【正文】 的 “ 陰性艾滋病 ” 事件引發(fā)社會(huì)各界關(guān)注，由此加重了人們的 “ 恐艾 ” 心理。 【 點(diǎn)睛 】 解答 D選項(xiàng)，要注意能量傳遞效率是不能提高的，而能量利用效率可以提高 。 38. 我國甘肅隴南地區(qū)總結(jié)出了 “ 九子登科 ” 的治理模式：即山頂戴帽子、山腰系帶子等，針對(duì)不同地形采取不 同措施，以上做法依據(jù)的生態(tài)工程原理主要是 ( ) A. 物種多樣性原理 B. 整體性原理 C. 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)決定功能原理 D. 協(xié)調(diào)與平衡 【答案】 D 【解析】 協(xié)調(diào)與平衡原理：生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力（環(huán)境容納量）的限度；“ 九子登科 ” 中，對(duì)山頂、山腰、荒地、溝底等分別采用了不同的處理方式，體現(xiàn)了生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡原理，故選 D。 36. 基因檢測對(duì)下 列哪種病適合 （ ） A. 非遺傳性夜盲癥 B. 鐮刀形細(xì)胞貧血癥 C. 霍亂 D. 傷寒 【答案】 B 【解析】 基因檢測是指通過 基因芯片 等方法對(duì)被測者細(xì)胞中的 DNA分子進(jìn)行檢測，并分析被檢測者所含致病基因、疾病易感性基因等情況的一種技術(shù)，所以檢測的疾病是由基因控制的遺傳病，而非遺傳性夜盲癥、霍亂和傷寒均不是由基因控制的疾病，故選 B。 31. 下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述，錯(cuò)誤的是 ( ) A. 種植轉(zhuǎn)基因作物應(yīng)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離 B. 種植轉(zhuǎn)基因作物有可能因基因擴(kuò)散 而影響野生植物的多樣性 C. 轉(zhuǎn)基因作物被動(dòng)物食用后，目的基因會(huì)轉(zhuǎn)入動(dòng)物體細(xì)胞中 D. 轉(zhuǎn)基因植物的目的基因可能轉(zhuǎn)入根際微生物 【答案】 C 【解析】 種植轉(zhuǎn)基因作物以防止對(duì)不得植物產(chǎn)生基因污染，所以與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離， A正確；轉(zhuǎn)基因植物可能與野生植物發(fā)生雜交而出現(xiàn)基因交流，影響野生植物的多樣性， B 正確；動(dòng)物取食轉(zhuǎn)基因作物后，要經(jīng)過消化吸收才進(jìn)入身體，目的基因不可能直接進(jìn)入動(dòng)物細(xì)胞， C 錯(cuò)誤；目的基因被微生物攝入細(xì)胞內(nèi)后，可能進(jìn)入這些微生物中， D 正確 。 ③對(duì)胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存 。 （ 2）卵子的準(zhǔn)備：卵子要在輸卵管內(nèi)進(jìn)一步成熟，到減 Ⅱ 中期時(shí)，才具備與精子受精的能力。 【名師點(diǎn)睛】受精標(biāo)志和受精完成的標(biāo)志 受精的標(biāo)志是在透明帶和卵細(xì)胞膜之間觀察到 兩個(gè)極體；而受精過程完成的標(biāo)志是雌、雄原核的融合。 考點(diǎn)：本題考查早期胚胎發(fā)育、細(xì)胞全能性的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。 24. 在哺乳動(dòng)物受精的過程中，精子能夠與卵細(xì)胞相互識(shí)別，精子頭部鉆入卵細(xì)胞中，與卵細(xì)胞發(fā)生結(jié)合，當(dāng)一個(gè)精子進(jìn)入后，細(xì)胞發(fā)生變化，不再讓其他精子進(jìn)入．這一現(xiàn)象體現(xiàn)出細(xì)胞膜能夠（ ） A. 保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定 B. 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 C. 卵細(xì)胞攝入所需要的精子 D. 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 【答案】 D 【解析】試題分析： 細(xì)胞膜的功能：將細(xì)胞與外界環(huán)境分開；控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流． 細(xì)胞間信息交流方式一般分為三種：細(xì)胞間直接接觸（如精卵結(jié)合）、化學(xué)物質(zhì)的傳遞（如激素的調(diào)節(jié)）和高等植物細(xì)胞的胞間連絲． 