九年級(jí)中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第3章 化學(xué)實(shí)驗(yàn) 常見(jiàn)儀器及其基本操作-全文預(yù)覽
【正文】 量取水時(shí)錯(cuò)誤如：⑦水量多了（或取水讀 數(shù)時(shí)仰視）。例如，①?gòu)乃幤贩矫婵矗嚎赡苁欠Q取的氯化鈉中混有雜質(zhì)，也可能是燒杯中有水等；②從操作過(guò)程看：可能是氯化鈉和砝碼放反了，也可能是量筒量水時(shí)仰視刻度讀數(shù)等。 【經(jīng)典例題】 例 1 下圖是某同學(xué)配制 500g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 %生理鹽水的全過(guò)程： ⑴請(qǐng)找出上圖的錯(cuò)誤： ① _________________________________；② _________________________________； ③ _________________________________。重者應(yīng)立即 送 醫(yī)院治療。 ⑴使用任何電器要謹(jǐn)防觸電，不用濕手接觸電器，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)立即切斷電源。若導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開手掌，水進(jìn)入導(dǎo)管中形成一段水柱，說(shuō)明裝置不漏氣。 操作步驟：計(jì)算、稱量（對(duì)固體溶質(zhì)）或量?。▽?duì)液體物質(zhì)）、溶解。給固體加熱時(shí)，試管要橫放，管口略向下傾 斜 。應(yīng)手持玻璃棒中上部。 操作要點(diǎn)： “一貼二低三靠 ”。⑵易變質(zhì)的藥品存放時(shí)間不能長(zhǎng)久貯存，最好現(xiàn)用現(xiàn)配制 [如：澄清的石灰水長(zhǎng)期存放將因跟空氣中的二氧化碳反應(yīng)而失效 ]。 ①定量取用液體操作：量筒放平，視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，再讀出液體的體積數(shù)（若仰視會(huì)使讀數(shù)偏小，俯視會(huì)使讀數(shù)偏大）。 （ 3）用剩的藥品要做到“三不一要”：不放回原瓶；不隨丟棄 ；不拿出實(shí)驗(yàn)室；要放入指定容器。加熱時(shí)要用外焰。 滴管 用于滴加液體，定滴數(shù)地加入 溶液 必須專用，不可一支多用，滴加時(shí)不要與其他容器接觸。 玻璃 塞不可盛放強(qiáng)堿，滴瓶?jī)?nèi)不可久置強(qiáng)氧化劑等。 錐型瓶 用作接受器 、 用作反應(yīng)器 等 一般放在石棉網(wǎng)上加熱。 （需墊石棉網(wǎng)）的儀器 儀器圖形和名稱 主要用途 使用方法和注意事項(xiàng) 燒杯 作配制、濃縮、稀釋溶液。蒸發(fā)溶液時(shí)不可加得太滿，液面應(yīng)距邊緣 1 厘米處。 第一節(jié) 常見(jiàn)儀器及其基本操作 【考點(diǎn)說(shuō)明】 常用的化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器試管、滴管、酒精燈、燒杯、量筒、集氣瓶、漏斗、長(zhǎng)頸漏斗、托盤天平、玻璃棒等的名稱、性質(zhì)、用途 。 第三章 化學(xué)實(shí)驗(yàn) 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)的許多重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的。 中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)主要包括兩大類：一類是基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)〔包括常見(jiàn)儀器的使用，常見(jiàn)藥品的保存和使用，實(shí)驗(yàn)室安全常識(shí)和環(huán)保常識(shí)，基本操作，常見(jiàn)物質(zhì)（初中階段主要是氣體物質(zhì)）的制備，物質(zhì)的檢驗(yàn)等〕；另一類是綜合實(shí)驗(yàn)（物質(zhì)的分離，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等 ）。 【知識(shí)整理】 一、常用化學(xué)儀器及使用方法 儀器圖形與名稱 主要用途 使用方法和注意事項(xiàng) 用于蒸發(fā)溶劑或濃縮溶液 可直接加熱，但不能驟冷。 燃燒匙 燃燒少量固體物質(zhì) 可直接用于加熱。所裝液體的量不應(yīng)超過(guò)其容積 1／ 2。廣口瓶盛放固體，細(xì)口瓶盛放液體。 托盤
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