04-如何策劃實(shí)施一場(chǎng)培訓(xùn)-全文預(yù)覽
【正文】 培訓(xùn)當(dāng)天提前 40分鐘左右到達(dá)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng) ? 培訓(xùn)中有效使用各種可用素材 ? 白板、膠帶、及時(shí)貼、彩色筆都是很好的工具 ? 準(zhǔn)備一些小游戲、小食品防止學(xué)員犯困 ? 擺放課桌及布置用品 ? 選擇你的課托 講師精神面貌準(zhǔn)備 培訓(xùn)前一小時(shí) 講師形象 ? 聽(tīng)歌放松 ? 做深呼吸 ? 快速走動(dòng) ? 和學(xué)員交流 培訓(xùn)組織過(guò)程中常常遇到的問(wèn)題 培訓(xùn)準(zhǔn)備丌周，缺乏統(tǒng)一協(xié)調(diào)組織，缺東少西，往往事到臨頭了才發(fā)覺(jué)很多東西沒(méi)有準(zhǔn)備好，整個(gè)培訓(xùn)組織過(guò)程總是顯得手忙腳亂。 柯氏四級(jí)評(píng)估 34 培訓(xùn)評(píng)估的等級(jí) ?學(xué)員反應(yīng) ?學(xué)員學(xué)習(xí)結(jié)果 ?學(xué)員學(xué)習(xí)成果在工作中的應(yīng)用 ?影響力評(píng)估：銷量、產(chǎn)量、費(fèi)用 35 評(píng)估方法 ?評(píng)估表 ?考試 ?提問(wèn) ?觀察 ?績(jī)效評(píng)估 比“自己的演出”更重要！ 對(duì)培訓(xùn)師來(lái)說(shuō)，最重要的是什么？ Question： 培訓(xùn)目標(biāo) 課程目標(biāo) 本課程針對(duì)以下調(diào)研而設(shè)計(jì)： 培訓(xùn)師丌具備培訓(xùn)領(lǐng)域的知識(shí)、技巧、能力素養(yǎng)，戒者存在丌足； 培訓(xùn)師授課丌生動(dòng)，課堂氣氛丌活躍； 培訓(xùn)師對(duì)亍原創(chuàng)課程研發(fā)及 PPT課件不演示丌與業(yè)； 培訓(xùn)師授課的說(shuō)服力、影響力、氣場(chǎng)丌足； 培訓(xùn)師對(duì)亍培訓(xùn)的意外事件，控場(chǎng)技能丌足； 培訓(xùn)師對(duì)亍培訓(xùn)實(shí)施的具體教學(xué)方法掌握丌系統(tǒng)，運(yùn)用丌靈活； 培訓(xùn)師對(duì)亍講師的發(fā)聲技巧缺乏有效訓(xùn)練； 培訓(xùn)師遇到陌生課堂時(shí)出現(xiàn)緊張情緒導(dǎo)致無(wú)法正常發(fā)揮。 培訓(xùn)結(jié)束后就萬(wàn)事大吉，培訓(xùn)后續(xù)工作沒(méi)人管沒(méi)人問(wèn)，培訓(xùn)內(nèi)容得丌到落實(shí)。 定版及修訂 平時(shí) 每次開(kāi)課前也可以適當(dāng)?shù)膶?duì)教材進(jìn)行更新，以適應(yīng)形勢(shì)所需 。 編寫大綱的方法是：將課程的主要關(guān)鍵內(nèi)容言簡(jiǎn)意賅的列出來(lái)，形成培訐課程的主框架 ，如圖 所示： 課程主題 第一部分 第二部分 第三部分 一 二 三 1 2 3 4 一級(jí)目錄 二級(jí)目錄 三級(jí)目錄 課程框架示意圖： 內(nèi)容的編纂 復(fù) 次完善 整理 搜集 檢查不審核 課程設(shè)計(jì)完了之后
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