解： A、細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界，使得細(xì)胞成為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的系統(tǒng)，維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定，不符合題意， A 錯(cuò)誤； B、細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，細(xì)胞需要的營養(yǎng)物質(zhì)可 以從外界進(jìn)入細(xì)胞，不需要的或?qū)?xì)胞有害的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞產(chǎn)生的廢物排出細(xì)胞外，不符合題意， B 錯(cuò)誤； C、細(xì)胞膜沒有 “攝入卵細(xì)胞所需要的精子 ”的功能， C 錯(cuò)誤； D、精子與卵細(xì)胞的識(shí)別和結(jié)合，是通過精子與卵細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸，信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞到另一個(gè)細(xì)胞，體現(xiàn)了細(xì)胞膜有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能， D 正確． 故選： D． 考點(diǎn)：動(dòng)物胚胎發(fā)育的概念． 25. 下列敘述不正確的是（ ） A. 胚胎發(fā)育的早期有一段時(shí)間是在透明帶內(nèi)進(jìn)行的 B. 內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育成胎盤和胎膜 C. 哺乳動(dòng)物早期胚胎在一定時(shí)間內(nèi)不與母體 子宮建立組織上的聯(lián)系 D. 早期胚胎發(fā)育到一定階段才可取出向受體移植 【答案】 B 【解析】試題分析：胚胎發(fā)育的卵裂期和囊胚期是在透明帶內(nèi)進(jìn)行的，而后囊胚從透明帶中孵化出來進(jìn)一步發(fā)育， A 正確；囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育成各種組織、器官，滋養(yǎng)層發(fā)育為胎盤和胎膜， B 錯(cuò)誤；哺乳動(dòng)物早期胚胎在一定時(shí)間內(nèi)不與母體子宮建立組織上的聯(lián)系，這為胚胎移植提供了生理學(xué)基礎(chǔ)， C 正確；胚胎移植一般選擇桑椹胚或囊胚期，即發(fā)育到一定階段才可取出向受體移植， D 正確。 考點(diǎn)：本題考查基因工程和胚胎工程的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。 20. 如圖為植物細(xì)胞融合及組織培養(yǎng)過程示意圖．下列說法不正確的是（ ） A. 植物體細(xì)胞雜交的最大優(yōu)點(diǎn)是可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 B. 雜種細(xì)胞經(jīng)過 ④ 和 ⑤ 過程可以培育成雜種植株說明雜種細(xì)胞具有全能性 C. 植物原生質(zhì)體 A和 B融合可用 PEG做誘導(dǎo)劑 D. 若 A的基因型為 Rr， B的基因型為 Yy，誘導(dǎo)融合的原生質(zhì)體基因型一定是 YyRr 【答案】 D 【解析】 分析題圖：圖示為植物細(xì)胞融合及組織培養(yǎng)過程示意圖。 （ 1）原因是生物體的每一個(gè)細(xì)胞 都包含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì)，都有發(fā)育成為完整個(gè)體所必需的全部基因，從理論上講，生物體的每一個(gè)活細(xì)胞都應(yīng)該具有全能性。故選 C。下列敘述正確的是（ ） ① 誘導(dǎo)細(xì)胞融合的方法是用滅活病毒處理，原理是細(xì)胞膜流動(dòng)性 ② 實(shí)驗(yàn)開始時(shí)必須用纖 維素酶（或果膠酶）除去不利于原生質(zhì)體融合的結(jié)構(gòu) ③ 在大于 800 lx光照下培養(yǎng)，可淘汰 5種融合細(xì)胞，篩選出基因型為 HhRr的雜種細(xì)胞 ④ 利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可將融合細(xì)胞培養(yǎng)成雜種煙草植株，原理是細(xì)胞具有全能性 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②④ D. ②③④ 【答案】 D 【解析】試題分析：植物體細(xì)胞雜交時(shí)，先要用酶解法（纖維素酶和果膠酶）去除細(xì)胞壁，得到原生質(zhì)體；再用化學(xué)方法（聚乙二醇）或物理方法（電激、離心和振動(dòng)）來誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，若只考慮兩個(gè)原生質(zhì)體的融合，誘導(dǎo)融合產(chǎn)生細(xì)胞團(tuán)（ 只考慮兩個(gè)原生質(zhì)體的融合）有 6 種基因型，即 HHrr、 hhrr、 hhRR、 HhRr、 Hhrr、 hhRr，其中 HHrr、 hhrr、 hhRR、 Hhrr、hhRr 的個(gè)體不能分化，只有同時(shí)具備了 H 和 R 基因才能夠分化． 