【正文】 ：雅思考試的一個特點(diǎn)之—就是要考查考生對于圖表的理解和閱讀能力，因此，偶爾出現(xiàn)填圖或填表題。2．如果題目中有特殊的關(guān)鍵詞：人名、地名、時間、數(shù)字和生詞，可以直接回原文找它們；如果沒有類似信息，大多數(shù)情況下原文只會重現(xiàn)題干的含義。*注意對應(yīng)性 答案與原文中常常有如下對應(yīng)關(guān)系： 原詞一原詞 名詞一動詞 主動一被動 原詞一同義詞／近義詞 原因一結(jié)果 多側(cè)面論述一歸納總結(jié)。多數(shù)出現(xiàn)SUMMARY的段落不設(shè)置其他題型。例如，如果空格缺少動詞，先看備選項(xiàng)中有哪些動詞，再看誰與原文意思相符。 2. 回原文查找關(guān)鍵詞可能出現(xiàn)的3種語言重現(xiàn)(AA，AB或關(guān)系重現(xiàn))?；旧?，第一類難度較大，因?yàn)樾枰谌膶ふ掖鸢福覀溥x項(xiàng)大都是原文的AB重現(xiàn)。 exercises Do Exercises 54 on your handout.Ⅲ. Selfassessments: On a scale 1 to 5, where 1 means “not at all,” 2 means “not very well”, 3 means “moderately well,” 4 means “well,” and 5 means “very well,” rate how well you have mastered the objectives set at the beginning of this Lecture:1 2 3 4 5 I could identify the key points of the lecture.1 2 3 4 5 I understood what a key word is.1 2 3 4 5 I can find the key word and use it to help find the answer to the question.1 2 3 4 5 I know the solution in doing short answer question test. 雅思閱讀 Lecture Six Summary 概述題Ⅰ. Learning ObjectivesAfter learning this lecture you are able to: 1. get to know the format of summary test。注意：*定位語言重現(xiàn)是做簡答題的關(guān)鍵，即題干往往含有明顯的關(guān)鍵詞。這樣，考生應(yīng)該先重點(diǎn)留意第2題在文章當(dāng)中相應(yīng)的位置，然后再在其后的內(nèi)容中去找第5題的位置。要求考生在規(guī)定的數(shù)字內(nèi)回答問題。Solution 1閱讀時留意——文章中的多項(xiàng)并列，時間空間順序，因果關(guān)系，遞進(jìn)關(guān)系。Solution 4:出現(xiàn)比較級的選項(xiàng)90％不是答案。在題干意義模糊，無法定位時，要借助被選項(xiàng)確定關(guān)鍵詞。由于選擇題的答案有上述特點(diǎn)，所以做題時要采用“排除法”篩選答案。這主要是因?yàn)閷x擇題的基本特點(diǎn)不大了解。6 舉例信號詞 舉例信號詞是對上文的解釋說明，信號詞前后的內(nèi)容意思相同。做題時要理解比較的雙方(誰同誰比較)、比較點(diǎn)(比較什 么)和比較的方向(結(jié)果怎么樣)。如果連詞后面是動詞，回上文找并列的動詞；如果是形容詞，就回上文找形容詞性的并列成分，包括ing分詞和ed分詞。表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的信號詞有： but，yet，however，whereas，： in fact，on the contrary，conversely．，on the other hand等。這是最關(guān)鍵的一類語言重現(xiàn)，是閱讀技巧的完美體現(xiàn)。AB 語言重現(xiàn)定義：關(guān)鍵詞A 在原文中以同義詞B的形式出現(xiàn)。 requirement of the course.Ⅱ. Procedures studying the lecture, you should talk about the following questions: Do any of you know anything about Ilelts reading test? points to be highlighted: Master the format of Ielts Reading Test. the lecture in detail:概述：1．雅思A類文章的主要內(nèi)容：關(guān)于世界(特別是指歐洲)社會發(fā)展，經(jīng)濟(jì)狀況，文化交流以及學(xué)科動向的文章關(guān)于地球，自然界的科學(xué)現(xiàn)象及地理現(xiàn)象的文章人類歷史發(fā)展中重要事件，重要人物及重要標(biāo)志型產(chǎn)品雅思A類文章選取的方式及主要出處2．雅思閱讀的特點(diǎn)題材獨(dú)特題型多樣閱讀量大 重能力，輕詞匯3．考生閱讀時的常見問題不良閱讀習(xí)慣 考試時間把握不好忽視題目要求不熟悉內(nèi)容的干擾過大 輕視文章中的數(shù)據(jù)忽視文章中的圖表答案抄寫的時間不夠4．影響雅思閱讀成績的幾個方面單詞句子(尤其是長句、復(fù)雜句)快速閱讀能力（1）閱讀習(xí)慣（2）取舍能力（3）雅思閱讀題型、閱讀方法的融會貫通 （4）強(qiáng)化練習(xí)5．