為打造高效課堂做準備-全文預(yù)覽
【正文】 課，課前一首簡短的《If you are happy！》的歌曲，就馬上為學(xué)生營造了該堂課的英語學(xué)習(xí)氛圍，并自然的切入了生活的主題。許多老師都非常重視導(dǎo)入這個環(huán)節(jié)，幾乎所有的老師都會運用各種方法導(dǎo)入新課，確實為課堂教學(xué)增添了不少色彩。創(chuàng)設(shè)符合教學(xué)內(nèi)容的、貼近學(xué)生生活的、真實的教學(xué)情境是小學(xué)英語課堂實施有效性教學(xué)的重要途徑。關(guān)注情境的創(chuàng)設(shè)，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。什么是教學(xué)細節(jié)？教學(xué)細節(jié)，是指教學(xué)中的細節(jié)環(huán)節(jié)以及其中的教學(xué)環(huán)節(jié)，也可以說是教學(xué)過程中影響教學(xué)效果的細枝末節(jié)。比如說warming up環(huán)節(jié)中怎樣幫助學(xué)生有效復(fù)習(xí)舊知、怎樣快速營造有效的學(xué)習(xí)氛圍；在presentation環(huán)節(jié)中怎樣引出新知才能吸引住學(xué)生、怎樣的教學(xué)方式有助于學(xué)生理解與運用；在practices環(huán)節(jié)中的操練形式能幫助學(xué)生快速掌握語言知識，并達到實際運用的能力等等。進行設(shè)計課堂教學(xué)活動。既：學(xué)生“應(yīng)該怎樣學(xué)”，我們就“應(yīng)該怎樣教”。走進學(xué)生生活，了解學(xué)生心扉。有效的備課能為課堂教學(xué)帶來事半功倍的效果。自從任教小學(xué)英語以來，我付出了辛勤的汗水，用自己的經(jīng)驗和創(chuàng)造力不斷創(chuàng)新和改進自己的課堂教學(xué)，使我的小學(xué)英語課堂教學(xué)不斷成長，逐漸走向成熟。如何提高課堂教學(xué)的有效性，就是提高我們進行的生命力?？梢姡瑐浜每墒巧虾谜n的重要前提。我認為，我們要善于結(jié)合實際教學(xué)需要，靈活地、有創(chuàng)造性得使用教材。因此，我們不能按照自己“教”的思路進行教學(xué)，而應(yīng)按照學(xué)生“學(xué)”的思路進行教學(xué)。在選擇教學(xué)方法上才能與學(xué)生的性格特征相統(tǒng)一，從而實現(xiàn)教與學(xué)的真正統(tǒng)一，提高課堂教學(xué)效率。因此，我們應(yīng)該不斷推敲，逐步
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