貴州省都勻市20xx-20xx學(xué)年七年級(jí)政治下學(xué)期期中試題 北師大版-全文預(yù)覽
【正文】 。 （ 2）簡(jiǎn)要評(píng)析小華的想法和做法。請(qǐng)問小明的做法對(duì)嗎？小明應(yīng)該怎樣做才能和小軍繼續(xù)做好朋友？ 四、材料分析題（本題 15分） 2周末到了，經(jīng)過一周緊張的學(xué)習(xí)，小華想痛 痛快快地玩，可是父母認(rèn)為如果現(xiàn)在不抓緊學(xué)習(xí)，將來考不上重點(diǎn)中學(xué)，因此，給小華布置很多作業(yè)，要求小華趁著周末好好補(bǔ)補(bǔ)課。請(qǐng)問怎樣才能讓自己成為這樣的人，學(xué)會(huì)積極看待事物？ 1“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩份快樂；而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將 被分掉一半憂愁。 A、玩友 B、網(wǎng)友 C、摯友 D、球友 二、簡(jiǎn)答題（共 5小題，每 題 6分） 1讀倒 U曲線圖，用所學(xué)知識(shí)回答。 A、同學(xué)、老師、網(wǎng)友 B、朋友、同學(xué)、伙伴 C、老師、父母、兄弟姐妹 D、父母、老師、同學(xué)和伙伴 1父母的處事行為代表了他們對(duì)待事物的態(tài)度，這種態(tài)度時(shí)刻影響著孩子。你認(rèn)為張亮焦慮的原因是（ ） A、成績(jī)不夠好 B、同學(xué)、老師不喜歡他 C、對(duì)不必要的壓力考慮過多 D、面臨眾多不可回避的現(xiàn)實(shí)壓力 人們常說：“生氣是拿別人做錯(cuò)的事來懲罰自己?！边@說明（ ） A 、 鈴 聲 通 常 會(huì) 導(dǎo) 致 積 極 情緒 B、鈴聲一般會(huì)引起消極情緒 C、鈴聲不決定產(chǎn)生怎樣的情緒，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾慰创? D、事件本身決定產(chǎn)生怎樣的情緒 合理解釋事件是消除消極情緒的關(guān)鍵，合理解釋事件一要學(xué)會(huì)看事情不要絕對(duì)；二要學(xué)會(huì)（ ）。 貴州省都勻市第六中學(xué) 20202020 學(xué)年七年級(jí)政治下學(xué)期期中試題 說明：請(qǐng)將答案寫在答題卡上，試卷上不要答題。這時(shí)同桌小華來約他玩，他不耐煩地說：“一邊去，煩著呢！”氣得小華好多天沒理小強(qiáng)，這說明（ ） A、積極情緒具有促進(jìn)作用 B、消極情緒會(huì)破壞人與人之間的融洽關(guān)系 C、消極情緒使人缺乏面對(duì)困難的意志 D、消極情緒容易誘發(fā)多種疾病 害怕時(shí)渾身抖，羞澀時(shí)面紅耳赤，傷感 時(shí)淚眼迷離等，這些信號(hào)表明，情緒反應(yīng)可表現(xiàn)在（ ） 上 A、面部表情 B、言語表情 C、體態(tài)表情 D、生理變化 張華在日記里寫道：“放學(xué)時(shí)，鈴聲是悅耳的；考試時(shí)，鈴聲是緊張的；思考時(shí)，鈴聲是刺耳的。 A、壓力源 B、抗壓能力 C、自己的性格 D、自己的生活方式 八年級(jí)學(xué)生張亮成績(jī)較好，但卻整天愁眉苦臉，考不上高中怎么辦？大學(xué)畢業(yè)后工作好
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