解： ①誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合的方法沒有滅活的病毒，滅活病毒只能誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞的融合，①錯(cuò)誤； ②實(shí)驗(yàn)開始時(shí)必須用纖維素酶（或果膠酶）除去不利于原生質(zhì)體融合的結(jié)構(gòu)﹣細(xì)胞壁， ②正確； ③根據(jù)基因的自由組合定律可以看出， A 的花粉即配子的基因型為 Hr、 hr， B的花粉基因型為 hR、 hr，誘導(dǎo)融合產(chǎn)生細(xì)胞團(tuán)（只考慮兩個(gè) 原生質(zhì)體的融合）共有 6 種基因型，即 HHrr、hhrr、 hhRR、 HhRr、 Hhrr、 hhRr，在大于 800lx 光照下培養(yǎng)，其中 HHrr、 hhrr、 hhRR、 Hhrr、hhRr 的個(gè)體不能分化，只有同時(shí)具備了 H 和 R 基因才能夠分化，可淘汰 5 種融合細(xì)胞，篩選出基因型為 HhRr 的雜種細(xì)胞， ③正確； ④利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可將融合細(xì)胞培養(yǎng)成雜種煙草植株，原理是細(xì)胞具有全能性， ④正確． 故選： D． 考點(diǎn)：植物體細(xì)胞雜交的過程． 15. 下列技術(shù)或方法與原理相符的是（ ） A. 人參細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng) —— 細(xì)胞全能 性 B. 植物組織培養(yǎng)和制備單克隆抗體 —— 細(xì)胞增殖 C. 原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合 —— 細(xì)胞膜的流動(dòng)性 D. 核移植、胚胎移植 —— 細(xì)胞分化 【答案】 C 【解析】 人參細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞培養(yǎng)中細(xì)胞要進(jìn)行有絲分裂，故體現(xiàn)了細(xì)胞增殖這一原理， A錯(cuò)誤；植物的組織培養(yǎng)是將離體的細(xì)胞培養(yǎng)成植株的過程，體現(xiàn)細(xì)胞的全能性，單克隆抗體的制備過程沒有將細(xì)胞培養(yǎng)成個(gè)體，其原理屬于細(xì)胞增殖， B錯(cuò)誤；原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合的原理相同，都是細(xì)胞膜的流動(dòng)性， C 正確；核移植和胚胎移植的原理是 ——細(xì)胞核的全能性， D錯(cuò)誤。 【考點(diǎn)定位】植物培養(yǎng)的條件及過程 【名師點(diǎn)睛】植物組織培養(yǎng)就是在無菌和人工控制的條件下，將離體的植物器官、組織、細(xì)胞，培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，給予適宜的培養(yǎng)條件，誘導(dǎo)其產(chǎn)生愈傷組織、叢芽，最終形成完整的植株．植物組織培養(yǎng)包括脫分化和再分化兩個(gè)重要的步驟，這兩個(gè)步驟都需要植物激素誘導(dǎo)，但植物激素的比例不同。 考點(diǎn)：本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的 內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。乙烯不屬于酶，沒有催化作用， A錯(cuò)誤； ③ 和 ④ 過程的模板不同，分別為 DNA的兩條鏈，由于兩條鏈遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，因此 ⑤ 中每條鏈的 A+G/U+C的比值呈倒 數(shù)關(guān)系， B錯(cuò)誤；要獲得轉(zhuǎn)基因番茄，需要用到限制性核酸內(nèi)切酶和 DNA連接酶， C正確；組織培養(yǎng)過程中， MS培養(yǎng)基的甘氨酸主要提供氮源，維生素主要調(diào)節(jié)生命活動(dòng)，一般蔗糖作為碳源， D錯(cuò)誤。 單克隆抗體制備的兩次篩選： ①篩選得到雜交瘤細(xì)胞（去掉未雜交的細(xì)胞以及自身融合的細(xì)胞）； ②篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞群。 考點(diǎn)：聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng) 點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生對(duì) PCR 過程的識(shí)記能力和理解能力，屬于中檔題。 