福建省三明市梅列、永安、寧化三縣20xx屆九年級(jí)生物下學(xué)期第一次模擬試題(1)-全文預(yù)覽
【正文】 （ 3）光合作用 碳 氧（或“二氧化碳和氧氣”、“ C— O”） （ 4）降低 氣孔 2（ 5分）（ 1）先天性 （ 2）完全變態(tài)（寫(xiě)“變態(tài)”不給分） （ 3）幼蟲(chóng) 外骨骼 （ 4）自然選擇 （ 5分）（ 1）蘑菇 （ 2）浮游植物 魚(yú) 白鷺 （ 3）翼 氣囊 （ 4）自動(dòng)調(diào)節(jié)（或“自我調(diào)節(jié)”） 3（ 7分）（ 1）有性 （ 2）被子 胚珠 （ 3） 7條 （ 4）相對(duì)性狀 圓粒 BB或 Bb 3（ 6分）（ 1）肺 （ 2）紅 細(xì)胞（或“血紅蛋白”） （ 3）胃 氨基酸 （ 4）過(guò)濾（或“濾過(guò)”） 腎小管 3（ 4分）（ 1）特異性（或“后天性”） （ 2）病原體 （ 3） C和 E （ 4）保護(hù)易感人群 3（ 6分）（ 1） 15mL新鮮菠蘿汁（ 2分，只填“菠蘿汁”得 1分） （ 2） 黏膜破損是由菠蘿汁引起的。 。 （ 3）避免偶然性、減少誤差，提高實(shí)驗(yàn)可信度。） 二、非選擇題（除特殊標(biāo)注外，每空 1分，共 50分。 若 甲 、 乙 培養(yǎng)皿中黏膜均完好，則說(shuō)明 _______________________________。這種破損真的是由菠蘿汁引起的嗎？某班生物興趣小組的同學(xué)利用與口腔黏膜相似的 豬 小腸黏膜開(kāi)展了探究實(shí)驗(yàn) ，設(shè)計(jì)方案如下： ① 剖開(kāi)新鮮洗凈的豬小腸，露出內(nèi)層黏膜并剪成長(zhǎng)度相等的兩段， 分別放入 甲 、 乙 培養(yǎng)皿中 ② 向甲 培養(yǎng)皿中的小腸黏膜滴加 15mL 生理鹽水，向 乙 培養(yǎng)皿中的小腸黏膜滴加 ? 。 （ 2） 19世紀(jì)，巴斯德和 科赫等科學(xué)家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)細(xì)菌、真菌、病毒、寄生蟲(chóng)等是引起傳染病的“罪魁禍?zhǔn)住?，從傳染病的角度看，它們都屬? 。 （3）食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入B系統(tǒng)后，在 開(kāi)始被消化，最終在小腸內(nèi)被徹底消化為 。 （ 4）在遺傳學(xué)上， 豌豆的圓粒與皺粒 是一對(duì) ______________； 根據(jù) 子一代、 子二代 圓粒和皺粒的數(shù)量關(guān)系判斷 ， _____________是顯性性狀 ； 若用 B表示顯性基因， b表示隱性基因，子二代中圓粒個(gè)體的基因組成是 ____________。 用圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交，子一代豌豆都是圓粒的；子一代種下去后自花傳粉，收獲的子二代豌豆有圓粒和皺粒兩種，數(shù)量統(tǒng)計(jì)結(jié)果見(jiàn)以下坐標(biāo)圖。 （ 2）請(qǐng)寫(xiě)出 保護(hù)區(qū)池塘中的 一條食物鏈： 。 （ 4）長(zhǎng)期使用農(nóng)藥，使小菜蛾的抗藥性逐代增強(qiáng)，這可以用達(dá)爾文的 _________學(xué)說(shuō)來(lái)解釋 。 29． （ 5分 ）小菜蛾分布范圍廣，是白菜等十字花科植物的“頭號(hào)殺手”。 （ 2） A過(guò)程中，植物吸入
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