【正文】 早早的去幫忙送菜，這個實踐對自己的專業(yè)知識倒是沒有什么運用的地方，也許是現(xiàn)在用不上，我是很希望將自己所學的運用到工作使自己所學的不至于一無用處 !但現(xiàn)在這種機會是少之又少。 勞動更培育學生德育思想品質(zhì)的機會。 現(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計較，不能寬厚待人。在隊列隊行訓練中表現(xiàn)尤其明顯。對于他身上的每一點進步，我都及時發(fā)現(xiàn)，并且及時予以鼓勵，培養(yǎng)他的自信心。 對于后進生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。學生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學 生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。 〈 3〉、壁畫的設(shè)計及進度緊扣教育主題，充分利用家長資源和幼兒作品 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。在夏天的主題網(wǎng)絡(luò)中，從小朋友找涼快→動物找涼快→到昆蟲的夏眠→多種多樣的乘涼工具→我發(fā)明的乘涼工具；幼兒參與程度的熱情較上一主題高漲。在進行這些活動時，我們注重利用各種資源，合理整合。 第七篇 :幼兒園班主任工作總結(jié) 本學期我班根據(jù)《綱要》精神，以幼兒園工作計劃為指導，緊緊圍繞學期計劃，在班上老師的緊密配合下，有的放矢，循序漸進的開展班級各項工作。如果學生之間發(fā)生沖突了，我會找他們了解情況，無論是誰對是誰錯，都要讓他們站在對方的角度去進行思考：換成是我，我能不能這樣做？讓他們學會寬以待人，避免下次再發(fā)生矛盾沖突。 概括來講，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學生普遍會在心理及思想上認為自己是從農(nóng)村來的，無論是學習還是見識方面都不如城市的孩子，難免會產(chǎn)生自卑的心理； 城市的孩子則會認為自己比從農(nóng)村上來的孩子優(yōu)秀很多，甚至有瞧不起人的這種不良心態(tài)；還有這兩類孩子之間會進行物質(zhì)上的攀比。一個學生，如果能夠約束自己，并能夠服從管理、聽從指揮，我想，這個學生就達到了自我的升華。先談?wù)劜蛔惆桑偟挠幸韵聨c ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文?！笆笮π恰敝?，該班節(jié)目代表外語學院參賽，獲得第一名的好成績。李國宏同學雖然曾經(jīng)犯過錯誤，但在班上同學的幫助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，為外語學院爭了光。 2020 班在去年也被評為了紅旗團支部。班上有 2/3 的同學參加了黨校學習，并都以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè)。以下我分別將兩個專業(yè)的班級工作進行總結(jié)。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出 操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班干部樹立威信；其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 以點帶 面 ；其三，培養(yǎng) *部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過 *部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即 以面帶面 。 一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小班干部決定 的。 了 解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。 誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。 小學班主任面對 7 歲 1 12 歲的兒童，工作更加繁重。 第四篇 :優(yōu)秀班主任工作總結(jié) 素質(zhì)教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。班級真正成為一個和諧向上的集體。 （三）營造良好的學習環(huán)境 現(xiàn)在初中學生的學習、生活有絕大部分時間是在學校里度過的。師生能以誠相待，共同決策，使學生感覺到班級的 事也有他們的一部分。至今學生以習慣成自然。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。