高考詩歌鑒賞(一)-全文預覽
【正文】 （屈原 《 離騷 》 ） 采菊東籬下，悠然見南山。 “ 涼 ” 字既寫天涼，又寫心境的孤寂（或心涼）。床涼，月疏，也顯示出詩人遺憾失落、心涼情苦的境遇。 （ 2022福建卷 ） 找出詩歌中包含的意象，分析特征，揣摩情感。 （ 2）答：怨年年歲歲頻繁調(diào)動，怨時時刻刻練兵備戰(zhàn)，怨氣候酷寒，怨景色單調(diào)。 揣摩詩人寄寓在意象上情感： 從“歲歲”“朝朝”的無休無止的時間中感到怨苦之無時不在 ，苦寒的塞外卻唯見白雪落向青冢；滔滔黃河，繞過沉沉黑山，復又奔騰向前 ；從中看出征戍之地的寒苦與荒涼，也可以感受到征人轉(zhuǎn)戰(zhàn)跋涉之苦怨。 分析這些意象的特征： 金河、玉關(guān)：歲歲重復。 閱讀下面一首唐代的邊塞詩，然后回答問題。 解析 ： 本題關(guān)鍵點是了解 “ 柳 ” 這一意象的內(nèi)涵以及折柳寓意。 此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。 詩歌中形象 人物形象： A、 詩中的詩人形象 “ 我 ” ， 一般指抒情主人公 ，即作者自己 。 內(nèi)容上分析其思想情感 。 閱讀下面一首詩，然后回答問題（ 2022年全國卷） 春夜洛城聞笛 李白 誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。本詩寫 思鄉(xiāng)之情，而這種思鄉(xiāng)之情是從聽到 “ 折柳 ” 曲 的笛聲引起的，可見 “ 折柳 ” 是全詩的關(guān)鍵。 意象的揣摩其本質(zhì)就是：找出詩歌中間的具體的、實實在在的景和物分析這些景和物的特征以及它們上面所浸漬的詩人的主觀態(tài)度，以此作為解開詩歌意境主旨、詩人思想情感的鑰匙。 （ 2022江蘇卷） 找出詩歌中包含的意象： 金河、玉關(guān)、馬策、刀環(huán)、白雪、青冢、黃河、黑山。 黃河：綿長環(huán)繞。 （ 1）答：詩句中有金河、玉關(guān)、青冢、黃河、黑山等邊塞地名，寫了征人的戍邊生活。
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1