數(shù)位典藏國家型科技計(jì)畫簡報(bào)-全文預(yù)覽
【正文】 圖路徑說明。 52 2022/02/22 其他 ?國家圖書館國家典藏?cái)?shù)位化計(jì)畫 ?國史館臺灣文獻(xiàn)館典藏?cái)?shù)位化 ?國立臺灣大學(xué)臺灣文獻(xiàn)文物典藏?cái)?shù)位化計(jì)畫 中央研究院傅斯年圖書館 ?中央研究院近代外交經(jīng)濟(jì)重要檔案數(shù)位典藏計(jì)畫 ?中央研究院內(nèi)閣大庫檔案 53 2022/02/22 網(wǎng)路資源 ?臺北市陽明山多媒體中心 ?亞卓市 ?思摩特網(wǎng) ?數(shù)位典藏 54 2022/02/22 融入教學(xué)模式之鷹架 三基 本階段 三基本階段 與 應(yīng)用模式 三基本階段 與 應(yīng)用模式與得獎(jiǎng)範(fàn)例 得獎(jiǎng)範(fàn)例 得獎(jiǎng)範(fàn)例 得獎(jiǎng)範(fàn)例 準(zhǔn)備模式 實(shí)施模式 評量模式 教學(xué)範(fàn)圍 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)資源 教學(xué)時(shí)間 教學(xué)方式 評量方式 教材製作 情境營造 課堂討論 網(wǎng)路互動(dòng) 專題學(xué)習(xí) 虛擬教學(xué)館 行動(dòng)學(xué)習(xí) 學(xué)面學(xué)習(xí)單 書面測驗(yàn)題 線上測驗(yàn) 群組討論 遊戲評量 實(shí)做評量 學(xué)生互評 55 2022/02/22 多媒體工具 ?圖片處理 Photo express、 Photoimpact、 photoshop ?簡報(bào)軟體 Media Show ?影片處理 Tmpeg、 MyDVD、 PowerVCR、 PowerDirect ?網(wǎng)頁工具 Namo 56 2022/02/22 教學(xué)設(shè)計(jì)範(fàn)例 教案設(shè)計(jì) —— 資訊融入各科教學(xué) ?黃鶴樓送孟浩然之廣陵 臺南市文賢國中 黃琡珺 第一屆教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)比賽入選 () ?拈花惹草 ? 臺南縣永康國小 李偲華 雲(yún)林縣九芎國小 游時(shí)銘 第二屆教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)比賽 B組第一名 () 57 2022/02/22 教學(xué)設(shè)計(jì)範(fàn)例 多媒體設(shè)計(jì) (A組 ) ?流浪到淡水 高雄市立五福國中 李璧如 第二屆教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)比賽 A組第二名 () ?我的故宮博物院 淡江大學(xué)保險(xiǎn)學(xué)系 楊維帆 第二屆教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)比賽 A組入選 () 58 2022/02/22 教學(xué)設(shè)計(jì)範(fàn)例 多媒體設(shè)計(jì) (B組 )―― 語文藝術(shù)類 ?文學(xué)之美 ―― 量詞篇 臺北市文化國小 鄭傳耀 第二屆教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)比賽 B組佳作 () ?移花接木 —— 中國畫的另類空間 臺北市西湖國小 溫嫻靜 第二屆教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)比賽 B組佳作 () 59 2022/02/22 教學(xué)設(shè)計(jì)範(fàn)例 多媒體設(shè)計(jì) (B組 )―― 建築地理類 ?臺灣社會(huì)的變遷 —— 住屋篇 彰化縣永興國小 蔡芬宜 彰化縣永靖國小 邱顯錫 第二屆教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)比賽 B組入選 () ?風(fēng)華再起 —— 斗六市太平老街 雲(yún)林縣斗六市石榴國小 史利民 何旭洋 第二屆教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)比賽 B組入選 () 60 2022/02/22 二十世紀(jì)人才 二十一世紀(jì)人才 執(zhí)行能力 創(chuàng)新能力 (經(jīng)驗(yàn)貶值容忍失敗 ) 服從能力 網(wǎng)際網(wǎng)路能力 (角色扮演無紙世界 ) 穩(wěn)定發(fā)展能力 顧客導(dǎo)向能力 (毀滅創(chuàng)造快速反應(yīng) ) 組織忠誠 領(lǐng)導(dǎo)能力 (專業(yè)忠誠 ) 國內(nèi)競爭高手 國際競爭能力 人才特質(zhì)變革 (牽動(dòng)教育改革 ) 61 2022/02/22 由激情到持久 由茫
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