在這個學期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成 良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學生自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學生的自我服務(wù)的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是 包袱 。做任何事情，一定要從學生的角 度去考慮，為學生利益著想，學生才易于接受。而重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。為配合學校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。針對這一情況，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機會，之后老師只要加以指導，就能很好的解決問題 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 五、及時表揚，延遲批評 德國美學家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學生。其次，要注重細節(jié)教育，把該做的事指導到位，因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好?！案腥诵恼?，莫先乎情。于是我制定出詳細的班規(guī)，要求學生對照執(zhí)行，使學生做到有規(guī)可循，有章可依。于是，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。 E、 本規(guī)定解釋權(quán)歸公司 健康安全部 。 附則 A、 公司對外來施工人員的職業(yè)衛(wèi)生管理可參照本規(guī)定執(zhí)行。班組每季度在安全活動中安排一次職業(yè)衛(wèi)生知識學習活動，并做好記錄。 B、 主管部門要組織對職業(yè)衛(wèi)生管理人員進行職業(yè)衛(wèi)生專業(yè)知識與法律法規(guī)的教育培訓工作。 D、 職業(yè)病患者的診療、康復和復查等費用以及傷殘后有 關(guān)待遇和社會保障，應(yīng)依照國家和集團公司有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。職業(yè)病診斷和鑒定由公司和當事人如實提供有關(guān)職業(yè)衛(wèi)生情況，按法定程序取得職業(yè)病診斷、鑒定的有關(guān)資料。公司應(yīng)根據(jù) 生產(chǎn) 現(xiàn)場情況與 健康安全 部門聯(lián)系檢測事宜，隨時掌握現(xiàn)場 有毒物質(zhì) 濃度，及時做好防護工作。對存在嚴重職業(yè)危害的裝置檢維修現(xiàn)場應(yīng)嚴格設(shè)置防護標志，應(yīng)有相關(guān)人員做好現(xiàn)場的職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)護工作。 E、 要在可能發(fā)生急性職業(yè)危害的有毒有害作業(yè)場所按規(guī)定設(shè)置警示標識、報警設(shè)施、沖洗設(shè)施、防護救急器具專柜，設(shè)置應(yīng)急撤離通道和必要的泄險區(qū)，同時做好定期檢查 和記錄。公司在生產(chǎn)活動中，不得使用國家明令禁止、或可能產(chǎn)生嚴重職業(yè)病危害的設(shè)備和材料 。安排工作時應(yīng)充分考慮和照顧女工的生理特點，不得安排女工從事特別繁重或有害婦女生理機能的工作；不得安排孕期、哺乳期 （嬰兒一周歲內(nèi)）女工從事對本人、胎兒或嬰兒有危害的作業(yè)；不得安排生育期女工從事有可能引起不孕癥或婦女生殖機能障礙的有毒作業(yè)。 h、 對在生產(chǎn)作業(yè)過程中遭受或者可能遭受急性職業(yè)病危害 的職工應(yīng)及時組織救治或醫(yī)學觀察，并記入個人健康監(jiān)護檔案。 e、 公司 行政部 應(yīng)根據(jù)新 招聘及調(diào)換工種人員的職業(yè)健康檢查結(jié)果，以及 健康安全部 鑒定意見安排其相應(yīng)工作。違反此規(guī)定，職工有權(quán)拒簽勞動合同，公司不得解除終止原勞動合同。 g、 不得將產(chǎn)生職業(yè)病危害的作業(yè)轉(zhuǎn)移給不具備職業(yè)衛(wèi)生防護條件的單位和個人。 e、 建立職業(yè)病危害事故報告制度。 b、 按照國家 有關(guān)法規(guī)的要求，建設(shè)項目在可行性論證階段，應(yīng)開職業(yè)病危害預評價的有關(guān)工作，并按有關(guān)規(guī)定報批。 