【正文】 其次，我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況?？赡墚?dāng)初我們有點不理解。在實習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。 （ 4）教育調(diào)查：選題，合作設(shè)計問卷，問卷發(fā)放，問卷統(tǒng)計及完成一份教育調(diào)查報告。 第十篇 :教育實習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)總結(jié) 我實習(xí)的基本內(nèi)容包括五部分：課堂教學(xué)、班主任工作、教育調(diào)查、信息技術(shù)與課程整合和研究性學(xué)習(xí)課程指導(dǎo)。 二、思想方面 教育因愛而輝煌，教師有愛而偉大！教育事業(yè)是愛的事業(yè)，沒有愛就沒有教育。 隨著教學(xué)設(shè)施的改進，母校的教學(xué)質(zhì)量也突飛猛進，有了質(zhì)的飛躍，這與教師素質(zhì)的大大提高密不可分。 第九篇 :漢語言文學(xué)教育實習(xí)總結(jié) 短短一個月的實習(xí)工作很快結(jié)束了。 我所在實習(xí)的 初一（ 8）班是一個普通班，班上學(xué)生的英語基礎(chǔ)普遍比較差，英語學(xué)習(xí)氛圍不高。 在課堂教學(xué)實踐中，我們較好地遵循教育教學(xué)原則和規(guī)律，把握教學(xué)大綱，熟悉教材，靈活運用教學(xué)法，關(guān)注學(xué)生動態(tài)。他們?yōu)槲覀冋麄€實習(xí)工作，提供了許多幫助。所以，在以后實習(xí)教學(xué)的備課中，我們能結(jié)合班級實際對教案進行修改和完善。這些都為我們實習(xí)工作的順利完成奠定了堅實的理論和思想基礎(chǔ)?，F(xiàn)總結(jié)如下： 1 充分準(zhǔn)備，科學(xué)規(guī)劃 大三的時候，我們就在韓剛老師的指導(dǎo)下，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了英語教學(xué)的各種理論方法和策略。 第八篇 :中學(xué)教育實習(xí)總結(jié) 根據(jù)省教育廳的要求，我們 03 級師范班本科生將在海南省少數(shù)民族地區(qū)和貧困地區(qū)進行頂崗支教的工作。 實習(xí)工作讓我在社會時間中接觸了與本專業(yè)相關(guān)的工作，增強了感知知識，培養(yǎng)和鍛煉了我綜合運用所學(xué)的基本理論、基本技能和專業(yè)知識，通過這段時間增強了學(xué)生對美術(shù)學(xué)科的興趣。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師對我進行了認(rèn)真仔細(xì)的輔導(dǎo)，傳授了我很多的授課經(jīng)驗。每個學(xué)生的積極性都很濃烈 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有，而且還組織一次辯論會。學(xué)生沒有了自尊，也就很難再有強烈的學(xué)習(xí)興趣了。 通過和學(xué)生的接觸也使得我對班上的一些學(xué)生有了一定的了解。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢 ? 在班主任實習(xí)工作中，實習(xí)報告我在班上開展了“迎奧運”主題班會活動。學(xué)生何以如此呢 ?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。 教育報告 。 第六篇 :農(nóng)村教育實習(xí)個人總結(jié) 我實習(xí)所在的學(xué)校是京郊的一所鄉(xiāng)村學(xué)校。所以我真的是很有壓力，怕我去上課的時候也是這種我無法接受的情景。不要說自覺性不強的同學(xué)，即使是自覺性稍微強一點的也絕對沒有那么強的定力來好好聽一堂課。 在擔(dān)任班主任的這一個多月星期里，我做得最多最強調(diào)的就是課堂紀(jì)律這一問題。少數(shù)學(xué)生還會成天跟在我后面問題，回想起這樣 的情景，心里真的是很開心的。 (2)積極與學(xué)生們友好相處，參加班級活動，了解學(xué)生情況，在原班主任 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 在本次教育實習(xí)中，更好的學(xué)會與人相處，協(xié)調(diào)自己的各項組織能力，更有團隊精神。 一、實習(xí)目的 使自己在大學(xué)三年學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識、基礎(chǔ)理論和教師技能得到一個檢驗和鞏固的機會，并作為自己踏上真正的教學(xué)崗位之前的一次演練。 