福建省20xx-20xx學年語文版語文八年級下學期期中試卷-全文預覽
【正文】 （ 4）熱水 2.（ 1） （我）提出疑難，詢問道理，彎下身子，側(cè)著耳朵恭敬地請教 。 （ 2）恐懼和膽怯 對比襯托出海燕的英勇無畏、樂觀豪邁的精神。 3．在文中指那些為軍閥張目而自己認為是“正人君子”的文人。（或“雖身經(jīng)危難卻不消極氣餒，而是保持積極進取的樂觀精神和百折不回的堅強毅力”） 哲理：告訴人們：舊事物必將消逝，新事物必將發(fā) 展起來，社會在前進，前景無限美好。”王質(zhì)回到家鄉(xiāng)，見同代的人都已死了，原來已經(jīng)過去一百多年了。向秀很悲痛，一次他從嵇康的舊居路過，聽到有人在吹笛子，笛聲使他想起被殺害的好友，就以悲憤的心情寫了一篇《思舊賦》來悼念嵇康，從側(cè)面顯示出對時政的不滿。祝您母親節(jié)快樂！ 例二：偉大的是媽媽平凡的是我，慈祥的是媽媽調(diào)皮的是我，交手機費的是媽媽發(fā)短信的是我。 要求：① 補全題目，橫線上可以填寫“快樂”“幸福”“傷心”“彷徨”?? ② 不少于650字 。 (品析加點詞 )（ 2分 ) 答： （ 2） 母子倆的笑容融在一起，像一個溫暖的磁場，感染了所有的人。她們又無比高尚，為了孩子，胸腔里藏著震驚世界的力量。我明白了，她是一個貧窮的母親。忽然，就在我身旁一個女人猛地沖過去，幾步跳到馬路中間，探手撿起那個瓶子，迅速塞進身后的蛇皮袋里。 ⑤ 逛街回來，遇上紅燈。她的頭垂得很低，看不到臉上的表情，只看見她的兩只骨骼粗大的手，捏著衣角局促不安地絞來絞去。她總是手腳不停地忙碌，在衛(wèi) 生間，在電梯口，在過道。她只好尷尬地站在一旁，失望和憂愁爬滿了臉龐。（ 20 分） ① 晚上，和朋友一起去吃燒烤，我們剛坐下，就見一個老婦人提著一個竹籃擠過來。 ，身背書箱，拖著鞋子，在深山巨谷中行走，足見“我”求學之“艱”。（ 6分） （ 1）援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備 容臭，燁 然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。故余雖愚，卒獲有所聞。既加冠，益慕圣賢之道。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。 ──暴風雨！暴風雨就要來啦！ 這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲的飛翔；這是勝利的預言家在叫喊： ──讓暴風雨來得更猛烈些吧。 海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。 蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏到懸崖底下??只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飛翔！ 烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。 一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向烏云，它叫喊著，──就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。 答： （ 2） 在我所認為我?guī)煹闹?，他?最 ． 使我感激，給我鼓勵的一個。每當夜間疲倦，正想偷 懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點上一支煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。 他所改正的講義，我曾經(jīng)訂成三厚本，收藏著的，將作為永久的紀念。從他那一面看起來，是一去之后，杳無消息了。 （ 3）頸聯(lián)“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來為人所稱贊。 （ 2分） （ 2）對這首詩內(nèi)容的理解，錯誤的一項是（ ）（ 2分） A．首聯(lián)中的詞語“凄涼地”“棄置身”，暗含詩人長期謫居的痛苦和抑制已久的憤激心情。 懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（ 4分） 擁有是美麗的，但不要因為失去而黯淡了自己的生命。（ 2分） 答： （ 3）每年 5 月的第二個星期天是母親節(jié)。（ 2分） A形容精神飽滿，氣度不凡： B低著頭顯得很謙卑恭順的樣子： （ 3）語段中① — ④句正確的語序是（ ）（ 2分） A、①②③④ B、④②①③ C、③②①④ D、②①④③ 三 .綜合性學習（ 12分） 在這個世界上，母親是與我們的生命聯(lián)系得最緊密的人。④因此，那些第一次見到他的人，一開始都無一例外地感到失望。（ 6分） ①他們早就形成了對他的主觀概念，希望從他身上找見威嚴非凡的東西，希望看到一個貌似天父的美髯公，集尊貴、 （ A形容精神飽滿，氣度不凡） 、偉岸、天才于一身。（吳均《與朱元思書》） （ 7） ， 草色遙看近卻無。（陳子昂《登幽州臺歌） （ 3）人生自古誰無死， 。（杜牧《赤壁》） （ 2）念天地之悠悠， 。（杜甫《送杜少府之任蜀州》） （ 6）夾岸高山，皆生寒樹， ，互相軒邈?！? 二 .閱讀下面文字，完成下面問題。ng）誠恐的地步。ng）誠恐 （
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