20xx蘇教版高中語(yǔ)文必修二1《我與地壇(節(jié)選)》課件2-全文預(yù)覽
【正文】 因患脊髓血管瘤造成高位截癱，身殘志堅(jiān)，被譽(yù)為“當(dāng)代保爾”。 霍金，因病被禁錮在輪椅上達(dá)20 年之久。 命運(yùn)交響曲是在他完全喪失聽(tīng)力的情況下創(chuàng)作的，面對(duì)不幸，貝多芬“扼住命運(yùn)的喉嚨”，譜下了音樂(lè)史上光輝的樂(lè)章，也奏響了生命的最強(qiáng)音。 第三，景物描寫(xiě)本身，實(shí)際上也是對(duì)“生命”對(duì)“世界”的解讀。 ③ “蜂兒、螞蟻、瓢蟲(chóng)、蟬蛻、露水”全都是弱小的意象，它們都在按照自己的方式生存著，它們讓作者對(duì)生與死的思考有了答案，雖然殘疾，但不能一味消極地想到死，應(yīng)豁達(dá)地面對(duì)死亡，從而獲得頑強(qiáng)活下去的信心。（ 7分鐘） （ 3） A點(diǎn)評(píng)，講解時(shí)要儀態(tài)大方，聲音洪亮，其他同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考、補(bǔ)充、質(zhì)疑。由上文寫(xiě)地壇過(guò)渡到對(duì)母親的懷念。 整體感知課文 默讀全文，初步感知文章內(nèi)容，概括兩部分的主要內(nèi)容。n luō lǚ tānp?g226。 zhu243。作品以關(guān)注人生的獨(dú)特主題和風(fēng)格引人注目。 他在做了 7年臨時(shí)工之后，轉(zhuǎn)向?qū)懽?。我與地壇（ 節(jié)選 ） 作者：史鐵生 珍愛(ài)生命 學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解作者殘疾后在地壇的啟示下
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1