【摘要】《比》單元測試一、填空。1、23=16÷()=()÷=27()=8:()2、甲數(shù)除以乙數(shù)的商是,甲數(shù)和乙數(shù)的最簡單的整數(shù)比是()。3、甲數(shù)是,乙數(shù)是35,甲數(shù)與乙數(shù)的比是(),比值是()。4、A是B的35,A與B
2024-11-15 10:21
【摘要】第一單元測試卷一、看拼音,寫詞語。fǒuzédàodéɡuǎizhànɡ()()()biāncèduànliànjīlì
2024-11-16 01:29
【摘要】《11~20各數(shù)的認識》單元測試班級____________姓名___________成績__________一、填空。1、看圖寫數(shù)。()()()2、1個十和5個一組成()。2個十是()3、1
2024-11-15 15:35
【摘要】西師版五年級數(shù)學上冊第一單元小數(shù)乘法第一課時:小數(shù)乘整數(shù)(一)【教學內(nèi)容】教科書第2頁例1以及相關(guān)的練習?!窘虒W目標】(一)知識與技能能正確進行小數(shù)乘整數(shù)的計算。(二)過程與方法結(jié)合具體情景探索小數(shù)乘整數(shù)的計算方法。(三)情感態(tài)度與價值觀能運用所學知識解決生活中的簡單實際問題,感受小數(shù)乘法與現(xiàn)實
2025-05-02 22:45
【摘要】《因數(shù)與倍數(shù)》基礎(chǔ)練習1.基本練習。(1)24=1×24=2×()=()×()=()×()。24的全部因數(shù):。(2)20的因數(shù)有(),17的因數(shù)
2024-11-15 02:57
【摘要】《等式的性質(zhì)2》基礎(chǔ)練習一、解方程。=x÷7=35x-=823x=138二、看圖列方程并解答。三、把方程與它對應的解用線連起來。6x=0
【摘要】《質(zhì)數(shù)與合數(shù)》基礎(chǔ)練習1.下面的數(shù)中,哪些是合數(shù),哪些是質(zhì)數(shù)。1、13、24、29、41、57、63、79、87合數(shù)有:質(zhì)數(shù)有:2.判斷。(1)任何一個自然數(shù),不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。()(2)偶數(shù)都是合數(shù),奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)。()(3
2024-11-16 01:36
【摘要】第三單元小數(shù)的意義和性質(zhì)過關(guān)檢測卷(一)我會填。(10題2分,其余每空1分,共26分)1.的計數(shù)單位是(),它共有()個這樣的單位,再加()個這樣的計數(shù)單位就是1。2.化簡后是(),把30改寫成三位小數(shù)是()。3.一個小數(shù)的十分位上的數(shù)字是7,千分位上的數(shù)字是1,整數(shù)部分是1
2024-11-29 00:46
【摘要】《小數(shù)乘整數(shù)》教學設(shè)計石家莊市水源街小學梁建芝教學內(nèi)容:冀教版《數(shù)學》五年級上冊第16、17頁。教學目標:1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷用自己的方法解答問題以及學習小數(shù)乘整數(shù)計算方法的過程。2、理解并掌握小數(shù)乘整數(shù)的計算方法,會正確進行小數(shù)乘整數(shù)的乘法計算。3、在用已有知識解決問題的過程中,獲得愉快的體驗,培養(yǎng)反思質(zhì)疑的習
2024-11-19 15:56
【摘要】《小數(shù)乘整數(shù)》拔高習題1、在□里填上合適的數(shù)字,使豎式成立。(1)(2)2、2021年索契冬季奧運會女子500米速度滑冰冠軍的比賽成績是秒。照這樣的速度,這位冠軍滑行1000米需要多長時間?3、一種伐木電鋸在關(guān)閉狀態(tài)下,只要電源插頭沒有拔掉,每小時也會耗電千瓦時。如果這種伐木電
2024-11-28 19:37
【摘要】《小數(shù)乘整數(shù)》基礎(chǔ)習題1、填一填。2、用豎式計算?!?=×16=×21=×36=×7=64×=3、根據(jù)×8=,填一填?!?/span>
2024-11-28 14:15
【摘要】《小數(shù)乘整數(shù)》教學建議教學目標:1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷用自己的方法解答問題,以及學習小數(shù)乘整數(shù)計算方法的過程。2、理解并掌握小數(shù)乘整數(shù)的計算方法,會正確進行小數(shù)乘整數(shù)的乘法計算。3、在用已有知識解決問題的過程中,獲得愉快的體驗,培養(yǎng)反思質(zhì)疑的習慣,體會學習乘法計算方法的價值。教學建議:◆購物問題1、師生交流超市購物
【摘要】教學目標1、通過求商,使學生感受到循環(huán)小數(shù)的特點,從而理解循環(huán)小數(shù)的概念,了解循環(huán)小數(shù)的簡便記法。2、能用“四舍五入”法求循環(huán)小數(shù)的近似值,能用循環(huán)小數(shù)表示除法的商。3、理解有限小數(shù),無限小數(shù)的意義,擴展數(shù)的范圍。4、培養(yǎng)學生抽象概括能力,及敢于質(zhì)疑和獨立思考的習慣。白天黑夜交替出
2024-12-13 16:22
【摘要】我計劃4周跑步。王鵬堅持晨練。他平均每周應跑多少千米?計劃4周跑,平均每周應跑多少千米?÷4=(千米)22400(米)÷4=5600(米)÷4=(千米).442252024
2024-12-13 10:17
【摘要】含有小數(shù)乘法的四則混合運算回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)1今天我當家——小數(shù)乘法QD五年級上冊一、情境導入黃豆每千克綠豆的單價是黃豆的買?根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?大米每千克小米每千克如果大米、
2024-11-17 02:42