如何爭當(dāng)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員全國第23屆青少年科技創(chuàng)新大賽評(píng)選輔導(dǎo)-全文預(yù)覽
【正文】 性 （一）可行性的概念 ? 符合方案設(shè)計(jì)對(duì)象的知識(shí)、能力和認(rèn)知水平。 ? 創(chuàng)新性活動(dòng)的目標(biāo)是一個(gè)目標(biāo)統(tǒng) 小的或低層次的目標(biāo)包含在大的或高層次的目標(biāo)之中 ,總目標(biāo)是培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力 ,學(xué)會(huì)創(chuàng)新是最終目標(biāo)。 ? 有利于少年兒童科學(xué)思想、科學(xué)精神與方法、創(chuàng)新能力的養(yǎng)成。 ? 少年兒童有較大的動(dòng)腦思考、動(dòng)手實(shí)踐的空間，能啟迪少年兒童主動(dòng)學(xué)習(xí)。 （二）創(chuàng)新性的特征 ? 開放性 ? （ 1）要開放活動(dòng)的時(shí)間和空間 ? （ 2）要開放活動(dòng)的要求和內(nèi)容 ? （ 3）要開放課堂活動(dòng)的結(jié)構(gòu) ? （ 4）要開放課堂的組織形式 ? （ 5）要開放活動(dòng)的評(píng)價(jià) （二）創(chuàng)新性的特征 ? 差異性 ? （ 1）活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)定 ? （ 2）學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式 ? （ 3）活動(dòng)的策略和手段 ? （ 4）活動(dòng)評(píng)價(jià) （二）創(chuàng)新性的特征 ? 創(chuàng)造性 ? （ 1） 創(chuàng)設(shè)創(chuàng)新活動(dòng)氛圍 ? （ 2）改變 活動(dòng)的方法 ? （ 3） 少年兒童創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)是創(chuàng)新性活動(dòng)的靈魂 ① 探索性 ② 獨(dú)創(chuàng)性 ③ 挑戰(zhàn)性 （三）創(chuàng)新性的實(shí)施 ? 創(chuàng)新性活動(dòng)的目標(biāo) ? 培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。 ? ③ 學(xué)會(huì)利用知識(shí)為創(chuàng)新服務(wù)。 （二）在撰寫教學(xué)活動(dòng)輔導(dǎo)方案中 確定好活動(dòng)目標(biāo) ? 確定活動(dòng)目標(biāo)的要素 ? （ 1）符合輔導(dǎo)綱目的要求 ? （ 2）符合教材的特點(diǎn) ? （ 3）符合學(xué)生的實(shí)際 確定活動(dòng)目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn) ? （ 1）知識(shí)目標(biāo) ? （ 2）技能目標(biāo) ? （ 3）能力目標(biāo) ? （ 4）道德目標(biāo) ? （ 5）情感目標(biāo) 顯性目標(biāo)和隱性目標(biāo) ? （ 1）顯性目標(biāo) ? 顯性目標(biāo)可以操作。 ? 有較強(qiáng)的可操作性，便于推廣普及，并產(chǎn)生較大的社會(huì)影響。 （二）完整性的要求 ? 方案的名稱 ? 方案的名稱要完整、規(guī)范。 （三）方案的主體部分 ? 活動(dòng)內(nèi)容 ? （ 1） 活動(dòng)內(nèi)容的概念 ? （ 2）小組教育教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容安排要求 ? （ 3）群眾性教育教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容安排要求 ? （ 4）活動(dòng)內(nèi)容的創(chuàng)新 （三）方案的主體部分 ? 難點(diǎn)、重點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn) ? （ 1）教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn) ? （ 2） 教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn) ? （ 3）教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)新點(diǎn) （三）方案的主體部分 ? （ 3）利用的各類科技教育資源 ? ①資源的定義 ? ②資源的特點(diǎn) ? ③資源
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