(yè) 各類(lèi)督導(dǎo)情況管理 學(xué)校衛(wèi)生計(jì)劃及總結(jié) 教職員工信息管理分系統(tǒng) 17 組織人事管理子系統(tǒng) 干部信息管理 工人信息管理 離退休人員管理 勞動(dòng)工資管理子系統(tǒng) 教職員工考勤管理 工資(固定部分)管理 結(jié)構(gòu)工資管理 教師培訓(xùn)管理子系統(tǒng) 班主任年級(jí)組德育情況管理子系統(tǒng) 班主任工作管理 年級(jí)組工作管理 德育室工作管理 目標(biāo):實(shí)現(xiàn)學(xué)校日常的政教工作的管理。它將作為衛(wèi)生模塊的基本主表。對(duì)于千兆位以太網(wǎng),只要購(gòu)買(mǎi)新的設(shè)備即可;對(duì)于 ATM網(wǎng)絡(luò),可以使用局域網(wǎng)仿真技術(shù)實(shí)現(xiàn)平滑升級(jí)。 建議在不影響新建主樓的外觀完美與功能便利的前提下在新教學(xué)大樓中至少預(yù)留一間設(shè)備間作為擺放網(wǎng)絡(luò)設(shè)備之用一般需要 5平方米左右,而且在大樓施工期間,預(yù)留垂直走線豎井及 穿線管道以免在大樓建成后再實(shí)施影響正常使用并且影響內(nèi)部美觀。結(jié)構(gòu)化布線可支持大樓內(nèi)所有弱電系統(tǒng)的傳輸。 與外部網(wǎng)絡(luò)的連接 與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的連接可以獲得大量的信息資源,使大同中學(xué)與國(guó)內(nèi)外的廣泛交流更快捷、更方便,同時(shí)又能直接將自己介紹給世界,這將是培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的必然趨勢(shì)。 在大同中學(xué)校園網(wǎng)的方案中,對(duì)于基本應(yīng)用系統(tǒng),我們將主要采用 Microsoft公司在 PC( NT)上的解決方案,在一些涉及應(yīng)用安全性和伸縮性敏感的部件上,可以選擇更有效的產(chǎn)品作為 Microsoft產(chǎn)品的替代。 Microsoft的解決方案更具有靈活性、系列性和可持續(xù)性,各種組件之間的聯(lián)系非常緊密,效率也自然提高。系統(tǒng)開(kāi)銷(xiāo)合理,運(yùn)行效率較高。 應(yīng)用平臺(tái) 當(dāng)前主流的應(yīng)用平臺(tái)主要是 SUN( Solaris), PC( NT)或 PC( Linux)的結(jié)構(gòu): ( Solaris)是一種比較安全和穩(wěn)健的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器結(jié)構(gòu),對(duì)管理人員的技 術(shù)要求比較高。 Centillion 100 是業(yè)界領(lǐng)先的多LAN/ATM交換機(jī) ,提供了超過(guò) 10Gbps 的總體交換功能, Centillion 100是模塊化的,它以集成的幀和信元交換來(lái)完成以太網(wǎng)、高速以太網(wǎng)、令牌網(wǎng)和 ATM交換。 大同中學(xué)校園網(wǎng)的邏輯拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)如下: 無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在還是將來(lái),我們都致力推進(jìn)中華民族的教育事業(yè) 9 位臵的限制,靈活性較大。而且我們將在系統(tǒng)的分析及建設(shè)過(guò)程中考慮系統(tǒng)將來(lái)的維護(hù) * 易擴(kuò)充性 隨著教學(xué)科研的快速發(fā)展, “大同中學(xué)校園網(wǎng) ”系統(tǒng)面臨的任務(wù)將愈來(lái)愈艱巨,愈來(lái)愈復(fù)雜。本系統(tǒng)還將按照國(guó)家相關(guān)的規(guī)定進(jìn)行相應(yīng)的系統(tǒng)保密性建設(shè)。在應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程中不斷進(jìn)行調(diào)研與反饋,開(kāi)發(fā)出用戶真正需要并且可靠的系統(tǒng)。 * 系統(tǒng)與軟件的可靠性 在 “大同中學(xué)校園網(wǎng) ”系統(tǒng)設(shè)計(jì)中,很重要的一點(diǎn)就是網(wǎng)絡(luò)的可靠性,即堅(jiān)固性。技術(shù)上的先進(jìn)性將保證處理數(shù)據(jù)的高效率,技術(shù)上的先進(jìn)性將保證系統(tǒng)工作的靈活性,技術(shù)上的先進(jìn)性將保證網(wǎng)絡(luò)的可靠性,技術(shù)上的先進(jìn)性也使系統(tǒng)的擴(kuò)展和維護(hù)變得簡(jiǎn)單。學(xué)生也可在家中通過(guò)遠(yuǎn)程撥號(hào)訪問(wèn)校園網(wǎng)的資源。校園網(wǎng)將提供一個(gè)高速、可靠的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),為將來(lái)在上面運(yùn)行的各種信息服務(wù)系統(tǒng)打下良好的基礎(chǔ)。 能同時(shí)支持 LAN和 WAN; 獨(dú)立于物理媒介 通過(guò)信元交換支持兆比特以上的速率 有效支持各種綜合業(yè)務(wù)如:視頻、多媒體和數(shù)據(jù) 無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在還是將來(lái),我們都致力推進(jìn)中華民族的教育事業(yè) 全面支持連接的建立控制和復(fù)用 網(wǎng)絡(luò)協(xié)議可以很好的支持大型的、世界范圍的 ATM網(wǎng)絡(luò) 支持連接的復(fù)用和對(duì)連接的端到端的業(yè)務(wù)質(zhì)量控制; 6 支持不同服務(wù)等級(jí)和適配方式,能有效的利用帶寬,支持各種業(yè)務(wù),包 括從有質(zhì)量保證的業(yè)務(wù)遞交到可獲得的業(yè)務(wù) 得到電信界和數(shù)據(jù)通信界的廣泛支持 國(guó)際一致性 它的體系結(jié)構(gòu)能支持更高速率的未來(lái)網(wǎng)絡(luò) 支持現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 能夠與幀中繼和其他協(xié)議有機(jī)的結(jié)合 能支持原有技術(shù)不能支持的新業(yè)務(wù) 能更快更有效的進(jìn)行通信,從而提供更好的服務(wù)和支持 ATM作為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)鏈路層協(xié)議是唯一在 Inter和企業(yè)網(wǎng)中都能有效傳遞各種類(lèi)型和形式的信息的協(xié)議??