【摘要】蘇教版六年級數(shù)學上冊教學目標：理解并掌握用分數(shù)表示可能性大小的基本思考方法，會用分數(shù)表示簡單事件發(fā)生的可能性，進一步加深對可能性大小的認識。：能聯(lián)系實際對可能性大小的計算結果，判斷相關游戲的規(guī)則是否公平。：進一步體會數(shù)學知識間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學思考的嚴謹性與數(shù)學學習的趣味性。你能替他們想個辦法，決定誰先走嗎？你認為拋硬幣決
2024-12-04 22:18
【摘要】可能性教學目標?小的基本思考方法，會用分數(shù)表示簡單事件發(fā)生的可能性，進一步加深對可能性大小的認識。?，感受數(shù)學思維的嚴謹性與數(shù)學學習的趣味性。分別從上面的袋子中任意摸出一個球,結果會怎樣?1234任意轉(zhuǎn)動指針,結果會怎樣?1234某地的天氣預報是說:“明天的降水概率是80%”根據(jù)這個預
2024-12-05 01:01
【摘要】（青島版數(shù)學第三冊第八單元——親近大海）2、每次摸球前，組長先把袋搖一搖（可以看里面）。3、把每次摸球的結果在紙上記錄下來，小組討論下一次會摸到什么球。1、在小組里，每次任意摸一個球，再放回袋里，每人摸一次。1231、盒子里有10個紅球（）能摸到紅球；2、盒子里有10個綠球
2024-11-29 01:23
【摘要】三統(tǒng)計與可能性（第三課時）用分數(shù)表示事件發(fā)生的可能性游戲：袋子里有1枚黑棋子和2枚白棋子，任意摸出1枚。1枚黑棋子2枚白棋子1枚黑棋子和1枚白棋子，任意摸出1枚，有幾種可能？用1來表示摸出棋子的所有可能這個整體，那么，摸到黑棋子和白棋子的可能性各占1/2。1枚黑棋
2024-11-28 23:31
【摘要】可能性（二）教學內(nèi)容義務教育課程標準實驗教科書（西師版）四年級上冊第128??，課堂活動第1~3題，練習二十五第2、3題。教學目標1．進一步在活動中體驗有些事件發(fā)生的不確定性，能用規(guī)范的數(shù)學語言對不確定現(xiàn)象進行描述。2．能在具體情景中列舉出簡單的隨機事件可能發(fā)生的所有的結果。3．體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系，
2024-12-05 02:53
【摘要】北師大版六年級數(shù)學上冊美麗圖案用“平移”“旋轉(zhuǎn)”“軸反射”來分析圖案的形成過程基本圖案圖案的形成過程原型用“平移”“旋轉(zhuǎn)”“軸對稱”來分析圖案的形成過程基本圖案圖案的形成過程原型
2024-11-29 22:22
【摘要】可能性De大小袋子里裝有兩個球，它們除顏色外完全相同.從袋中任意摸出一球:１.若袋中兩個都是紅球，摸出一個為紅球，稱為事件；摸出一個為白球，稱為事件；（選填“必然”“不確定”“不可能”）必然不可能２.若袋中一個為紅球，一個為白球，摸出一個為紅球，稱為事件。不確定
2024-11-29 07:31
【摘要】“1”，再把數(shù)量關系式補充完整。（1）小明的郵票張數(shù)是小剛的倍。（）×=（）（2）一根繩子，剪去了。（）×=（）（3）梨的筐數(shù)的和蘋果的筐數(shù)相等。（）×
2024-11-29 12:33
【摘要】西南師大版三年級數(shù)學(上)轉(zhuǎn)動的方向盤、風車、開關水龍頭、打陀螺，這些都是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。鐘面地球儀齒輪風車摩托車籃球直升飛機推拉門其它電風扇看一看生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象看一看生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象看一看生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象
2024-11-29 12:46
【摘要】教學目標?1．掌握把工作總量看作單位“1”的工程問題的基本特點、解題思路和解題方法，能列方程解答工程問題，提高解答應用題的能力。?2．培養(yǎng)同學們觀察、分析、比較問題的能力。?3．培養(yǎng)同學們認真審題的良好習慣。修一條長約60千米的公路,我們10周可以完成甲工程隊：乙工程隊：我們15周可以完成
【摘要】可能性的大?。?）生活中，有些事件我們事先肯定它一定會發(fā)生，這些事件稱為必然事件.有些事情我們能肯定它一定不會發(fā)生，這些事件稱為不可能事件；必然事件與不可能事件都是確定的事件.有些事件我們事先無法肯定它會不會發(fā)生，這些事件稱為不確定事件.不確定事件發(fā)生的可能性是有大小的.回顧與思考判斷
2024-12-11 03:53
【摘要】?V=shV=∏rh2圓柱的體積=底面積×高(如圖),從里面量,它的底面半徑是2米,高是.稻谷按每立方米550㎏計算,這個糧囤里約有多少噸稻谷?豐×2×2=×4×=(立方米)550×=17270(㎏)17
2024-11-29 12:32
【摘要】數(shù)學書P29教學目標：認識簡單的等可能性事件。：會求簡單的事件發(fā)生的概率，并用分數(shù)表示。：感受等可能性事件發(fā)生的等可能性，會用分數(shù)進行表示。游戲：摸球比賽選兩個同學分別從兩個盒子里摸球，紅桶里有6個白球，黃桶里有3個白球和3個黃球。誰摸到白球的次數(shù)多，誰就獲勝。從下面的盒子里任意摸出1個棋子
2024-11-14 23:13
【摘要】教學目標：，學會用“正”字的方法記錄整理數(shù)據(jù)。，從中體驗某些事件發(fā)生的可能性是相等的。方法，激發(fā)主動學習的積極性，進一步發(fā)展與他人合作交流的意識與能力。重點難點經(jīng)歷實驗的具體過程，從中體驗某件事情發(fā)生的可能性差不多。學會收集整理和分析數(shù)據(jù)，特別是“正”法數(shù)據(jù)統(tǒng)計。012
2024-12-13 11:10
【摘要】執(zhí)教：麗群小學張雄你認為拋硬幣決定誰先開球公平嗎？出現(xiàn)正面和出現(xiàn)反面的可能性是相同的，都是。12例題1：袋中有3個相同的球，分別標上數(shù)字1、2、3，小剛從袋中任意摸出1個，可能是幾號球呢？想一想：（1）、摸出每個球的可能性相同不相同？（2）、摸出每個球的可能性是多
2025-01-07 08:04
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