【正文】 8473 合計(jì) 268575 10270 268575 國家自然科學(xué)基金 “十一五”發(fā)展規(guī)劃 國家創(chuàng)新體系建設(shè) 戰(zhàn)略定位：支持基礎(chǔ)研究，堅(jiān)持自由探索，發(fā)揮導(dǎo)向作用 繁榮中國基礎(chǔ)研究，提升國家科技自主創(chuàng)新能力 科技人才戰(zhàn)略 源頭創(chuàng)新戰(zhàn)略 創(chuàng)新環(huán)境戰(zhàn)略 人才 培養(yǎng) 資助體系 研究項(xiàng)目 資助 體系 環(huán)境建設(shè)體系 五 個 統(tǒng) 籌 五 個 統(tǒng) 籌 工作方針 卓越管理戰(zhàn)略 保障措施體系 科學(xué)基金“十一五”發(fā)展規(guī)劃戰(zhàn)略框架圖 國家自然科學(xué)基金在國家創(chuàng)新體系中的戰(zhàn)略定位 支持基礎(chǔ)研究， 堅(jiān)持自由探索， 發(fā)揮導(dǎo)向作用。 ? 其中，面上項(xiàng)目申請 59079項(xiàng)。 支持基礎(chǔ)研究，堅(jiān)持自由探索，發(fā)揮導(dǎo)向作用，著力源頭創(chuàng)新，培育科技人才，形成了面向全國支持大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)的相對穩(wěn)定的資助格局。 “ 科學(xué)基金制是科技體制改革的產(chǎn)物，是科學(xué)民主管理方法在自然科學(xué)研究管理上的成功應(yīng)用。我國自己的經(jīng)驗(yàn)也肯定了這種模式。 科學(xué)基金資助體系的基本構(gòu)架 通過近 20年的發(fā)展，自然科學(xué)基金資助體系不斷發(fā)展和完善，已初步形成了以 “ 研究類項(xiàng)目 ” 與 “ 人才類項(xiàng)目 ” 兩大板塊有機(jī)結(jié)合、相互促進(jìn)的多層次資助體系。 ? 2023年共受理 1577個單位各類項(xiàng)目申請64680余份，比上年增長 %。 ? 青年基金 2429項(xiàng) ， 占面上項(xiàng)目總數(shù)的 ％ ；地區(qū)基金資助 413項(xiàng) ， 占 %， 比重略增 。 四項(xiàng)戰(zhàn)略 ： 源頭創(chuàng)新戰(zhàn)略 。 創(chuàng)新環(huán)境戰(zhàn)略 。 支持源頭創(chuàng)新的重點(diǎn)任務(wù) ，鼓勵自由探索 根據(jù)我國基礎(chǔ)研究隊(duì)伍發(fā)展?fàn)顩r，適度擴(kuò)大 自由申請 資助規(guī)模，穩(wěn)步提高資助強(qiáng)度。 ，促進(jìn)重點(diǎn)領(lǐng)域跨越發(fā)展 充分發(fā)揮重點(diǎn)、重大項(xiàng)目和重大研究計(jì)劃的導(dǎo)向和帶動作用，把握科學(xué)發(fā)展總體趨勢和學(xué)科發(fā)展態(tài)勢，以關(guān)鍵科學(xué)問題帶支不同學(xué)科領(lǐng)域的實(shí)質(zhì)性交叉，組織實(shí)施跨學(xué)科、跨領(lǐng)域協(xié)作研究，加強(qiáng)研究隊(duì)伍、研究資源、研究成果的集成，力爭在若干重點(diǎn)領(lǐng)域和重要方向?qū)崿F(xiàn)突破。 完善學(xué)科布局，促進(jìn)學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展 學(xué)科均衡協(xié)調(diào)發(fā)展是實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)跨越的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需人才的保障。 “十一五”期間，設(shè)立綜合交叉優(yōu)先領(lǐng)域 13個和按科學(xué)部部署的優(yōu)先領(lǐng)域 99項(xiàng) 一 、 綜合交叉優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域 、 制備技術(shù)與器件基礎(chǔ) 9. 化學(xué)與生物醫(yī)學(xué)界面上的重要科學(xué)問題 /災(zāi)害控制 二 、 數(shù)理科學(xué)部優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域 、 演化與太陽活動 、 頻域 、 空間域相干控制及其應(yīng)用基礎(chǔ) TeV物理 三 、 化學(xué)科學(xué)部優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域 、 新方法 四 、 生命科學(xué)部優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域 －功能關(guān)系 、 心理和行為的神經(jīng)生物學(xué)基礎(chǔ) 、 評價(jià)及保護(hù) （ 存 ） 策略 、 林木生物災(zāi)害預(yù)防與可持續(xù)控制 