20xx人教版語文六上《彩色的翅膀》課件1-全文預覽
【正文】 。這句話表面上是贊揚小昆蟲，實際上是小高內心的表白：自己熱愛祖國海島，決心用自己的雙手把海島建設成美麗的家園。戰(zhàn)士的感情用 “ 捏起 ”“ 端詳 ”“ 聞 ”“ 咬 ” 等一連串動詞表現(xiàn)了出來。好像有一股甘泉，流進了每個戰(zhàn)士的心田。這段話同時也表明海島條件的艱苦。 ” 詞句解析 ? 為什么瓜秧開了花不結瓜？是水澆得不夠，是肥施得不足，還是土壤根本不行？一位雷達兵懂一些農業(yè)知識，他找到了答案：西瓜開了花要授粉。 “ 播種 ” 在句子中的意思既是種種子種下去，又指讓建島愛島的真情長留在海島上。 海面上波濤起伏，船身前后晃蕩，小高擔心紙箱被損壞，紙箱里裝著的小昆蟲不能上島，心中著急，所以把紙箱抱在懷里。 小高為什么把昆蟲帶往寶石島？ 因為小高想讓小昆蟲在海島安居樂業(yè)，為海島的瓜果蔬菜傳播花粉。 （二）海島戰(zhàn)士開“嘗瓜會”。 用人工的方法，把植物花朵雄蕊的花粉傳授到雌蕊上去，使它結果。 水落下去，石頭就露出來。 想想這篇課文主要寫了一件什么事？ （ 課文主要寫了“我”與 觀察通訊站的信號兵小高去寶石島的途中，發(fā)現(xiàn)小高懷里緊緊抱著一只紙箱子，當“我”知道里面裝的是一些小昆蟲的時候，感到非常好奇。 課外閱讀 《 博士政委守西沙 》的故事。 （ 3）他 笑嘻嘻 地說：“我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里安居樂業(yè)。 認真讀讀課文，走進文章的字里行間，靜靜地看，細細地品，畫出最能體現(xiàn)海島戰(zhàn)士愛島的句子或你自己最喜歡，感受最深的句子，多讀幾次，并在旁邊做上批注，寫上自己的一些感受。 用較快的速度默讀課文，邊讀邊想：小高為什么把昆蟲帶往寶石島？（要注意聯(lián)系課前閱讀的資料考慮用因為 …… 所以 …… 來回答）。好像有一股甘泉，流進了每個戰(zhàn)士的心田。 給遠在祖國海島的邊防戰(zhàn)士寫一封信，說說你的心里話。 幻燈片 9 守衛(wèi)海島的戰(zhàn)士 海島戰(zhàn)士
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