現(xiàn)代物流培訓(xùn)課件-全文預(yù)覽
【正文】 院副校長(zhǎng)? 廣東省經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)? 廣東省商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)? 廣東省政府發(fā)展研究中心特約研究員? 廣州市政府決策咨詢顧問(wèn)六、隊(duì)伍結(jié)構(gòu)姓名 專業(yè) 技 術(shù)職務(wù) 工作 單 位 研究 專長(zhǎng) 在 項(xiàng) 目 組 分工王海忠 副教授（博士） 廣 東 商學(xué)院工商管理學(xué)院 市 場(chǎng)營(yíng)銷 資 源策劃與 應(yīng) 用彭雷清 副教授 廣 東 商學(xué)院工商管理學(xué)院 市場(chǎng)營(yíng)銷 資 源策劃與 應(yīng) 用吳金椿 副教授 廣 東 商學(xué)院工商管理學(xué)院 物流管理 資 源策劃與 應(yīng) 用屈 韜 講師 廣 東 商學(xué)院經(jīng)貿(mào) 學(xué)院 國(guó) 際貿(mào) 易 資 源策劃與 應(yīng) 用李冬琴 講師（博士）廣 東 商學(xué)院工商管理學(xué)院 電 子商 務(wù) 資 源策劃與 應(yīng) 用? 專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)框架體系，資源描述，規(guī)范編碼和分類，資源審核，評(píng)價(jià)應(yīng)用等。預(yù)計(jì)數(shù)量 √5GB三、媒體類型5GB資源目錄索引相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源地址鏈接和非網(wǎng)絡(luò)資源的索引 預(yù)計(jì)數(shù)量 √3000條以上三、媒體類型3000條四、原有基礎(chǔ)四、原有基礎(chǔ)《現(xiàn)代物流》專業(yè)資源庫(kù)部分已有的資源列表：《現(xiàn)代物流》專業(yè)資源庫(kù)部分已有的資源列表：四、原有基礎(chǔ)資源類型 資源數(shù)量電子教案 （ ppt文檔） 不少于 10套圖片素材 （電子文檔） 不少于 1000張教學(xué)視頻 不少于 1000分鐘專業(yè)軟件 不少于 5套電子圖書(shū) 不少于 10部其他材料 （圖書(shū)、案例等印刷材料） 不少于 50套四、原有基礎(chǔ)?《現(xiàn)代物流管理全書(shū)》?《企業(yè)供應(yīng)鏈物流管理 海爾、沃爾瑪成功模式》： VCD光盤(pán) 12張， CDROM2張，磁帶 12盒，文字教材 1套部分已有的資源：? 現(xiàn)代物流國(guó)際通用管理與成功案例典范 四、原有基礎(chǔ)?廣東省物流龍頭企業(yè)材料資源五、開(kāi)發(fā)能力五、開(kāi)發(fā)能力五、開(kāi)發(fā)能力 1998年以來(lái)，項(xiàng)目組已開(kāi)發(fā)了 5 套多媒體課件和網(wǎng)上教程?！ ∫弧㈨?xiàng)目?jī)?nèi)容圖例說(shuō)明一、項(xiàng)目?jī)?nèi)容《現(xiàn)代物流》專業(yè)資源庫(kù)主要學(xué)科內(nèi)容，覆蓋的相關(guān)課程、《現(xiàn)代物流》專業(yè)資源庫(kù)主要學(xué)科內(nèi)容，覆蓋的相關(guān)課程 《現(xiàn)代物流》專業(yè)資源庫(kù)倉(cāng)儲(chǔ)和分銷管理供應(yīng)鏈管理采購(gòu)管理運(yùn)輸管理一體化商業(yè)物流物流與信息系統(tǒng)物流設(shè)施與設(shè)備現(xiàn)代物流工程電子商務(wù)運(yùn)作管理客戶關(guān)系管理第三方物流運(yùn)籌學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)采購(gòu)學(xué)現(xiàn)代投資學(xué)宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)戰(zhàn)略管理 貨幣銀行學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)國(guó)際商法國(guó)際貿(mào)易學(xué)國(guó)際金融財(cái)務(wù)管理信息管理系統(tǒng)工程 主要學(xué)科內(nèi)容覆蓋的相關(guān)課程二、內(nèi)容結(jié)構(gòu)二、內(nèi)容結(jié)構(gòu) 《現(xiàn)代物流》專業(yè)資源庫(kù)通過(guò)對(duì)主要學(xué)科內(nèi)容的知識(shí)重組，為教學(xué)、科研和企業(yè)提供了一個(gè)全新的物流專業(yè)知識(shí)的整合平臺(tái)。 物流教育數(shù)量化分析的趨勢(shì)； 本項(xiàng)目負(fù)責(zé)人從 1992年開(kāi)始研究物流領(lǐng)域，發(fā)表了有關(guān)物流論文，并主持完成了多項(xiàng)與物流相關(guān)的省部級(jí)課題。216。一、項(xiàng)目?jī)?nèi)容一、項(xiàng)目?jī)?nèi)容一、項(xiàng)目?jī)?nèi)容項(xiàng)目背景、項(xiàng)目背景? 社會(huì)的需要 隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展趨勢(shì)的加快，建立在知識(shí)經(jīng)濟(jì)和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的現(xiàn)代物流將成為企業(yè)的 “第三利潤(rùn)源泉 ”，我國(guó)經(jīng)濟(jì)新世紀(jì)發(fā)展的重要產(chǎn)業(yè)和新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。 物流教育思想的
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1