雅思閱讀文章和時間的分配方案重點(diǎn)文章和非重點(diǎn)文章三篇閱讀文章的題目要求三篇閱讀文章的標(biāo)題各篇文章的題型閱讀各篇文章開始的1—3行雅思閱讀的時間分配方案6．雅思文章的題型Multiple ChoiceGap filling/ plete the sentenceYes/ No/ Not GivenMatching/ ClassificationParagraph HeadingSummeryComplete the table/flow chartShort answer questions7．雅思的評分標(biāo)準(zhǔn)體系61 1=12 3=23 9=31015=41622=52328=62935=73639=840=9 exercises？ Ⅲ. Selfassessments: On a scale 1 to 5, where 1 means “not at all,” 2 means “not very well”, 3 means “moderately well,” 4 means “well,” and 5 means “very well,” rate how well you have mastered the objectives set at the beginning of this Lecture:1 2 3 4 5 I understood the format of Ielts reading.1 2 3 4 5 I could identify the key points of the lecture.1 2 3 4 5 I know of the requirement of Ielts reading course.1 2 3 4 5 I know about the scoring system of Ielts reading test. 雅思閱讀 Lecture Two Language Reoccurrence 三種語言重現(xiàn)Ⅰ. Learning ObjectivesAfter learning this lecture you are able to master: 1．the three types of language reoccurrence in Ielts Reading Test。通過課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備、課堂情景體驗(yàn)、課堂知識歸納、課堂及課后知識和語言運(yùn)用等四個階段的教學(xué)活動設(shè)計(jì)，倡導(dǎo)體驗(yàn)式自主學(xué)習(xí)——以任務(wù)型和小組合作、案例教學(xué)方法為依托，體驗(yàn)英語語言和文化知識學(xué)習(xí)的過程，在實(shí)踐中學(xué)，以學(xué)習(xí)者已有的語言知識及文化知識和經(jīng)驗(yàn)為整個學(xué)習(xí)過程的出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)通過學(xué)習(xí)者積極、主動地參與各種真實(shí)目的語中語言、文化現(xiàn)象和實(shí)踐活動來學(xué)習(xí)。 五、自主學(xué)習(xí) 授課模式：基于計(jì)算機(jī)和課堂的英語多媒體教學(xué)模式是為了幫助學(xué)生達(dá)到大學(xué)英語應(yīng)用提高階段教學(xué)要求所設(shè)計(jì)的一種新型英語教學(xué)模式。本課程是一門雅思考試應(yīng)試課程。二、適應(yīng)對象：本課程特別適合準(zhǔn)備參加雅思考試的學(xué)生，對提高大學(xué)英語四級和六級閱讀技能同樣有所幫助。本課程為選修課。 同時提高英語四六級考試閱讀部分的分?jǐn)?shù)，從而提高學(xué)生的英語水平。四、內(nèi)容提要：課程主要講授雅思閱讀解題技巧，分八個部分：1）選擇題解題技巧；2）簡答題解題技巧；3）概要題解題技巧；4）句子填空題題解題技巧；5）圖表/流程圖填空題解題技巧；6）段落標(biāo)題選擇題解題技巧；7）匹配題解題技巧；8）觀點(diǎn)態(tài)度識別題解題技巧。如下圖： 初始測驗(yàn)學(xué)習(xí)課程每課測試 合 格 進(jìn)入下一課程學(xué)習(xí) 已學(xué)到應(yīng)該接受輔導(dǎo)的課程 繼續(xù)學(xué)習(xí) 接受面授輔導(dǎo) 輔導(dǎo)通過 圖二、基于計(jì)算機(jī)的英語學(xué)習(xí)過程六、自主學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)方法：依據(jù)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，在教學(xué)中采用自主學(xué)習(xí)、討論學(xué)習(xí)等教學(xué)方法 ，采用學(xué)生為主體進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和訓(xùn)練及教師為主導(dǎo)進(jìn)行講授相結(jié)合的教學(xué)方法。4雅思閱讀 Lecture One Introduction 課程介紹Ⅰ. Learning ObjectivesAfter learning this lecture you are able to master: format of Ielts Reading Test。他以特殊關(guān)鍵詞為主，包括人名、地名、時間、數(shù)字和生詞。關(guān)系重現(xiàn)所謂關(guān)系重現(xiàn)是把定位對象從此上升到句子結(jié)構(gòu)，從而越過生詞造成的閱讀障礙。Ⅱ. Procedures studying the lecture, you should talk about the fo