f、 職業(yè)衛(wèi)生和職業(yè)病防治工作所需經(jīng)費（包括健 康監(jiān)護費、職業(yè)病診療康復傷殘費、 有毒有害物質(zhì) 監(jiān)測儀器設(shè)備購置費、監(jiān)測費、職業(yè)衛(wèi)生宣傳教育費、培訓費、管理費、職業(yè)病危害調(diào)查費、職防科研費等）應(yīng)列入公司年度資金計劃，專款專用，其經(jīng)費支出在生產(chǎn)成本中據(jù)實列支。 c、 內(nèi)部應(yīng)建立職業(yè)衛(wèi)生 “ 管理網(wǎng)絡(luò) ” ，負責各級職業(yè)衛(wèi)生的監(jiān)督管理工作。 e、 公司對在職業(yè)衛(wèi)生工作中成績突出的個人或單位給予獎勵。 b、 公司職業(yè)衛(wèi)生工作實行 總經(jīng) 理 負總責，公司對產(chǎn)生的職業(yè)病危害承擔責任。公司內(nèi)部相關(guān)部門各負其責相互協(xié)作，做好職業(yè)衛(wèi)生工作。 d、 工會組織應(yīng)依法維護職工享有的職業(yè)衛(wèi)生保護權(quán)利，組織實施對本 公司 職業(yè)病防治工作的民主管理和群眾監(jiān)督。 b、 公司安全生產(chǎn)委員會負責指導職業(yè)衛(wèi)生工作，應(yīng)有領(lǐng)導分管職業(yè)衛(wèi)生工作 。 e、 應(yīng)按國家有關(guān)規(guī)定，依法參加工傷社會保險，確保職工能依法享受工傷社會保險的有關(guān)待遇。應(yīng)建立建設(shè)項目職業(yè)衛(wèi)生 “ 三同時 ” 管理審批程序，職業(yè)衛(wèi)生管理部門應(yīng)參加建設(shè)項目的設(shè)計審查。 d、 建立健全公司職業(yè)病危害事故應(yīng)急救援預案，每年至少進行一次應(yīng)急救援模擬演練，同時進行講評并持續(xù) 改進。公司應(yīng)建立職業(yè)衛(wèi)生防護設(shè)施及個體防護用品管理臺賬。 勞動用工及職業(yè)健康檢查管理 a、 在與員工簽定勞動合同時，應(yīng)將工作過程中或工作內(nèi)容變更時可能產(chǎn)生的職業(yè)病危害、后果、職業(yè)衛(wèi)生防護條件等內(nèi)容如實告知職工，并在勞動合同中寫明，不得隱瞞。 d、 公司應(yīng)對從事接觸職業(yè)病危害因素的作業(yè)人員進行上崗前、在崗期間、離崗和退休職業(yè)健康檢查，以及特殊作業(yè)體檢、公司不得安排未進行健康檢查的人員從事接觸職業(yè)病危害作業(yè)，不得安排有職業(yè)禁忌 癥 者從事禁忌的工作。檔案內(nèi)容應(yīng)包括員工的職業(yè)史、既往史、職業(yè)病危害接觸史、職業(yè)健康檢查結(jié)果和職業(yè)病診療等個人健康資料、相應(yīng)作業(yè)場所職業(yè)病危害因素檢測結(jié)果。 K、 應(yīng)嚴格執(zhí)行女工勞動保護法規(guī)條例，及時安排女工健康體檢。 B、 應(yīng)加強對工藝設(shè)備的管理，對易產(chǎn)生泄漏的設(shè)備、管線、閥門等應(yīng)定期進行檢修和維護，杜絕或減少跑、冒、滴、漏。 D、 要在可能產(chǎn)生嚴重職業(yè)病危害作業(yè)崗位的醒目位置，設(shè)置警示標識和中文警示說明，警示說明應(yīng)當闡明產(chǎn)生職業(yè)病危害的種類、后果、預防及應(yīng)急救治措施。對存在嚴重職業(yè)危害的生產(chǎn)裝置，在制定停車檢修方案時，應(yīng)有 健康安全 人員參與，提出對塵、毒、噪聲、 高溫 等的防護措施，確定檢維修現(xiàn)場的職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)護范圍和要點。 J、 要加強 生產(chǎn) 現(xiàn)場檢測監(jiān)控工作。 職業(yè)病診斷與管理 A、 職業(yè)病的診斷與鑒定工作由公司統(tǒng)一管理。對在醫(yī)療后被確認為不宜繼續(xù)在原崗位作業(yè)或工作的，由 健康安全部 提出調(diào)整崗位意見后，由有關(guān)部門和單位按有關(guān)規(guī)定辦理。各級領(lǐng)導和崗位職工都必須熟悉本崗位職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)病防治職責，掌握本崗位及管理范圍內(nèi)職業(yè)病危害情況、治理情況和預防措施。要組織職工認真學習和貫徹國家的職業(yè)病防治法規(guī)、條例及 公司 的規(guī)章制度，樹立法制觀念，提高遵紀守法意識。 F、 要做好生產(chǎn)檢維修前的職業(yè)衛(wèi)生教育與培訓，結(jié)合檢維修過程中會產(chǎn)生和接觸到的職業(yè)病危害因素及可能發(fā)生的急性中毒事故，重點掌握自我防護要點和急性職業(yè)病危害事故情況下的緊急處理措施。 D、健康安全 部參照本