紤]到大同中學(xué)校園網(wǎng)的規(guī)模,若完全采用 FDDI、 ATM或快速以太網(wǎng)技術(shù)中的某一種,不論從經(jīng)濟(jì)性、實(shí)用性等方面都不符合要求。 運(yùn)用工程原形法與生命周期相結(jié)合的方法開(kāi)發(fā)系統(tǒng),使系統(tǒng)具有強(qiáng)大可 擴(kuò)充性能。在校園網(wǎng)的應(yīng)用上,尤其要重視和抓好對(duì)廣大學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。 校園網(wǎng)建設(shè)中既要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)采用成熟技術(shù),又要講究實(shí)效、兼顧現(xiàn)實(shí)。并且在建設(shè)中著眼未來(lái),確保系統(tǒng)在高起點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行開(kāi)發(fā),整體水平處于全國(guó)領(lǐng)先地位。 能夠與原有的計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用系統(tǒng)平滑地連接,調(diào)用原有各種計(jì) 算機(jī)系統(tǒng)的信息。 共享網(wǎng)絡(luò)上各種軟、硬件資源,快速、穩(wěn)定地傳輸各種信息,并提供有 效的網(wǎng)絡(luò)信息管理手段。當(dāng)今世界隨著計(jì)算機(jī) 、網(wǎng)絡(luò)通信等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人類(lèi)正邁入信息時(shí)代,在大同中學(xué)建立覆蓋全校,并可以與國(guó)內(nèi)外著名網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)的校園網(wǎng)已成為必然。 將來(lái)的網(wǎng)絡(luò)在 Inter 基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展,其功能、速度、適用范圍等必將全面超過(guò)現(xiàn)有的 Inter。 Inter面向人類(lèi)的社會(huì),世界上數(shù)以億計(jì)的人們利用它進(jìn)行通信和信息共享,通 過(guò)發(fā)送和接收電子郵件,或和其他人的計(jì)算機(jī)建立連接、參加各種討論組并免費(fèi)使用各種信息資源實(shí)現(xiàn)信息共享。最初的 Inter是由科研網(wǎng)絡(luò)形成的,主要 是由一些大學(xué)和研究所等科研教育單位連接而成,逐漸發(fā)展到今天的規(guī)模。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)成為現(xiàn)代信息技術(shù)的主流,人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)也隨著網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的逐漸普及而迅速改變。如今,不僅計(jì)算機(jī)已經(jīng)和網(wǎng)絡(luò)緊密結(jié)合,整個(gè)社會(huì)都不可能脫離網(wǎng)絡(luò)而存在。這個(gè)以 TCP/IP 協(xié)議為主體的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為覆蓋全世界一百五十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的大型數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)。 Inter是一個(gè)資源的網(wǎng)絡(luò),其中擁有的信息資源幾乎覆蓋所有的領(lǐng)域。比如 WWW( World Wide Web 全球信息網(wǎng))服務(wù)、信息查詢服務(wù)等,向網(wǎng)絡(luò)上的其他用戶展示自己各方面的情況,并幫助這些用戶找到需要的信息。 大同中學(xué)是上海市重點(diǎn)中學(xué),以培養(yǎng)高層次人才為己任。 無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在還是將來(lái),我們都致力推進(jìn)中華民族的教育事業(yè) 3 建立 一個(gè)基于校園 Intra的信息管理和應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),并提供相 應(yīng)的各種服務(wù)。 具有完善的網(wǎng)絡(luò)安全機(jī)制。 無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在還是將來(lái),我們都致力推進(jìn)中華民族的教育事業(yè) 4 總體設(shè)計(jì)原則 大同中學(xué)校園網(wǎng),是上海市中小幼教育信息系統(tǒng)組成部分之一 ,它必須與 上海市中小幼教育信息系統(tǒng)的總體建設(shè)目標(biāo)相一致,同步建設(shè)與發(fā)展。要具有應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的超前意識(shí)。 大同中學(xué)校園網(wǎng)是上海市實(shí)施素質(zhì)教育和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的一扇窗 口,爭(zhēng)取成為上海市中小幼教育信息系統(tǒng)中校園網(wǎng)建設(shè),特別是網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用方面的示范學(xué)校。 在軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中與用戶保持密切的聯(lián)系,應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中采用不 斷演示與討論修正的方法與用戶
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