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【摘要】歡迎指導愛尼山中心完小謝用梅學習目標：1、了解課文的主要內容。2、正確讀寫“跨越、海峽、桂樹、蒼白、紅潤、談何容易、幸運、臺灣、襲擊、平安無事、期待、突如其來、空曠、暫停、骨肉同胞、血脈親情”。3、理解“跨越海峽的生命橋”的含義。4、精讀課文，理解重點詞句，體會
2024-12-05 00:26
【摘要】語文A版五年級語文下冊第三單元貝多芬貝多芬（1770—1827）出生于波恩，自幼學習彈琴，1787年曾到維也納向海頓學習作曲，并結識莫扎特。貝多芬生活在法國大革命、拿破侖戰(zhàn)爭和維也納體系的時代，歐洲的民主和民族意識此時正日益興起。他的作品正反映了這些時代的特征，或歌頌英雄，或反對封建，爭取民主
2025-11-02 02:35
【摘要】一雙新鞋自讀提示：，讀一讀。檢查字詞：課文給最大的感觸是什么？你被什么感動著？寧愿時髦勉強暫且锃亮模樣竭力削價心亂如麻暗淡無光神采飛揚引人注目從無怨言破舊不堪討論：爸爸很需要新鞋，為什么沒有去買？
2025-11-02 04:28
【摘要】守株待兔守株待兔 語文A版一年級下冊 第一頁，編輯于星期三：十四點四分。 一大截守護竄出 撞到樹樁 從此鋤頭 v讀讀認認 jiéshǒucuàn zhuàngzhuāng cǐc...
2024-11-16 23:36
【摘要】語文樂園四——習作《張瀟灑》故事續(xù)寫張瀟灑是個什么樣的人？?自信?天真活潑?敢想敢做想象時應注意的問題：?合乎情理、以實際生活為基礎蒲公英像小降落傘柳樹像苗條的姑娘氈房像蘑菇青海湖的湖面像大明鏡如夢令
2024-11-15 02:27
【摘要】多么奇麗的景色！多么奇特的民族！找出文中描寫景色奇麗的句子，畫出能體現景色奇麗的詞語。并作簡單的批注。走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應接不暇。----------花團
【摘要】9、生日禮物自由讀文,說說課文講了一件什么事?拖廢湊掙幣余棒塞兜簽拖地廢品湊夠掙錢硬幣余數木棒塞進褲兜簽字小組合作力量大
2024-12-04 18:24
【摘要】授課:紅橋學校晏賽金一、找出能概括本文中心的句子。有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。思考：中心句是從哪幾方面來說養(yǎng)花的樂趣的？?有喜有憂，有笑有淚?有花有果，有香有色?既須勞動，又長見識講的是對花的關心，情感體驗
2024-12-04 17:34
【摘要】早安孩子們早安老師整個早晨，我一直看著你們，整個早晨我們一直看著您怎樣把每一寸玲瓏的晨光變作七彩的朗誦
2024-12-04 21:54
【摘要】松鼠布豐讓我們一起來欣賞一下活潑可愛的松鼠吧！乖巧馴良清秀矯健機警玲瓏躲藏追逐強烈溪流警覺觸動銳利錯雜狹窄勉強遮蔽作者簡介布豐：（1707——1788）法國博物學家、作家、進化思想的先驅者，從小受教會教育，愛好
2024-11-29 13:58
【摘要】你養(yǎng)過貓嗎？你仔細觀察過貓嗎？貓給你什么印象？有一位很有名的作家，他的名字叫老舍，他非常喜歡貓，還特地為貓寫了一篇文章呢！老舍（1899—1966）原名舒慶春，字舍予，滿族人。他出生于北京一個貧寒的家庭，主要作品有長篇小說《老張的哲學》《趙子曰》《二馬》《貓城記》《離婚》《
2024-11-15 02:26
【摘要】語文S版五年級語文下冊第一單元玉林市博白縣旺茂鎮(zhèn)中心校張?zhí)m?（一）啟發(fā)談話，導入新課。?同學們從小就愛聽故事，愛讀故事書，尤其喜歡童話、神話、民間故事。我們要學習的第一單元都是民間傳說故事。民間故事是人民群眾口頭創(chuàng)作、口頭流傳的，在流傳中不斷得到人民群眾的集體修改和加工。它們長期在民間流傳，但沒有確定的作者。很多優(yōu)秀的
2024-12-05 00:03
【摘要】語文A版五年級語文下冊第三單元體裁：科普說明文馴良矯健蟄伏xùnjiǎozhétáixiǎn檢查預習苔蘚?作者為什么說松鼠是“討人喜歡”的一種小動物？閱讀思考松鼠的特征：?漂亮
【摘要】景陽岡選自《水滸傳》第二十三回?語文A版六年級語文下冊第七單元武松綽號“行者”，因為排行第二，又名武二，山東清河縣人，武松從小父母雙亡，由兄長武大郎撫養(yǎng)長大。武松投奔二龍山后成為該支“義軍”的三位主要頭領之一，后三山打青州時歸依梁山。生平事跡不詳，一般認為是元末明初
2024-12-04 19:24
【摘要】YourMainTopicGoesHere?Yoursubtopicgoeshere蒲公英不說一語授課人：王子偉這一小節(jié)你感受到了什么？我們可以從蒲公英身上學到什么呢？第四小節(jié)是對第三小節(jié)的回答，蒲公英回答了嗎？
2025-11-02 00:33
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