【摘要】第四章幾何圖形初步第1課時認識幾何圖形學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評★教學目標★1.認識圓柱、圓錐、正方體、棱柱、球,并能用語言描述它們的某些特征及能對它們進行簡單的分類.2.通過平面圖形的學習,鞏固
2025-06-13 08:18
2025-06-13 08:27
【摘要】精品資源第一章從實驗學化學教材分析教科書把化學實驗作為專題內(nèi)容安排在第一章,突出了化學實驗的基礎性,既起到與初中化學實驗以及化學知識的銜接,又為高中化學新知識的學習穿針引線,通過實驗把學生引入化學世界,由此決定了本章教學內(nèi)容的基礎性和重要性。本章以化學實驗方法和技能為主要內(nèi)容和線索,結合基本概念等化學基礎知識,將實驗方法、實驗技能與化學基礎知識緊密結合。全章包括兩節(jié)內(nèi)容,第一
2025-06-29 13:45
【摘要】第四章幾何圖形初步遵義學練考數(shù)學7上【R】幾何圖形立體圖形與平面圖形第1課時認識幾何圖形感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-16 03:29
【摘要】第四章 幾何圖形初步 幾何圖形 立體圖形與平面圖形第1課時 幾何圖形學前溫故新課早知小學里認識的平面圖形: 、 、 、 、 、 等;立體圖形: 、 、 、 、 .?三角形 正方形 &
2025-06-19 12:18
【摘要】幾何圖形立體圖形與平面圖形第四章幾何圖形初步第1課時立體圖形與平面圖形知識目標目標突破第四章幾何圖形初步總結反思知識目標第1課時立體圖形與平面圖形1.通過實物和具體模型,了解從物體中抽象出來的幾何圖形;通過觀察和思考,能識別常見的立體圖形.2.通過觀察和思考,能識別常見的平面
2025-06-21 05:13
【摘要】第四章幾何圖形初步幾何圖形立體圖形與平面圖形第四章幾何圖形初步第1課時立體圖形與平面圖形第1課時立體圖形與平面圖形探究新知活動1知識準備如圖4-1-4所示圖形,你在小學時學過嗎?請寫出名稱.圖4-1-4三角形長方形正方形圓圓柱長方體
2025-06-21 12:21
2025-06-17 15:59
2025-06-12 13:58
【摘要】精品資源第3課時教學目標1.知識與能力學習并掌握蒸餾、萃取操作的基礎知識和基本技能。2.過程與方法通過親自實驗和教師指導,讓學生掌握做好實驗的方法。3.情感態(tài)度與價值觀通過組織學生完成藥品回收、儀器清洗和實驗室整理等工作讓學生養(yǎng)成良好的實驗習慣,通過分組實驗培養(yǎng)學生的合作精神,讓學生明白細節(jié)決定成敗的道理,體驗成功的樂趣。重點難點蒸餾和萃取的操作教學過
2025-06-30 04:40
【摘要】精品資源第2課時教學目標1.知識與能力通過粗鹽的提純這一涉及基本操作比較多的典型實驗,復習實驗原理和步驟,使學生掌握溶解、過濾、蒸發(fā)等基本操作。2.過程與方法通過親自實驗和教師指導,讓學生掌握做好實驗的方法。3.情感態(tài)度與價值觀通過組織學生完成藥品回收、儀器清洗和實驗室整理等工作讓學生養(yǎng)成良好的實驗習慣,通過分組實驗培養(yǎng)學生的合作精神,讓學生明白細節(jié)決定成敗的道理
2025-06-29 13:10
【摘要】知識點1認識立體圖形例1將一個直角三角形繞它的最長邊(斜邊)旋轉一周,得到的幾何體是()解析:A是圓柱,是由一長方形繞其一邊長旋轉而成的;B是圓錐,是由一直角三角形繞其直角邊旋轉而成的;C幾何體是由直角梯形繞其下底旋轉而成的幾何體;D是由直角三角形繞其斜邊旋轉而成的.故選D.D知識點2認識平面圖形例2下列幾何
2025-06-19 12:32
【摘要】第一章《豐富的圖形世界》知識要點歸納與延伸一知識結構歸納:本章內(nèi)容涉及兩大板塊:一是《生活中的立體圖形》,主要學習了常見的幾何體,點、線、面及其它們的相互關系;二是《生活中的平面圖形》,著重研究了幾何體的展開與折疊、幾何體的截面、從不同方向看和生活中的平面圖形等相關內(nèi)容。為便于同學們復習本章內(nèi)容,筆者將知識結構網(wǎng)絡歸納如下:二
2024-12-03 03:09
【摘要】第四章幾何圖形初步幾何圖形第1課時立體圖形與平面圖形(一)易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)〡-2〡等于()A.2B.-2C.D.2.(10分)實數(shù)a,b在數(shù)軸上的對應點如圖K4-1-1所示,則下列不等式中錯誤的是()
2025-06-16 03:28
【摘要】考點內(nèi)容要求考綱解讀參考系、質(zhì)點Ⅰ 、規(guī)律是本章的重點,勻變速直線運動規(guī)律的應用及v—t圖象是本章的難點.2.注意本章內(nèi)容與生活實例的結合,通過對這些實例的分析、物理情境的構建、物理過程的認識,建立起物理模型,再運用相應的規(guī)律處理實際問題.3.本章規(guī)律較多,同一試題往往可以從不同角度分析,得到正確答案,多練習一題多解,對熟練運用公式有
2025-08-04 15:15