【摘要】《段太尉逸事狀》(柳宗元):記錄人物逸事的記敘文。、外柔內(nèi)剛、勇毅見于平易的個性特征。、反襯手法刻畫人物性格的藝術(shù)手法。、不著議論、冷靜從容、嚴(yán)謹(jǐn)沉穩(wěn)的寫實(shí)手法。。一、通假字:1、不,輒奮擊。2、椎釜鬲甕盎盈道上。3、辭甚巽4、出入岐周間。5、覆校無疑
2025-11-26 03:56
【摘要】寂靜的春天一、積累與運(yùn)用1.下列詞語中加點(diǎn)的字讀音有錯誤的一項(xiàng)是()A.嚙.齒(niè)牲畜.(chù)撥弄.(nòng)塑.造(sù)B.穩(wěn).?。╳ěn)棲.居(qī)漂.浮(piā
2025-11-07 15:07
【摘要】等待戈多(節(jié)選)班級:________姓名:________一、基礎(chǔ)部分(18分,每小題3分)(一)填空(6分)1.《等待戈多》選自《__________》第三冊。作者_(dá)_______生于愛爾蘭,是_______派戲劇的代表作家。獲諾貝爾文學(xué)獎。2.戲劇是____________________
2025-11-06 12:02
【摘要】《晏子治東阿》練習(xí)吳秀山一、【語音練習(xí)】1、請?zhí)顚懴铝卸嘁糇值钠匆?。?shù):阿解①數(shù)落()①阿膠()①解數(shù)()
2025-11-26 11:15
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 離騷(粵教版高一必修) 一、導(dǎo)入 使用多媒體課件,讓學(xué)生觀看有關(guān)屈原投江的flash:屈原被楚懷王流放,形容枯槁,行吟澤畔,抱石沉江。剛剛我們在畫面當(dāng)中...
2025-04-15 03:31
【摘要】中國孫中山印度甘地一輪復(fù)習(xí)★宏觀理解:亞洲的覺醒“覺醒”的含義是什么?革命的性質(zhì)是什么?“亞洲覺醒”有何必然性?民族獨(dú)立,近代化鮮明的時代方向——發(fā)展資本主義反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命列強(qiáng)侵略加劇,民族危機(jī)加深民族資本主義的發(fā)展基礎(chǔ)梳理一、“國父”孫中山
2025-10-08 20:36
【摘要】第5單元第22課(本欄目內(nèi)容在學(xué)生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題1.以下思想屬于孫中山三民主義思想淵源的是()①進(jìn)化論②“單稅社會主義”思想③馬克思的《資本論》A.①②B.①③C.②③D.①②③解析:本題主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識。進(jìn)化論、“
2025-11-06 13:38
【摘要】?第22課孫中山的民主追求?了解孫中山三民主義的基本內(nèi)容,認(rèn)識其在推動中國資產(chǎn)階級民主革命中的作用。?、新三民主義的主要內(nèi)容?命中的作用?一、吸取教訓(xùn):孫中山認(rèn)識到在不推翻清王朝的前提下進(jìn)行的修補(bǔ),根本不可能抵御侵略、挽救危機(jī)。?二、學(xué)習(xí)吸收:學(xué)習(xí)西方資產(chǎn)階級政治理論,
2025-11-08 11:57
【摘要】一、積累運(yùn)用。(1)渾渾噩噩:(2)釋然:(3)懵懂:(4)跌跌撞撞:省事省親不省人事橫財(cái)橫死飛來橫禍應(yīng)答應(yīng)景應(yīng)聲而至載體載譽(yù)千載難逢貶值步入正規(guī)大材小用輻射措手不及噓寒問暖竣工以逸待勞黯
2025-11-26 11:19
【摘要】一、積累運(yùn)用(mánɡ)靜女其姝(shū)修我矛戟(qǐ)(luán)乘彼垝垣(ɡuǐ)與子同澤(zé)(sù)隰則有泮(pàn)貽我彤管(yí)(xún)無與士耽(dān)漸車幃裳(chánɡ)
2025-11-25 22:40
【摘要】第一單元檢測題一、拼音1.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字字音全正確的一組是()A.渣滓(zhāzǐ)惶惶(huáng)寶藏(zàng)B.叨(tāo)天夤(yìn)緣孜孜(zī)不倦C.淫佚(yì)蹶(ju
2025-11-26 03:58
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1學(xué)習(xí)作者在平實(shí)的敘事中蘊(yùn)涵著豐富哲理的寫作手法;2體會其對人生的思考、感悟,對生命的認(rèn)識;3欣賞作者平易自然、簡潔含蓄的語言風(fēng)格。重點(diǎn)難點(diǎn):1體會作者對霞的理解;2學(xué)習(xí)文章從自然景觀中感悟人生的方法3結(jié)合自身經(jīng)歷,理解文中包含的人生哲理。教與學(xué)的互動設(shè)計(jì):學(xué)生自主地閱讀欣
2025-11-28 00:23
【摘要】華羅庚1.課文解讀⑴作者簡介顧邁南,新華社記者,著有大量科學(xué)家傳記作品,如《中國當(dāng)代科學(xué)家的奮斗之路》、《華羅庚傳》、《丁肇中:故國情深》、《李政道》等。⑵基本解讀這篇傳記作品的描述對象,是中國現(xiàn)代杰出的數(shù)學(xué)家華羅庚。與《“布衣總統(tǒng)”孫中山》主要通過生活細(xì)節(jié)突出傳主某一方面的
【摘要】我的回顧一、教學(xué)目標(biāo):1、了解作者少年時代的生活歷程;2、理清作者的寫作思路是從少年回憶起自己是如何是如何走上科學(xué)的道路的;3、把握文中作者對事物的觀點(diǎn);4、學(xué)習(xí)作者準(zhǔn)確、富有邏輯的語言;5、了解自傳的寫作特點(diǎn)。二、教學(xué)重、難點(diǎn):(一)教學(xué)重點(diǎn):1、1、了解作者少年時代的生活歷程;2、理清作者的寫作思路是從
【摘要】本教案嘗試構(gòu)建自主互動創(chuàng)新的課堂結(jié)構(gòu),探索語文傳統(tǒng)課堂教學(xué)和語文研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合的古詩文教學(xué)新模式?!艚虒W(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):通過學(xué)習(xí)《靜女》,進(jìn)一步掌握重章迭句的形式特點(diǎn)及其賦和比的表現(xiàn)手法。能力目標(biāo):1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合注釋,初步讀懂詩歌的能力。2、運(yùn)用聯(lián)想、想象的思維方式,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。情感目標(biāo):