【正文】 兒園的轉(zhuǎn)換工作。全園齊心協(xié)力成功創(chuàng)建了 2020～ 2020 年度的 **市和諧校園；完善和深入推進(jìn)教代會(huì)工作，讓 每位代表明確自己的職責(zé)，確保園務(wù)工作的民主化；在教職工中間開展了“我為幼兒園發(fā)展獻(xiàn)一計(jì)”活動(dòng)，充分發(fā)揮教職工的聰明才智為幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展服務(wù)。這樣的讀好書交流活動(dòng)，有效的提高了核心組成員的理論水平。作為一個(gè)教育工作管理者，平時(shí)做有心人，向有管理經(jīng)驗(yàn) 的前輩請(qǐng)教，通過閱讀管理方面的經(jīng)驗(yàn)雜志，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理論，目前認(rèn)真參加 **區(qū)園長“管理變革與學(xué)校發(fā)展”培訓(xùn)班，學(xué)以致用，努力提高自身的教育管理水平。關(guān)注教師的 思想建設(shè)，及時(shí)發(fā)展積極上進(jìn)的教師加入黨組織的隊(duì)伍中，增加支部的新血液， 2020 年我們支部又新發(fā)展了我園 **和 ***兩位年輕的教師加入到黨組織中。 謝謝大家！ 2020 年幼兒園園長述職報(bào)告（工作總結(jié)） 一年來，本人以園為家，認(rèn)真抓好幼兒園的日常管理工作，抓好幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)。如何取得社會(huì)和上級(jí)部門的支持，是我在今后工作 中重點(diǎn)要克服的難題。 三 、凝聚智慧，群策群力求實(shí)效 要使每一項(xiàng) 工作都取得實(shí)效，關(guān)鍵在于注重過程。張紅月老師在縣教育局、廣電局等幾大部門舉辦的“先憂后樂、廉潔從政”演講大賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，張儉貞、宋玉孌參加了縣優(yōu)質(zhì)課大賽、教師技能大賽，獲二等獎(jiǎng)。 二、辛勤耕耘，點(diǎn)滴成績樹榜樣 一年來，我園被縣教育局評(píng)為學(xué)前教育“先進(jìn)單位”，在“范公杯”少兒書畫大賽中獲“集體組織一等獎(jiǎng)”；中央教科所、北京六加一教育中心又把我園列為“幼兒禮儀教育實(shí)驗(yàn)基地”；在縣教育局區(qū)域活動(dòng)比賽中獲二等獎(jiǎng)；順利通過縣級(jí)“普通話示范園”的驗(yàn)收。設(shè)立家長接待日、家長信箱，幼兒來園和離園時(shí)，我站在大門口與家長親切交流，虛心聽取意見，熱情和小朋友打招呼，縮短了與家長的距離。 幼兒園無小事，事事育人；教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。 發(fā)揮引領(lǐng) 作為園長，雖然不需要事必躬親，但必須站在幼兒園發(fā)展的高度，為各個(gè)條線的工作，尤其是教師的業(yè)務(wù)出謀劃策，指明方向。 其次，以敬業(yè)之心治園 。過去關(guān)注的是我對(duì)你要求什么，我要你做什么？現(xiàn)在關(guān)注的是教師需要什么，教師渴望什么？教師需要的是來自領(lǐng)導(dǎo)、同事在生活上的關(guān)愛、學(xué)習(xí)上的關(guān)心和工作上的關(guān)注。就是這“責(zé)任”兩個(gè)字，鞭策我敬業(yè)愛崗，永遠(yuǎn)把工作放在第一位。下面我把點(diǎn)滴工作體會(huì)匯報(bào) 如下。 保育員的管理還要加大力度， 教師的思想工作還要加強(qiáng)等等。 當(dāng)然，金無足 金，人無完人。 6 月 1 日 我園四個(gè)家庭代表參加“ **市家庭趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”的決賽 ,小5 班 **家庭在小班組的兩個(gè)項(xiàng)目中分別獲得第二和第四名；大 2 班 **家庭在大班組的兩個(gè)項(xiàng)目中獲得兩個(gè)并列第四名。本學(xué)期安排舉辦了二期新教師培訓(xùn)、二次新教師綜合素質(zhì)考核，舉辦了全園性的教師手抄報(bào)和廢舊物手工制作比賽。