20xx秋西師大版語文六上第18課《永遠(yuǎn)記住您老師》課件2-全文預(yù)覽
【正文】 很困難。一旦完成了一個目標(biāo)，你就會覺得自己更加強大。 安妮老師的哪些地方讓你感動？自己讀讀相關(guān)內(nèi)容，寫下你的批注。 文中的破折號的作用是什么？ 分析課文 13自然段 教我說話 ?? 大家可以聽懂的話。 “在在我上學(xué)的幾年里”中的“上學(xué)”指的是上什么學(xué) ？ “安妮每堂課都坐在我的旁邊”說明什么？ 分析課文 11自然段 大學(xué)。 母親的愛是慈祥的 ,父親的愛是嚴(yán)厲的 ,老師的 愛既慈祥，又嚴(yán)厲同時讓我們感到是那么深沉 …… 。 我不僅學(xué)會了喂養(yǎng) 它們 ，還了解了 它們 的生活習(xí)性。 安妮老師是怎樣教“我”玩耍的？ 安妮老師教“我”玩耍的目的是什么？ 在玩耍中“我”又學(xué)到了什么？ 分析課文 6自然段 快樂地笑個不停，并把我的手放在她臉上 感覺她面部的顫動。 是還是不是？ 多少次 毫無反應(yīng)。 安妮老師來到“我”家，為什么說值得慶幸？ 安妮老師是一個怎樣的人？ 安妮老師的夢想是什么？ 分析課文 2自然段 因為安妮是一位充滿生機、具有超人耐心和 豐富想象的姑娘 —— 一個天生的教師。 默讀課文，說說安妮 （ ） 4）對遭遇不幸的人表示同情。 背景知識 出示學(xué)習(xí)生字的要求： 自由拼讀； 同桌交流拼讀； 試著給生字組詞； 交流生字組詞情況； 小老師教讀； 集體拼讀； 我會用這些詞語說話。 沙利文老師陪伴海倫走過了 50年，她用自己的關(guān)懷和愛心排解了海倫學(xué)習(xí)道路上的一個一個障礙。她終身致力于盲聾人的公共救助事業(yè)，她一生共寫了 14部著作。 您用語言播種，用彩筆耕耘， 用汗水澆灌，用心血滋潤，您的語 言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺 潺的小溪，激越如奔瀉的江流 ?? 這些話是寫給誰的？ 老師，您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓 我們走向收獲的峰巔； 您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵` 芝和人參；您是園丁，澆灌著我們這些祖國的花朵； 您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別； 您是耕耘者，給我們播種春天，播種未來，播種理 想，播種力量； 您是畫家，為我們描繪未來的藍(lán)圖； 您是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；
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