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某大學(xué)校園贈飲推廣活動方案-全文預(yù)覽

2025-01-23 17:49 上一頁面

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【正文】 大量的道具和品牌重復(fù)的運用,在促銷活動期間和活動結(jié)束以后無疑將會有效達到此目標?;顒蝇F(xiàn)場在出現(xiàn)擁擠的情況下,及時疏導(dǎo)、協(xié)調(diào)??膳c可口可樂達成意向合作關(guān)系資源合作我們的媒介資源藍牙基站點我的可樂優(yōu)惠資訊活動介紹本商廈正舉辦活動酷爽 資訊校園活動信息多媒體內(nèi)容,交互式,支付內(nèi)容可樂預(yù)報最新時尚資訊更多資訊可長期定期發(fā)布為 本 次校園活動 推出 藍牙廣播校園覆蓋 活動我們的媒介資源冊做成電子版供下載,活動后期宣傳 活動后期,將在贈飲活動后一個月進行,活動將邀請企業(yè)中職業(yè)經(jīng)理人進行 ” 如何度過你的大學(xué)生活 ” 系列講座,我們中鑫天地傳媒執(zhí)行動感地帶探索講壇近千場,擁有眾多講師資源。目前已開設(shè)新聞、體育、娛樂、財經(jīng)、科技、房產(chǎn)、汽車、女性等 30多個在線內(nèi)容頻道資訊服務(wù)合作216。 ” 同學(xué)如接受 邀請后 ,繼續(xù)向其介紹 活動當天其他區(qū)域的相關(guān)活動 。 口齒清楚,普通話或當?shù)卦捔骼?。(操作要求同試飲人員) . 同學(xué)如接受品嘗,繼續(xù)向其介紹可口可樂產(chǎn)品特點。 促銷臺上后部從左至右依次擺放試飲品、試飲杯,宣傳品,抽獎卡。 口齒清楚,普通話或當?shù)卦捔骼? 同學(xué) 試飲完畢后,向其致謝 “ 感謝品嘗可口可樂 ” 收回 玻璃瓶 ,置于 紙箱 中。 口齒清楚,普通話或當?shù)卦捔骼?。勵志宣傳板勵志宣傳板除了設(shè)置可樂勵志宣言板外, 我們建議設(shè)置一塊 “ 大學(xué)生活紅藍榜 ”? 紅榜(學(xué)業(yè)榜),我們列一部分:外語(四六級),計算機(等級考試,辦公,設(shè)計),第二專業(yè),職考(律考、注會),出國,考研-,其他由在校生可以來書寫;? 藍榜(事業(yè)榜),我們列一部分,鼓勵大三大四來補充一部分,參與進來項目組織規(guī)劃項目組織規(guī)劃活動領(lǐng)導(dǎo)組 工作組 網(wǎng)站飛信群論壇等宣傳小組 保障小組 執(zhí)行小組 大眾宣傳線上互動線下互動自有渠道場地保障設(shè)備保障技術(shù)保障物料執(zhí)行贈飲執(zhí)行售賣執(zhí)行公關(guān)協(xié)調(diào)后勤補給直銷特賣媒體網(wǎng)站商超場地水電等視頻音響舞美等網(wǎng)絡(luò)平臺手機平臺外聯(lián)交通食宿運輸籌備 現(xiàn)場執(zhí)行報紙電視廣播等負責 歡迎前來兌換贈飲,收取贈券 統(tǒng)計 ,核對 ,指導(dǎo)領(lǐng)取贈飲接待歡迎組 2人負責 活動 輔助介紹 執(zhí)行 ,贈飲 分發(fā) 。 ( 可樂 鼠標墊、 可樂 圓珠筆、 可樂 T恤 、可樂筆記本、筆、眼鏡盒等 )職業(yè)測評區(qū)職業(yè)測評區(qū) 在我國,隨著近年來就業(yè)形勢的變化,職業(yè)測評也越來越引起人們的關(guān)注。 (不同的區(qū)域?qū)@得不同的禮品)  獎勵方式: 杯置分值 1區(qū),可獲得 可樂 紀念獎( 250毫升可樂一瓶 ) 杯置分值 2區(qū),可獲得 可樂 二等獎 ( 600毫升可樂一瓶 ) 杯置分值 3區(qū),可獲得 可樂 一等獎( 可樂太陽帽一頂 ) 玻璃杯進入終極目標圓圈,可獲得 “ 本關(guān)勝出大獎 ” ( 可樂 U盤 ) 獎勵以所獲最高為準。 時觀 察垃圾袋,及 時 更 換 。我大學(xué)的第一瓶可口可樂我大學(xué)的第一瓶可口可樂 —— 活動行程安排 表 2 注: 活動行程為暫定流程,可根據(jù)具體情況 需根據(jù)各高校開學(xué)時間調(diào)整行程 。我大學(xué)的第一瓶可口可樂—— 2023年度年度新生入校贈飲計劃執(zhí)行細案新生入校贈飲計劃執(zhí)行細案中鑫天地傳媒策劃部 090611我大學(xué)的第一瓶我大學(xué)的第一瓶可口可樂可口可樂河南中鑫天地傳媒有限公司具有本方案的創(chuàng)意及所有權(quán)活動操控構(gòu)架活動主題及目標目 錄第一部分活動簡述? 活動 主題?目標對象? 活動 場地? 活動時間、流程第二部分活動現(xiàn)場第 三 部分活動傳播第 四 部分效果評估? 活動前期準備?校園贈飲現(xiàn)場 執(zhí)行?校園 售賣 推介執(zhí)行 ?校園 氣氛烘托 執(zhí)行? 廣告?zhèn)鞑ゲ呗? ? 媒體策略與計劃 ? 后續(xù) 傳播策略 ?整體過程管理 ? 活動效果展望 線上線下可樂歷史發(fā)展史 藍牙廣播 新浪網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)直播微笑、暢飲、勵志、討論、測評、使命、再傳播校園線 上線下 持續(xù)預(yù) 熱 宣傳內(nèi)容
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