利用每周的教師例會(huì)對(duì)教師進(jìn)行師德教育及幼教理論學(xué)習(xí)，教師們的思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，老教師們在組織教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)的形式漸漸多樣化，觀察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動(dòng)了，并開始嘗試創(chuàng)新教學(xué)了。今后對(duì)教師和保育 員的培訓(xùn)中，安全都應(yīng)當(dāng)放在首位，在教育教學(xué)中對(duì)安全知識(shí)和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。定期組織安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，使他們明確安全的重 要性，指出工作中存在的問題，不斷修正和完善接送工作。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò)、接丟孩子，要求保安與班級(jí)教 師并設(shè)兩道關(guān)卡，即家長持“幼兒接送卡”到園接孩子，保安驗(yàn)卡確認(rèn)是我園家長才準(zhǔn)入內(nèi)，家長到班級(jí)接孩子時(shí)，教師要確認(rèn)身份再將幼兒交到家長手中。我園是一個(gè)超大規(guī)模的幼兒園，安全工作尤其需要花大力氣去抓。我園原有的薪酬制度是建園時(shí)制定的，隨著時(shí)間的推移，幼兒園規(guī)模的擴(kuò)大及物價(jià)的上漲及同行業(yè)工資水平的提高，已漸漸失去了原有的優(yōu)勢與吸引力，許多優(yōu)秀的教師都因?yàn)榇鰡栴}離去。我努力地把工作做細(xì)做到位，讓合適的人做合適的事，挖掘潛力，調(diào)動(dòng)積極性。 （ 2）開展全園英語培訓(xùn)：根據(jù)我園雙語特色，本學(xué)期新招聘一名全日制外教，不但為幼兒學(xué)習(xí)英語提供了學(xué)習(xí)、生活、游戲的全程外教，還能根據(jù)幼兒園教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀充分利用外教對(duì)保教人員進(jìn)行英語口語培訓(xùn)，其中教師每天晨讀 20 分鐘，每人每周培訓(xùn) 1 小時(shí)，保育員培訓(xùn)半小時(shí)，全面提高保教人員的英語水平 ,突顯雙語幼兒園特色。用自身的影響力來凝聚全體教職員工的心，帶動(dòng)他們的工作積極性，逐步扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng)，建立和諧的人際關(guān)系，培育互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神。領(lǐng)導(dǎo)者的威望取決于他的人格、品德和思想修養(yǎng)，取決于他的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、膽略、才干和能力 ，取決于他是否嚴(yán)于律己、率先垂范、以身作則、全身心地投入事業(yè)中去，更取決于他能否公平、公正待人。回首顧望，感慨萬千。伴著歲月的匆匆腳步，本人自 2 月 24 日到任擔(dān)任園長工作已近半載。 首先，讓自己成為一個(gè)有威望的園長。做到在思想上引導(dǎo)他們，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)他們，在工作上肯定他們，在生活上關(guān)心他們。我根據(jù)她們的實(shí)際情況組建教學(xué)部培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，制定新教師培訓(xùn)計(jì)劃，分別于 3 月 5 日 — 18 日、 5 月 8 日 —— 5 月 16 日對(duì)兩批新教師進(jìn)行入職培訓(xùn)，分別學(xué)習(xí)了園史園情、規(guī)章制度、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育綱要》 、《幼兒教師職業(yè)道德》、《幼兒教師一日工作流程》? ,使她們在專業(yè)思想、專業(yè)知識(shí)及實(shí)踐操作能力上都有了明顯的提高，使他們以最短的時(shí)間適應(yīng)工作崗位的要求。經(jīng)常與教職工談心，了解教職工的思想、學(xué)習(xí)、工作和心理狀況，適時(shí)賞識(shí)、鼓勵(lì)和疏導(dǎo)。 