【正文】 上升趨勢（4） 結(jié)婚的要件及含義 結(jié)婚的含義 結(jié)婚的要件 ①必備條件 A. 男女雙方必須完全自愿 B. 必須達(dá)到法定婚齡 C. 必須符合一夫一妻制 ②禁止條件 A. 禁止一定范圍的血親結(jié)婚 B. 禁止患有醫(yī)學(xué)上認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)結(jié)婚的疾病的人結(jié)婚（五）結(jié)婚的法律后果 夫妻的人身關(guān)系 ①使用自己的姓名 ②參加生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會活動的自由 ③平等的婚姻住所決定權(quán) ④實行計劃生育 夫妻的財產(chǎn)關(guān)系 ①相互扶養(yǎng) ②相互繼承遺產(chǎn) ③夫妻之間的財產(chǎn)制 A. 法定財產(chǎn)制 B. 約定財產(chǎn)制（六）結(jié)婚登記婚姻登記機關(guān) ①負(fù)責(zé)內(nèi)地居民之間婚姻登記的機關(guān) ②負(fù)責(zé)涉外、涉港澳臺，以及與居住在國外的中國公民的婚姻登記機關(guān) 婚姻登記流程 ①結(jié)婚登記機關(guān) ②結(jié)婚登記申請 A. 條件 B. 材料 ③結(jié)婚登記的具體程序 ④頒發(fā)結(jié)婚證 ⑤補辦結(jié)婚登記（7） 老年人婚姻關(guān)系中的主要問題及對策 “搭伴養(yǎng)老”現(xiàn)象①特點A. 解決孤寡老人的實際問題B. 缺乏法律的保障和支持，造成經(jīng)濟損失和精神傷害無處投訴②原因A. 財產(chǎn)問題B. 子女反對C. 受傳統(tǒng)思想的困擾，親朋好友不理解③法律建議A. 婚前及婚后財產(chǎn)公證B. 遺囑公證C. 簽訂雙方贍養(yǎng)協(xié)議 事實婚姻的保護(hù) ①認(rèn)定 ②對事實婚姻進(jìn)行保護(hù)的相關(guān)規(guī)定 ③老年人再婚后需要注意的問題A. 進(jìn)行財產(chǎn)約定B. 通過立遺囑的方式合法處分個人遺產(chǎn)（八）任務(wù)完成 作為一名養(yǎng)老服務(wù)人員，應(yīng)當(dāng)根據(jù)老年人結(jié)婚中遇到的不同問題提出解決意見： 老年人再婚受到子女不當(dāng)干涉A. 傳統(tǒng)觀念B. 情感干擾C. 財產(chǎn)利益 老年人擔(dān)心再婚后因為財產(chǎn)問題產(chǎn)生矛盾A. 明確老年人的婚前財產(chǎn)B. 向老年人解釋婚后財產(chǎn)歸屬的基本原則（九）鞏固練習(xí)我國婚姻制度的歷史發(fā)展是怎樣的？老年人再婚需要注意哪些環(huán)節(jié)以避免發(fā)生糾紛？思考題與作業(yè)：老年人如何調(diào)解好婚姻關(guān)系與子女關(guān)系？模塊三 老年人的婚姻關(guān)系任務(wù)二 協(xié)助老年人分析并解決離婚問題教學(xué)時間 2課時教學(xué)方式 講授法、舉例法教學(xué)資源 教學(xué)資料教材和主要參考書教材：劉利君主編《老年人權(quán)益的法律保障》，北京大學(xué)出版社參考書目：吳敏君主編《老年法律求助》，上?？茖W(xué)技術(shù)出版社教學(xué)目的與要求：能力目標(biāo)：知識目標(biāo)：教學(xué)重點和難點：教學(xué)重點：教學(xué)難點：婚姻糾紛處理原則離婚協(xié)議書解決途徑教學(xué)內(nèi)容與設(shè)計（一）導(dǎo)入材料杭州老年人婚姻調(diào)查——四種老人再婚模式（二）任務(wù)描述 在養(yǎng)老服務(wù)過程中，協(xié)助老年人分析并解決離婚中遇到的問題，維護(hù)老年人的婚姻自主權(quán)。協(xié)調(diào)無法進(jìn)行的情況下，做老人工作，向法院起訴。贍養(yǎng)義務(wù)任何一個方面履行不適當(dāng)，老年人都可以要求子女完整、妥善履行義務(wù)。模塊一 社會養(yǎng)老服務(wù)與老年人權(quán)益保障任務(wù)二 樹立老年人權(quán)利保障理念教學(xué)時間 2課時教學(xué)方式 講授法、舉例法教學(xué)資源 教學(xué)資料教材和主要參考書教材：劉利君主編《老年人權(quán)益的法律保障》，北京大學(xué)出版社參考書目：吳敏君主編《老年法律求助》，上?？