二：班主任工 作 我本次班主任實習(xí)方面，我在原班主任某某的指導(dǎo)下，完成了很多班主任日常工作，班級工作，與原班主任溝通工作，比如早讀，晚自習(xí)，課間操，清潔衛(wèi)生班會，課外活動及自習(xí)課堂紀(jì)律等，在此期間我對班主任工作做了詳細(xì)的記載，使自己在實習(xí)過程中能夠全面的了解教學(xué)工作的真理，在班主任實習(xí)中我積極主動的和學(xué)生交流 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 2 備課 參考之前的聽課記錄，認(rèn)真?zhèn)浣滩膫鋵W(xué)生，根據(jù)各班學(xué)生的特點，預(yù)測教學(xué)課堂中肯能出現(xiàn)的 各種情況，參考配套練習(xí)冊，結(jié)合指導(dǎo)教師的教學(xué)方法和教學(xué)模式流程及教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的具體情況設(shè)計不同的教學(xué)方法，教學(xué)環(huán)節(jié)，寫出教案后給指導(dǎo)老師評價，在指導(dǎo)老師指出需要注意的地方后進行修改，最后充分熟悉教案。由于是在普通班上的課，考慮到學(xué)生對相對抽象的知識學(xué)習(xí)比較困難，所以采用類比和直觀教學(xué)，將直觀教學(xué)法充分貫穿在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計當(dāng)中。 來到均中的第 2 周，科任老師開始叫我備課，內(nèi)容是蛋白質(zhì)一節(jié)。在聽課前，我會認(rèn)真閱讀教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，則事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。以下主要對學(xué)科教學(xué)和班主 任工作進行總結(jié)。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo) ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 11 日至 18 日這一個星期，我到高二聽課，聽了體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。 9 月 28 日至 30 日，高一進行摸底考試。聽課時，認(rèn)真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點。在這短暫的實習(xí)期間，我主要進行了教學(xué)工作實習(xí)、班主任工作實習(xí)和調(diào)研工作。 圖 習(xí)題 電路圖 解 ：（ 1）應(yīng)用三要素法求電容電壓 電容初始值： 10)0()0(CC ????? ?? uu 穩(wěn)態(tài)值： V5)(C ??u 時間常數(shù)： ???? 所以 ? ?)(C ttu ??? 0?t （ 2）應(yīng)用三要素法求電感電流 初始值： 51)0()0(LL ????? ?? ii 穩(wěn)態(tài)值： A1)( ??i 時間常數(shù)： s51L?? 所以 ? ?)( 5L tti ??? 0?t ? ? 5LC tttiuu ?? ????? 0?t 在開關(guān) S 閉合前， 如 圖 電路已處于穩(wěn)態(tài)， 0?t 時開關(guān)閉合。求0?t 時輸出響應(yīng) u 。 圖 習(xí)題 電路圖 解 0?t 時，電容儲能且達(dá)到穩(wěn)定，電容相當(dāng)于開路，求得 V6421)0(C ?????u 根據(jù)換路定則得 ： V6)0()0( CC ?? ?? uu 時間常數(shù) ： ???? 由此可得 0?t 時各電流和電壓為 Ve6e)0()( 5CC tτtutu ??? ?? 0?t ? ?Ae631241 5C tui ?????? 0?t 換路前 如 圖 ， 0?t 時 開關(guān)閉合。 圖 習(xí)題 電路圖 解 換路前電容 未儲能， 電感已儲能，所以 ??0t 時刻的起始值 0)0(C ??u ， A326)0(L ???i 由換路定則得： 0)0(C ??u ， A3)0(L ??i A1)0(42 2)0(L1 ???? ?? ii A2)0()0()0( 1LC ??? ??? iii V4)0(4)0(26)0( 1LL ????? ??? iiu 換路前 如 圖 電路已處于穩(wěn)態(tài)， 0?t 時 開關(guān)打開。 （ a）動態(tài)電路 （ b） ??0t 時刻的等效電路 圖 習(xí)題 電路圖 解 由題意得，換路前電路已達(dá)到穩(wěn)定 且電容未儲能 ，故電感相當(dāng)于短路，電容相當(dāng)于短路，A16410)0(L ????i ， 0)0(C ??u 。 （ a）動態(tài)電路 （ b） ??0t 時刻的等效電路 圖 習(xí)題 電路圖 解 在直流激勵下，換路前動態(tài)元件儲有能量且已達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)，則電容相當(dāng)于開路，電感相當(dāng)于短路。 圖 習(xí)題 圖 解 電流源電流為 ????? ??? ???其他 02s11 A 1s0 1 A )(S ttti 分段計算 電容電 壓 )(tu s10 ??t 期間 ? ? 1d)(1)0()( 00 ? ????? tt tiCutu ??? s1?t 時， V2)1( ?u s21 ??t 期間 ? ?V24)1(22d)1( 1)1()( 1 ttutu t ??? ??????? ? 2?t s 時， 0)2( ?u s2?t 時 ? ???? tutu 2 )2()( ? ? ?? ?????? ??? ???