粵滬版物理八下第六章《力和機械》同步測試-全文預覽
【正文】 14．小亮和同學們一起討論關于彈力的問題，同學們提出了下面 幾種看法，其中正確的是（ ） ，它的形變就越大 B．兩個物體不接觸也可能有彈力 C．平時我們所說的壓力、拉力、支持力都屬于彈力 D．先有形變，然后才有彈力 15． 圖 9所示 ，水平放置的書架上并列放 10本完全相同的書 (每本書與書架的接觸面積相向 )，書架受到書的壓力為 F，壓強為 p。當后輪遇到障礙物時， 推車人向上提扶手，這時支點是 點，與前輪遇到障礙物時相比，此時較 力（選填“省”或“費”）。 7．自行車剎車時，越用力捏車閘，車輪越容易停止轉(zhuǎn)動，這 是用 的方法增大摩擦力；在積有冰雪的道路上行駛的汽車輪胎上纏有鐵鏈，這是采用 的方法增大摩擦力。 2所示為用筷子提米實驗，杯中裝滿米，再加少許水，壓緊。運動員在打球時，除了要控制力的大小和方向外，還需要控制 來達到目的。 2如圖 9 所示，一輕桿 AO 可繞固定轉(zhuǎn)軸 O轉(zhuǎn)動， A端懸 掛一盞電燈，當繩子 AB 使桿處于圖中所示的位置時， AB 長為 4m ，OB 長為 3m，繩子拉力為 30N，求燈重．（ 8 分） 圖 2 圖 5 圖 8 B A O 圖 9 圖 3 五、實驗與綜合題 （共 18分） 研究杠桿的平衡條件 實驗中：（每空 2分，共 12分） （ 1）實驗前 杠桿傾斜情況如下圖 10（ A）所示，為使它在水平位置平衡，可將左端的平衡螺母向 （選填“左”、“右”）移動 . 使杠桿在水平位置平衡的好處是___ . （ 2）實驗中共有 10 個相同的鉤碼，如上圖 8－ 37（ B）所示，杠桿上每格等距， 當在 A點掛 4個鉤碼時，則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡？（請設計兩種方案） 答：① ； ② . （ 3）如果某組同學在實驗前猜想杠桿平衡的條件可能是“動力 +動力臂 =阻力 +阻力臂” .他們經(jīng)過實驗，獲得了如下表所示的數(shù)據(jù)： 動力 F1（ N） 動力臂 1l （ cm） 阻力 F2（ N） 阻力臂 2l （ cm） 4 5 5 4 于是，他們分析了所得的數(shù)據(jù)，認為自己的猜想得到了驗 證，請你指出他們的實驗中存在的問題（至少指出兩個問題） 答：① ； ② . 11 所示，同一水平桌面上放有長方體木塊和鐵塊各一個 .現(xiàn)想探究木塊和鐵塊的下表面誰更粗糙，請你只利用一個量程滿足實驗要求的彈簧測力計，設計一個實驗來驗證你的猜想 .簡要的寫出 實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論 .（ 6分） 圖（ A） 圖（ B） 圖 10 木 鐵 圖 11 粵教滬科版第六章《力和機械》單元測試卷 一、填空題 （每空 1分，共 26 分） 1．如圖 1所示，（ a）（ b）表示了力的作用效果。
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