四 、 生命科學(xué)部優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域 防策略 、新方法和新技術(shù) 五 、 地球科學(xué)部優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域 、 環(huán)境與生態(tài)系統(tǒng) 、 新方法和新技術(shù) 六 、 工程與材料科學(xué)部優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域 七 、 信息科學(xué)部優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域 、 傳播和應(yīng)用的新理論與技術(shù) 、 高可信計(jì)算系統(tǒng) 、 建模 、 分析與控制 （ Ｓ oＣ ） 基礎(chǔ)研究 信息 處理中的關(guān)鍵科學(xué)問題 八 、 管理科學(xué)部優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域 /災(zāi)害控制 二、科學(xué)問題與科學(xué)基金申請 提出一個問題比解決一個問題更重要，因?yàn)榻鉀Q一個問題也許僅是一個數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已。 不學(xué)問，非學(xué)問。當(dāng)時(shí)，長途電話信號沿電線傳播不斷衰減，要求設(shè)立中繼站在傳播過程中放大信號。 1947年圣誕前夕制出了第一個鍺晶體管。 恩格斯 提出 富有價(jià)值 的科學(xué)問題 ? 兩個層面： ? 為什么 值得 研究？ （價(jià)值定性：為什么同行要關(guān)注） ? 什么水平的研究？ （水平定位：與同行研究的聯(lián)系與區(qū)別） 科學(xué)問題與科學(xué)基金申請 針對科學(xué)問題的問題 1. 試圖回答什么問題 ? 研究假設(shè)，問題的提出 2. 為什么要關(guān)注這樣的問題 ? 研究背景，問題的意義 3. 我們已經(jīng)知道哪些有關(guān)內(nèi)容 ? 文獻(xiàn)基礎(chǔ) 4. 如何回答這個問題 ? 研究方法 科學(xué)問題與科學(xué)基金申請 對科學(xué)問題的提煉： 現(xiàn)象 本質(zhì) 規(guī)律 （去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里） 對科學(xué)問題的組織： 新內(nèi)容、新方法、老內(nèi)容、老方法的組合 組合產(chǎn)生創(chuàng)新 ：新內(nèi)容 新方法 老內(nèi)容 老方法 綜合產(chǎn)生創(chuàng)新 :聯(lián)想的一鍵上網(wǎng)；波音公司的技術(shù)整合 借鑒產(chǎn)生創(chuàng)新：由回音壁想到光電振蕩器 跳躍式的創(chuàng)新：園珠筆芯的設(shè)計(jì) 科學(xué)問題與科學(xué)基金申請 創(chuàng)新往往并不是“發(fā)現(xiàn)新大陸”，而是同一狀態(tài)下不同方式新組合 ? 提出 明確 的研究目標(biāo) 目標(biāo)的集中度；可實(shí)現(xiàn)性；系統(tǒng)性；層次性 ? 提出 具體 的研究內(nèi)容 ? 宜精不宜多，宜深不宜寬 ? 研究內(nèi)容的表述原則：圍繞目標(biāo)設(shè)計(jì)具體干什么 ? 重視標(biāo)題與內(nèi)容的一致性：反例：大而化之的標(biāo)題與具體的內(nèi)容 科學(xué)問題與科學(xué)基金申請 有限目標(biāo)，突出重點(diǎn) 鼓勵“小題精作”，反對“大題小做” ? 提出具有 一定挑戰(zhàn)性（難度）的關(guān)鍵（科學(xué)或技術(shù)）問題 ? 根據(jù)目標(biāo)提出問題：很有可能不能完全實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)，但要求在研究期限內(nèi)取得應(yīng)有的進(jìn)展 ? 作為瓶頸的問題 ? 具有帶動性的問題 :理論與方法的普遍性 科學(xué)問題與科學(xué)基金申請 ? 采用 先進(jìn)、適用 技術(shù)方法 研究方法的表述原則：圍繞目標(biāo)設(shè)計(jì)具體怎么干 權(quán)衡先進(jìn)性與適用性 ? 設(shè)計(jì) 先進(jìn)、可行 的技術(shù)路線 權(quán)衡先進(jìn)性與可行性 在提出問題和解決問題之間 “ 搭橋 ” 科學(xué)問題與科學(xué)基金申請 ? 研究方案和技術(shù)路線 的可行性分析 ? 研究可操作性：研究方案可以便捷地實(shí)施； ? 技術(shù)可行性：研究產(chǎn)出能達(dá)到預(yù)期目的，符合相關(guān)規(guī)范或 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)； ? 經(jīng)濟(jì)可能性：研究成本與收益匹配；研究經(jīng)費(fèi)與任務(wù)匹 ? 配； ? 社會可行性