【摘要】九、20以內(nèi)的進(jìn)位加法19加幾踢毽的和跳遠(yuǎn)的一共有多少人?現(xiàn)在有多少盒?先放進(jìn)1盒湊成10,10+3得13。你喜歡哪一種方法?1,2,3,···,12,13,一共有13盒。9,10,11,12,13,一共有13盒。擺一擺，算一算
2024-12-04 17:41
【摘要】888817625344999918726354你還能想到什么？48259710146想想填填６10５１３９10哪兩個數(shù)合起來是10？8631925475一九一九，好朋友；二
2024-11-29 00:29
【摘要】3+3=6+1=4-3=5-1=2+5=0+5=6477156-2=46-4=2怎樣列式呢？7-2=57-5=2加油啊智慧城堡44315651記得檢查16
2024-12-05 02:02
【摘要】蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊，比較熟練地掌握10以內(nèi)數(shù)的組成，加深對10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識；10以內(nèi)數(shù)的分與合的過程中能進(jìn)行簡單、有條理地思考，并能用不同的方法解決同一問題；實(shí)踐的能力。填數(shù)：325454小明有4個蘋果，他要送給小華和小強(qiáng)兩個人，可以怎么送？44
2024-12-05 01:15
【摘要】蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊第二單元長短寬窄高矮輕重小大遠(yuǎn)近哪根繩長?長短哪個小朋友高?高矮和哪個重?和哪個重?重輕長短高矮輕重我到底是長還是短?是高還是矮?
2024-12-05 02:01
【摘要】蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)、高矮的含義。、高矮的比較，初步懂得直接比較的思維方法。、高矮的基本詞語表達(dá)出比較的結(jié)果。數(shù)一數(shù)：多少個？比一比：高矮√√√O√O√√13
【摘要】數(shù)一數(shù)蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊小飛機(jī)（)個小朋友一起去上學(xué)。2（)個運(yùn)動員在賽跑。5數(shù)一數(shù)連一連4910小船游呀游，游向大海。數(shù)數(shù)看，畫面里有幾條小船呢？××√467
2024-12-04 22:43
【摘要】蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：使同學(xué)們能夠掌握數(shù)字10的組成，能夠正確地分、合數(shù)字10。10你能有次序地涂一涂，把每串珠分一分嗎？10911082105510641073有次序1091108210551064
2024-11-29 00:47
【摘要】10的加減法學(xué)習(xí)目標(biāo)：10的加減法。，提高同學(xué)們的計算能力。194107102109＋1＝9＋1＝1010－1＝9＋1＝101＋9＝10－1＝99＋1＝101＋9＝1010－1＝
【摘要】13（10）(11)班的小朋友很聰明，今天我來考考大家！358581876842438178分一分，填一填。小朋友們掌握的數(shù)學(xué)本領(lǐng)很強(qiáng)，喜羊羊獎勵大家一個謎語，能猜嗎？在夏天，人們最愛的一項(xiàng)運(yùn)動是什么？游泳一共有幾個小朋友？真不簡單！
【摘要】蘇教版一年級數(shù)學(xué)（上冊）11~20各數(shù)的認(rèn)識學(xué)習(xí)目標(biāo)：?1、認(rèn)識11~20各數(shù)，并能正確的讀、寫。?2、認(rèn)識計數(shù)單位“一”“十”，初步理解“10個一是一個十”。10個一1個十是擺12根小棒，怎樣擺能看得很清楚？一個十2個一12一個十3個一1315﹖1
【摘要】蘇教版數(shù)學(xué)一年級上冊9的分與合817826835844871862853把9根有次序地分成兩堆，再填一填。99999分成1和89分成2和79分成3和69分成4和51和8合成92和7合成93和6合成94和5合
【摘要】有關(guān)0的加減法0表示起點(diǎn)3=0問：現(xiàn)在誰能列式計算，花園里有幾個小朋友在澆花？-3你會列出算式嗎？試一試。一共（）只5＋0=55看誰算得又對又快！說出你的方法0＋3=33-0=3什么0+3=3為什么0+3
【摘要】小朋友們好！我是小鴨子。再數(shù)就是比10大一些的數(shù)了。幫我數(shù)數(shù)吧??？12幫我數(shù)數(shù)吧！每次都要這樣數(shù)，太麻煩了。12我想到了一個擺小棒的好辦法。10個一1個十是12151417?16?1611請你擺出1
【摘要】123451234567891067891012345678910
2024-11-29 12:05
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