【摘要】第四章分層抽樣?第一節(jié)分層抽樣概述?第二節(jié)總體參數(shù)的估計?第三節(jié)總樣本量的分配?第四節(jié)分層與提高精度第一節(jié)分層抽樣概述?分層抽樣是在抽樣之前,先將總體按一定標志劃分為若干個層(組),然后在各層內(nèi)分別獨立地進行抽樣。由此所抽得的樣本稱之
2025-02-20 07:10
【摘要】探究?假設某地區(qū)有高中生2400人,初中生10900人,小學生11000人,此地教育部門為了了解本地區(qū)中小學的近視情況及其形成原因,要從本地區(qū)的學生中抽取1%的學生進行調(diào)查,你認為應當怎樣抽取樣本?806040200近視率%小學
2025-11-09 08:51
【摘要】分層抽樣教學目標(1)理解分層抽樣的概念與特征,鞏固簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣兩種抽樣方法;(2)掌握簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣的區(qū)別與聯(lián)系.教學重點、難點正確理解分層抽樣的定義,靈活應用分層抽樣抽取樣本,并恰當?shù)倪x擇三種抽樣方法解決現(xiàn)實生活中的抽樣問題。教學過程一、問題情境:1.復習簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣的概
2025-11-18 21:39
【摘要】成才之路·數(shù)學路漫漫其修遠兮吾將上下而求索人教A版·必修3統(tǒng)計第二章隨機抽樣第二章分層抽樣高效課堂2課時作業(yè)4優(yōu)效預習1當堂檢測3優(yōu)效預習1.簡單隨機抽樣和系統(tǒng)抽樣兩種抽樣方法都適合總體
2025-02-26 12:42
【摘要】分層抽樣教學目標:1、知識與技能:(1)正確理解分層抽樣的概念;(2)掌握分層抽樣的一般步驟;(3)區(qū)分簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣和分層抽樣,并選擇適當正確的方法進行抽樣。2、過程與方法:通過對現(xiàn)實生活中實際問題進行分層抽樣,感知應用數(shù)學知識解決實際問題的方法
【摘要】第二課時系統(tǒng)抽樣分層抽樣數(shù)理統(tǒng)計是研究如何有效地收集,整理,分析受隨機影響的數(shù)據(jù),并對所考慮的問題作出推斷或預測,直至為采取決策和行動提供依據(jù)和建議的一門學科。它是一門應用性很強的學科,凡是有大量數(shù)據(jù)出現(xiàn)的地方,都要用到數(shù)理統(tǒng)計。現(xiàn)在,數(shù)理統(tǒng)計的內(nèi)容已異常豐富,成為數(shù)學中最活躍的學科之一。教科書選擇了數(shù)理統(tǒng)計中最基本問題來介紹這門學科
2025-11-01 01:46
【摘要】探究?假設某地區(qū)有高中生2400人,初中生10900人,小學生11000人,此地教育部門為了了解本地區(qū)中小學的近視情況及其形成原因,要從本地區(qū)的小學生中抽取1%的學生進行調(diào)查,你認為應當怎樣抽取樣本?806040200近視率%小學
2025-08-15 20:30
【摘要】本課結(jié)束謝謝觀看謝謝觀看/歡迎下載BYFAITHIMEANAVISIONOFGOODONECHERISHESANDTHEENTHUSIASMTHATPUSHESONETOSEEKITSFULFILLMENTREGAR
2025-02-22 18:31
【摘要】分層抽樣當總體由差異明顯的幾部分組成時,為了使樣本充分地反映總體的情況,常將總體分成互不交叉的層,然后按照各層所占的比例進行抽樣。分層抽樣的實施步驟:(2)根據(jù)總體中的個體數(shù)N與樣本容量n確定抽樣比:k=(3)確定各層應該抽取的個體數(shù)。各層的抽取數(shù)之和應等于樣本容量。對于不能取
2025-11-07 21:29
【摘要】新課標人教版課件系列《高中數(shù)學》必修3《分層抽樣》教學目標?1.正確理解分層抽樣的概念;?2.掌握分層抽樣的一般步驟;3.區(qū)分簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣和分層抽樣,并選擇適當正確的方法進行抽樣。?教學重點:正確理解分層抽樣的定義,靈活應用分層抽樣抽取樣本,并恰當?shù)倪x擇三種抽樣方法解決現(xiàn)實生活中
2025-08-16 01:33
2025-08-01 17:34
【摘要】高中同步新課標·數(shù)學創(chuàng)新方案系列叢書第3課時分層抽樣高中同步新課標·數(shù)學創(chuàng)新方案系列叢書高中同步新課標·數(shù)學創(chuàng)新方案系列叢書[核心必知]1.預習教材,問題導入根據(jù)以下提綱,預習教材P
2025-01-16 17:15
【摘要】2.1.3分層抽樣,第一頁,共四十三頁。,簡單(jiǎndān)隨機抽樣:,一般地,設一個總體(zǒngtǐ)中含有N個個體,從中逐個不放回地抽取n個個體作為樣本,如果每次抽取時總體(zǒngtǐ)內(nèi)...
2025-10-15 18:49
【摘要】知識探究(一):分層抽樣的基本思想思考1:某地區(qū)有高中生2400人,初中生10800人,小學生11100人.當?shù)亟逃块T為了了解本地區(qū)中小學生的近視率及其形成原因,要從本地區(qū)的中小學生中抽取1%的學生進行調(diào)查,你認為應當怎樣抽取樣本?知識探究(一):分層抽樣的基本思想思考1:某地區(qū)有高中生2400人
2025-01-16 19:29
【摘要】分層抽樣新鄭二中分校高一數(shù)學組復習回顧:系統(tǒng)抽樣的基本含義如何?系統(tǒng)抽樣的操作步驟是什么?含義:將總體分成均衡的n個部分,再按照預先定出的規(guī)則,從每一部分中抽取1個個體,即得到容量為n的樣本.第二步,確定分段間隔k,對編號進行分段.步驟:第四步,按照一定
2025-11-09 15:26