園林植物配置與造景導言-全文預覽
【正文】 三、判斷改錯題 ? 該題型要求考生首先判斷題干是否正確，若有錯誤還必須將錯誤的地方改正。命題時，每題只能突出一個中心。 3．能簡述小環(huán)境植物景觀的配置原則。 二、考核知識點 園路、建筑及建筑小品的植物配置特點 屋頂花園類型、設計原則及植物選擇 校園綠化的特點及校園植物規(guī)劃 小環(huán)境植物景觀的配置原則 三、考核目標 ? 考核的基本目標： ? 領會：園路、建筑及其建筑小品植物配置的方式及注意事項；屋頂花園的植物選擇依據(jù)和校園植物規(guī)劃原則。 9．能運用花壇設計的基本原則進行花壇設計；能運用圖例分析樹叢配置的基本形式和要求。 5．能簡述觀賞竹類的綠化環(huán)境和凈化空氣的功能。 ? 考核目標的具體要求： 1．能正確表述花壇；花境；模紋花壇；盛花花壇；巖石園；樹木的叢植與聚植；地被植物；垂直綠化等的概念。 攀緣植物的園林應用。 ? 掌握：各造景類型的基本要求和植物的選擇應用。 。 ? 運用：熟悉植物配置與造景的原則，運用植物的觀賞特點進行景觀營造。 ? 熟悉：植物配置與造景的原則。 能簡述如何利用溫度與植物的關系進行植物配置與造景。 ? 領會：主要生態(tài)因子對園林植物的生態(tài)作用及景觀效果。 二、考核知識點 主導因子，溫度三基點，凍害，寒害的概念及含義。 第二章 園林植物與環(huán)境條件的關系 一、學習要求 ? 本章主要介紹了環(huán)境條件對園林植物的生態(tài)作用以及主要生態(tài)因子對園林植物的生態(tài)作用及景觀效果。 ? 領會：我國園林植物配置與造景的特點及其我國豐富的植物資源對世界園林的貢獻。 二、考核知識點 園林植物配置與造景的概念。 第二部分 考試內(nèi)容和考核目標 第一章 緒論 一、學習要求 ? 本章主要介紹了園林植物配置與造景的概念，國內(nèi)外園林植物配置與造景的特點以及我國園林植物資源對世界園林的貢獻。因此學習時必須抓住這根主線，切忌孤立地死記硬背。 （ 2）評分制度和及格線：本課程采用百分制計分；60分為及格線。 （四）有關考試的幾個具體問題 試卷分數(shù)和難易比例 ? 本考綱所規(guī)定各章的學習要求、考核知識點和考核目標都是考試范圍。 ? 關于考核的認知能力目標，本考綱采用了“識記”、“領會”、“應用”三個詞匯來描述。本課程的基本理論是指園林植物與環(huán)境條件的關系以及園林植物的觀賞特點等；本課的基本方法是如何運用園林植物造景的美學原理和造景原則；本課程的基本技能就是能夠針對不同的植物種類和不同的環(huán)境條件進行合理的搭配，組成完美的植物景觀。 ? 本課程是《林業(yè)與園林高新技術》專業(yè)的一門專業(yè)必修課，一般要求應具有花卉學、園林樹木學以及園林美學等專業(yè)基礎知識。掌握園林植物配置與造景的原理和各種應用形式，對園林事業(yè)的發(fā)展具有舉足輕重的促進作用和實踐價值。 （一）考核知識點 ? 考核知識點是對課程知識體系在廣度上的概括，其知識廣度主要包括基本理論、基本方法和基本技能。 （三）考核目標 ? 考核目標是按照認知過程將考核知識點的深度、廣度和
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