其他 02s1 V 241s0 V2)( tttttu 瞬時功率為 ? ?? ?????? ??? ?????其他 02s1W 421s0 W 2)()()( tttttitutp S 電容的儲能為 ? ???????????????其他 02s1 J21s0 J )(21)( 222 tttttCutw 在 圖 （ a）中，電感 H3?L ，電流波形如圖（ b） 所示 ，求電壓 u 、 s1?t 時電感吸收功率及儲存的能量。求 電容電壓)(tu ，瞬時功率 )(tp 及 t 時刻的儲能 )(tw 。求 Cu 、 Ci 、 Lu 和 Li 的 初始值。所以 1A)0(04)0(4 CC ＝－，　 ?? ??? ii V4)0(0)0()0(2 LLL ＝－，?。???? ?? uui 開關(guān)閉合前圖 （ a） 所示 電路已穩(wěn)定且電容未儲能， 0?t 時開關(guān)閉合，求 )0(?i和 )0(?u 。求 Cu 、 Lu 、 Li 、 1i和 Ci 的初始值。求換路后電容電壓 Cu 及電流 i 。 圖 習(xí)題 電路圖 解 求從等效電感兩端看進去的戴維南等效電路 V12664 32OC ??????U ?????? 640R 時間常數(shù)：1210 ??RL? 零狀態(tài)響應(yīng)： ? ?Ae161e1)( 120OC ttRUti ?? ?????????? ?? ? 0?t 如 圖 ，開關(guān)閉合前電感、電容均無儲能， 0?t 時開關(guān)閉合。求 0?t 時 的響應(yīng) Cu 、 Li 及 u 。 圖 習(xí)題 電路圖 解 （ 1）應(yīng)用三要素法求電容電壓 初始值： V1)0()0( CC ?? ?? uu 穩(wěn)態(tài)值： )(C ?????u 時間常數(shù)： s111C ???? 故 ? ?Ve54)(C ttu ???? 0?t A5eCC tdtdui －＝－? 0? （ 2）應(yīng)用三要素法求電感電流 初始值： 0)0()0( LL ?? ?? ii 穩(wěn)態(tài)值： 2. 5A25)(L ???i 時間常數(shù)： s3103232 4L ????? 所以 )( 103L ???????? ?? ? tti 0?t 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 教育實習(xí)總結(jié)專題 15 篇 第一篇 :教育實習(xí)總結(jié) 一、實習(xí)學(xué)校 中學(xué)創(chuàng)辦于清光緒 33 年（年），校址幾經(jīng)變遷、校名幾度易名，年，中學(xué)得以復(fù)名并于領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評，對此，本人甚 感欣慰。在聽課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，并且簡單思考了自己講的話會怎樣講。12 位語文老師風(fēng)格各異，我從他們身上學(xué)到了很多有用的經(jīng)驗。 10 日，我們幫忙改高一語文摸底考試卷。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課堂紀(jì)律，午休管理，自習(xí)課，晚自修等等，每樣事務(wù)都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督。我學(xué)會了如何教學(xué)，學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對學(xué)生之間的各種突發(fā)的事件，更重要的是讓我感受到了教師這個職業(yè)的神圣重任，體會到了教師工作的辛苦，特別是班主任就比一般的任課老師付出的心血多一倍。我分別聽了高中三個年級的課，體驗不同老師的講課風(fēng)格。課后及時找老師對本節(jié)課的教學(xué)進行交流 ，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法，體會教師應(yīng)具備的教態(tài)及掌控課堂的方法。在備人生的第一節(jié)課中，真的是用了很大的功夫。 1，聽課 聽指導(dǎo)老師在不同班級上課的情況，學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的講課方法和教學(xué)模式流程，同時在聽課過程中了解學(xué)生的情況，聽課后設(shè)想假如自己上會怎樣設(shè)計前后進行對比。 再整個實習(xí)期間總共完成：，聽課講課修改作業(yè)。本次教育實習(xí)，本人有幸參加學(xué)校的混合編隊，實習(xí)學(xué)校是韶關(guān)樂昌城關(guān)中學(xué)。 進一步培養(yǎng)在實際工作中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、設(shè)計和實施解決問題的能力。 見習(xí)階段：第一周月 20 日至月 25 日 (1)聽實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校基本情況，特別是 實施素質(zhì)教育情況，本學(xué)期工作計劃和學(xué)校在管理、教改、科研方面的經(jīng)驗和特色。 從剛到這個班時學(xué)