建筑構(gòu)造之樓蓋選型(ppt71頁(yè))-全文預(yù)覽
【正文】 兩個(gè)正交方向的上弦桿之間，并用節(jié)點(diǎn)的連接螺栓將其夾緊。 63 64 復(fù)合桁架組件 65 空間桁架 混凝土組合樓蓋結(jié)構(gòu) Catrus體系是一種連續(xù)弦桿體系，連接螺栓垂直穿過兩根正交弦桿與四根斜腹桿扁端頭的螺栓孔。 36 鋼筋混凝土 — 彎曲到一定程度后鋼筋才開始起作用 37 預(yù)應(yīng)力混凝土 — 預(yù)應(yīng)力筋的抗彎是主動(dòng)的 38 ? 對(duì)于跨度為 ~，板厚可按 45的跨高比取，即取 200mm ? 板內(nèi)的預(yù)應(yīng)力鋼絞線沿兩個(gè)正交方向呈拋物線鋪設(shè) ? 使拋物線預(yù)應(yīng)力束的向上分力能平衡百分之百的板自重 ? 恒載為 25 kN/m3 9=45kN/m 200mm 30 140 9m 30 39 板內(nèi)的鋼筋束沿兩個(gè)方向呈拋物線鋪設(shè)，所以常規(guī)的設(shè)計(jì)方法是對(duì)每一個(gè)方向的鋼筋束都施加足夠的預(yù)應(yīng)力，使其向上分力能平衡板的自重。1 高層建筑樓蓋 樓蓋結(jié)構(gòu)形式 ? 肋梁樓蓋 ? 無梁樓蓋 ? 疊合板樓蓋 ? 壓型鋼板組合樓蓋 2 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介 ? 側(cè)重具體結(jié)構(gòu)構(gòu)件的設(shè)計(jì) ? 教育問題：缺乏與總體系目標(biāo)有關(guān)的基本知識(shí)，強(qiáng)調(diào)部分而不是總體 構(gòu)件教育方法 3 總體設(shè)計(jì)思想 ? 側(cè)重總體空間形式結(jié)構(gòu)體系的設(shè)計(jì) ? 教育的優(yōu)點(diǎn)：提供一種總體思路去學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)概念和體系，并將它們應(yīng)用于建筑設(shè)計(jì)中，整體決定構(gòu)件 加利福尼亞州某劇場(chǎng)的構(gòu)思 4 水平體系與結(jié)構(gòu)總體的相互關(guān)系 ? 方案階段一：設(shè)計(jì)者應(yīng)能把基本設(shè)計(jì)方案概念化，總體分析整個(gè)結(jié)構(gòu)的荷載 — 抗力關(guān)系，提出所需要的分體系及并預(yù)估基本分體系的相互關(guān)系 ? 初步設(shè)計(jì)階段二：分層次證明相互作用的分體系的可行性，并確定其主要尺寸 ? 設(shè)計(jì)過程的最后階段三：具體設(shè)計(jì)所有分體系的構(gòu)件和連接、構(gòu)造詳圖 整體性假設(shè) 分體系基本形式 （ 1）結(jié)構(gòu)作用的層次 5 三維結(jié)構(gòu)方案構(gòu)思 例 6 二維結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段 7 把建筑形式視為空間結(jié)構(gòu)時(shí)，看 —— 水平結(jié)構(gòu)體系設(shè)置的必要性 四片豎向薄板連接成敞口筒 板太薄時(shí)，會(huì)被壓屈 8 受荷薄板邊緣的橫向剛度很小，易向里局部彎曲，受剪薄板向內(nèi)扭曲，對(duì)面薄板發(fā)生很小變形 增加頂端截面剛性，將荷載分配到兩片受剪的豎向分體系 9 影響樓屋蓋體系的因素 ? 建筑空間功能所要求的開間大小及其跨度的長(zhǎng)寬比 ? 活荷載的大小 ? 規(guī)劃設(shè)計(jì)所限定的結(jié)構(gòu)層間容許高度 ? 所需
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