關(guān)注員工的切身利益，改革薪酬制度 薪酬制度是調(diào)動(dòng)員工工作積極性的一個(gè)重要因素。 二、強(qiáng)化安全工作，落實(shí)安 全措施 安全工作是幼兒園最重要的工作之一。 抓好幼兒接送安全 （ 1）健全憑卡接送幼兒制度：強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。形成以司機(jī)、接送教師、值班教師、生活老師共同組成的幼兒接送安全網(wǎng)絡(luò)。但由于本期新教師和新班級(jí)的增加，安全事故時(shí)有發(fā)生，可見安全之警鐘應(yīng)時(shí)刻長鳴，一刻也不能松懈。繼續(xù)進(jìn)行蒙氏教育、感統(tǒng)訓(xùn)練、英語、舞蹈、聲樂、主持人、武術(shù)、繪畫與 小制作、鋼琴、早期閱讀識(shí)字、珠心算等特色興趣班教學(xué)。每周中英文各一次觀摩課，并組織教師自評(píng)、互評(píng)，取長補(bǔ)短 ,共同學(xué)習(xí)，不斷提高教師們研究和解 決問題的能力，逐步提高教育教學(xué)水平。 5 月 25 日 我園選派九個(gè)家庭參加“ **市家庭趣味運(yùn)動(dòng)會(huì) ” **賽區(qū)的比賽，分別獲得小班組第四名，中班組第六名，大班組第二名。幼兒園的班級(jí)規(guī)模從學(xué)期初的 17 個(gè)班發(fā)展到20 個(gè)班，幼兒人數(shù)從 464 人增加到學(xué)期末的 565 人。 日常教學(xué)管理應(yīng)狠抓檢查落實(shí)，教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要制定更切合教學(xué)實(shí)際更有針對(duì)性的方案。曾子曰：“吾日三省吾身”；而作為一名園長的我“日三省吾身”則是；替幼兒園謀事有沒有不盡心盡力的地方？與教師和家長交往是不是有不誠信之處？對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示有沒有完全領(lǐng)悟貫穿？我時(shí)刻不忘剖析反思自己，反思使人進(jìn)步，反思使人成長。一貫堅(jiān)持“什么都可以放下，什么都可以讓給別人，惟獨(dú)責(zé)任例外”。 在次，以關(guān)愛之心待人：社會(huì)的發(fā)展，使管理者對(duì)教師的關(guān)注點(diǎn)也在發(fā)生變化。設(shè)立了“優(yōu)質(zhì)課件”、“優(yōu)秀教案”“優(yōu)秀筆記”“自制玩教具”“師德標(biāo)兵”“家長工作”等多種獎(jiǎng)項(xiàng)，綜合評(píng)價(jià)每位教師。細(xì)節(jié)決定成敗，所以當(dāng)我在完成每一件事時(shí)，我的態(tài)度就是：要么不做，要做就要做好，凡事要做到位，凡事要做精致，日復(fù)一日就會(huì)沉淀下來，就會(huì)在整個(gè)園內(nèi)形成一種敬業(yè)負(fù)責(zé)的文化氛圍。所以我時(shí)刻注意深入第一線，為各條線的管理工作以及教師的業(yè)務(wù)、科研出點(diǎn)子、提建議、創(chuàng)機(jī)會(huì)。注重年輕教師的培養(yǎng)，不放過任何外出交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為她們量身定做 ，符合每位教師的培養(yǎng)計(jì)劃，鼓勵(lì)她們積極進(jìn)修學(xué)習(xí) ，盡快成長。在實(shí)踐活動(dòng)中，我注重獲取來自各方的信息反饋，發(fā)現(xiàn)問題 及時(shí)組織教師進(jìn)行研討，調(diào)整活動(dòng)計(jì)劃，使指導(dǎo)的內(nèi)容和形式更適合教師和孩子的需求。六一期間，我園成功舉辦了家長聯(lián)誼會(huì) ,再一次向社會(huì)和家長展現(xiàn)了我們中心園教師和幼兒的風(fēng)采 ,4月，在縣教育局舉辦的教師“廚藝大賽”中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。這些成績的取得，凝聚了我的期望和心血，更離不開上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，離不開全園教師的拼搏付出。 四、不足與思考 我們的幼教事業(yè)正處在新老交替的關(guān)鍵時(shí)期 ，缺乏真正的專