人教,八年級,下冊,歷史,第2課 最可愛的人1-全文預(yù)覽
【正文】 忽視已經(jīng)到手的東西，那么，為了不讓我們在得到之后忘記，也許有一天，我們可以修這樣的一座碑，不單紀(jì)念朝鮮戰(zhàn)爭的死難者，也紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭和歷次衛(wèi)國戰(zhàn)爭中的犧牲者，那碑文或許可以是： “尊嚴(yán)不是無代價(jià)的！ ” 課后思考： ? 為什么叫做 “ 中國人民志愿軍 ” ? ? 志愿軍司令員一職為何選擇彭德懷？ ? 敵方軍隊(duì)叫做 “ 聯(lián)合國軍 ” ，為何我們的戰(zhàn)爭卻叫 “ 抗 美 援朝 ” ？ ? 蘇聯(lián)有沒有參加朝鮮戰(zhàn)爭？為什么？ ? 朝鮮戰(zhàn)爭中美國為什么沒有使用核武器？ ? 搜索抗美援朝戰(zhàn)爭中的英雄人物和英雄事跡。 而 朝鮮戰(zhàn)爭，為我們贏得了尊嚴(yán)，讓我們擁有了享受和平的權(quán)利 。 “ 它雄辯地證明：西方侵略者幾百年來只要在東方一個(gè)海岸上架起幾尊大炮就可霸占一個(gè)國家的時(shí)代一去不復(fù)返了 …… 朝鮮的教訓(xùn)將鼓舞一切殖民地半殖民地人民為保衛(wèi)祖國而抵抗帝國主義者的決心和信心， …… 這對于保障遠(yuǎn)東的和平，是一個(gè)重大的貢獻(xiàn)。 楊育才 邱少云 楊春增 胡修道 孫生祿 伍先華 “誰是我們最可愛的人呢？我們 的
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