【 點(diǎn)睛】解答 C 選項(xiàng) ， 關(guān)鍵要注意基因表達(dá)載體的構(gòu)建中啟動(dòng)子位于基因的首端，是 RNA聚合酶的識(shí)別和結(jié)合的部位，推動(dòng)基因的轉(zhuǎn)錄?；蚬こ痰暮诵牟襟E是基因表達(dá)載體的構(gòu)建， A正確；不同基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程不一定相同，B正確；啟動(dòng)子位于基因編碼區(qū)的上游，不是核糖體而是 RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位， C錯(cuò)誤；抗生素抗性基因作為標(biāo)記基因，用于鑒別受體細(xì)胞中是否導(dǎo)入了目的基因， D正確。 5. PCR是一種體外迅速擴(kuò)增 DNA片段的技術(shù)，下列有關(guān) PCR過程的敘述，不正確的是（ ） A. 變性過程中破壞的是 DNA分子內(nèi)堿基對(duì)之間的氫鍵 B. 復(fù)性過程中引物與 DNA模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補(bǔ)配對(duì)原則完成 C. 延伸過程中需要 DNA聚合酶、 ATP、四種核糖核苷酸 D. PCR與細(xì)胞內(nèi) DNA復(fù)制相比所需要酶的最適溫度較高 【答案】 C 【解析】試題分析： 95℃ 下使模板 DNA 變性是使 DNA 分子兩條鏈堿基對(duì)之間的氫鍵斷裂，從而解鏈， A 項(xiàng)正確；引物是單鏈的 DNA 片段，因此引物與 DNA 模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補(bǔ)配對(duì)原則完成， B 項(xiàng)正確； PCR 技術(shù)實(shí)際上就是 DNA 的復(fù)制，因此用的原料是脫氧核苷酸，故 C 項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞內(nèi) DNA 復(fù)制是生物體內(nèi)完成的，因此最適溫度就 是生物體的體溫，而 PCR 技術(shù)的溫度是不斷循環(huán)變化的，總體來說 PCR 與細(xì)胞內(nèi) DNA 復(fù)制相比所需要酶的最適溫度較高， D 項(xiàng)正確。 基因突變的特點(diǎn)：基因突變具有普遍性、低頻性（個(gè)體的基因突變率低，但種群中個(gè)體數(shù)，其突變率較高）、隨機(jī)性、不定向性、多害少利性。 8. 發(fā)育著的番茄果實(shí)產(chǎn)生較多生長素，生長素達(dá)到一定的濃度會(huì)促進(jìn)乙烯合成而加快果實(shí)成熟，這不利于番茄貯存．為此科學(xué)家培育出了含乙烯合成酶基因反義拷貝的轉(zhuǎn)基因番茄．下列分析正確的是（ ） A. 普通番茄由于乙烯的催化而加速了果實(shí)中葉綠素分解、細(xì)胞壁變軟 B. ③ 和 ④ 過程的模板相同， ⑤ 中每條鏈的 A+G/U+C的比值相同 C. 要獲得轉(zhuǎn)基因番茄，需要用到限制性核酸內(nèi)切酶和 DNA連接酶 D. 組織培養(yǎng)過程中，固體培養(yǎng)基的甘氨酸、維生素主要是提供碳元素 【答案】 C 【解析】 分析圖解：圖中 ① 表示轉(zhuǎn)錄， ② 表示翻譯產(chǎn)生乙烯合成酶， ③④ 分別表示乙烯合成酶基因和基因的反義拷貝的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生不同的 RNA， ⑤ 表示 mRNA和反義 mRNA之間通過堿基互補(bǔ)配對(duì)抑制了乙烯合成酶的翻譯過程，從而導(dǎo)致乙烯無法合成。在培育轉(zhuǎn)基因植物時(shí)，利用農(nóng)桿菌的 Ti質(zhì)粒上的 T—DNA 特點(diǎn)，將目的基因插入到 Ti質(zhì)粒的 T—DNA 上，通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用，將目的基因整合到受體細(xì)胞的染色體上， B項(xiàng)正確， A、 C、 D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。 【考點(diǎn)定位】動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程 【名師點(diǎn)睛】動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的原理是細(xì)胞增殖（有絲分裂）；傳代培養(yǎng)時(shí)需要用胰蛋白酶處理貼壁生長的細(xì)胞，然后分瓶繼續(xù)培養(yǎng)，讓細(xì)胞繼續(xù)增殖；癌細(xì)胞失去接觸抑制，所以癌細(xì)胞在培養(yǎng)瓶中不會(huì)出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)一 般需要使用 CO2培養(yǎng)箱，目的是維持培養(yǎng)液 PH 穩(wěn)定． 12. 圖為培育甘蔗脫毒苗的兩條途徑，研究發(fā)現(xiàn)經(jīng) ② 過程獲得的幼苗脫毒效果更好．相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ） A. ① 過程