茖W(xué)技術(shù)出版社教學(xué)目的與要求：能力目標(biāo)：知識目標(biāo)：了解我國社會養(yǎng)老服務(wù)的背景及發(fā)展趨勢理解老年人權(quán)益保障的內(nèi)涵了解養(yǎng)老服務(wù)中老年人權(quán)益保障的意義了解養(yǎng)老服務(wù)中老年人權(quán)益保障的主要環(huán)節(jié)教學(xué)重點和難點：教學(xué)重點：社會養(yǎng)老服務(wù)老年人權(quán)益保障老齡化教學(xué)難點：居家養(yǎng)老社區(qū)養(yǎng)老機構(gòu)養(yǎng)老教學(xué)內(nèi)容與設(shè)計（一）導(dǎo)入材料天津養(yǎng)老機構(gòu)為老年人維權(quán)（二）任務(wù)描述作為養(yǎng)老服務(wù)人員，能夠樹立老年人權(quán)益保障理念（3） 老年人的界定 ①年齡標(biāo)準(zhǔn) ②心理年齡 ③生理年齡 ④社會參與年齡（4） 老年人群體的特點 老年人個體的差異性較大 A. 年齡差異大 B. 身心狀態(tài)差異大 C. 經(jīng)濟收入水平差異大 老年群體的自我保護(hù)能力差 老年群體的法制觀念不強，維權(quán)意識弱（五）老年人需求 ①經(jīng)濟需求 ②照料需求 ③精神需求 ④社會需求（6） 老年人權(quán)益1. 權(quán)益與老年人權(quán)益的含義 A. 權(quán)益的含義 B. 老年人權(quán)益的含義2. 老年人權(quán)益的基本內(nèi)容A. 五個“老有所” ①老有所養(yǎng) ②老有所醫(yī) ③老有所為 ④老有所學(xué) ⑤老有所樂 B. 公民普遍權(quán)益和老年人特殊權(quán)益 C. 老年人的生存權(quán)和發(fā)展權(quán)（7） 老年人權(quán)益保障國家保護(hù) ①立法手段 ②行政手段 ③司法手段 社會保護(hù) 家庭保護(hù) 自我保護(hù) （八）老年人權(quán)益保障的意義 老年人群體屬于社會弱勢群體，需要法律的特別保護(hù) 對老年人權(quán)益予以保障是現(xiàn)代人權(quán)觀念的體現(xiàn) 弘揚孝道傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)（9） 鞏固練習(xí) 我國養(yǎng)老服務(wù)的含義及特點有哪些？ 我國社會養(yǎng)老服務(wù)體系發(fā)展的功能定位是怎樣的？思考題與作業(yè)： 實訓(xùn)題 拓展閱讀 我國老年人權(quán)益保障的方式有哪些？ 老年人群體有哪些特點？對老年人權(quán)益保障有哪些要求？模塊二 老年人獲得贍養(yǎng)扶助的權(quán)利任務(wù)一 幫助老年人分析贍養(yǎng)扶助糾紛教學(xué)時間 2課時教學(xué)方式 講授法、舉例法教學(xué)資源 教學(xué)資料教材和主要參考書教材：劉利君主編《老年人權(quán)益的法律保障》，北京大學(xué)出版社參考書目：吳敏君主編《老年法律求助》，上?？茖W(xué)技術(shù)出版社教學(xué)目的與要求：能力目標(biāo)：知識目標(biāo)： 掌握親子關(guān)系的內(nèi)容 掌握贍養(yǎng)及贍養(yǎng)義務(wù)的內(nèi)容掌握贍養(yǎng)義務(wù)人的范圍掌握贍養(yǎng)糾紛解決的原則和途徑了解贍養(yǎng)費的給付標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)重點和難點：教學(xué)重點： 親子關(guān)系 贍養(yǎng)義務(wù)贍養(yǎng)糾紛教學(xué)難點：贍養(yǎng)糾紛處理原則贍養(yǎng)協(xié)議書解決途徑教學(xué)內(nèi)容與設(shè)計（一）導(dǎo)入材料老人三種做法易惹贍養(yǎng)糾紛（二）任務(wù)描述 在養(yǎng)老服務(wù)過程中，能夠正確地幫助老年人分析贍養(yǎng)扶助糾紛，確定贍養(yǎng)扶助人，明確贍養(yǎng)扶助義務(wù)。思考題與作業(yè)：通過調(diào)研活動，認(rèn)識到社會化養(yǎng)老服務(wù)的基本情況，并發(fā)現(xiàn)我國社會化養(yǎng)老服務(wù)存在的問題，進(jìn)而提出解決思路。子女不能以支付贍養(yǎng)費為理由逃避其他贍養(yǎng)義務(wù)的履行。 訴訟A. 訴訟的特點B. 公力救濟C. 法定程序D. 三方結(jié)構(gòu) 贍養(yǎng)糾紛中訴訟解決方式中的特別內(nèi)容A 管轄法院B先予執(zhí)行（七）任務(wù)完成作為一名養(yǎng)老服務(wù)人員，應(yīng)該為老年人提供以下維權(quán)服務(wù)：積極與贍養(yǎng)義務(wù)人溝通，強調(diào)道德約束，通過親情紐帶維系關(guān)系。（八）鞏固練習(xí)贍養(yǎng)義務(wù)人包括哪幾類人？贍養(yǎng)