關(guān)于我市建設(shè)鄭州市學(xué)生綜合實(shí)踐基地的可行性報(bào)告-全文預(yù)覽
【正文】 、了解海軍發(fā)展史以及海陸空三支作戰(zhàn)部隊(duì)的結(jié)合，開闊學(xué)生眼界，提高學(xué)習(xí)興趣。 國(guó)防教育館： 場(chǎng)館功能：中國(guó)人民解放軍 軍史長(zhǎng)廊及影院、輕型武器展廳及仿真操作室、國(guó)防安全教育展廳、射擊、高炮發(fā)射訓(xùn)練場(chǎng)等。 （六）國(guó)防軍事區(qū) —— 國(guó)防教育與軍事訓(xùn)練系列課程 國(guó)防教育是為捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土的完整和安全，防御外來侵略 、顛覆和威脅，對(duì)全民傳授與國(guó)防有關(guān)的思想、知識(shí)、技能的社會(huì)活動(dòng)。 果香園： 主要種植果樹，供學(xué)生學(xué)習(xí)嫁接技術(shù)。 場(chǎng)館目的：地球是一個(gè)大家園，因?yàn)橛兴械膭?dòng)物，地球才不會(huì)失衡，人類發(fā)展的同時(shí)要給動(dòng)物留下它們生存的空間。 生態(tài)農(nóng)業(yè)示范園 場(chǎng)館功能：集種養(yǎng)殖，微生物繁殖為一體，立體循環(huán)農(nóng)業(yè)生態(tài)鏈。學(xué)習(xí)園林規(guī)劃，插花藝術(shù)等技能。 萬花園 場(chǎng)館功能：種植成百上千種花卉。 場(chǎng)館目的：讓學(xué)生能觀察、觸摸、操作真實(shí)的生物體，極大的豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。農(nóng)學(xué)在校外教育中也是有著舉足輕重的位置。 中國(guó)經(jīng)典教育館 場(chǎng)館功能：國(guó)學(xué)文化類、名人文化類、文字文化類、古都文化類、尋根文化類、戲曲文化類、 武術(shù)文化類、佛教文化類、飲食文化類等。中國(guó)文化經(jīng)典滋養(yǎng)了古代中國(guó)人的精神世界，是中華民族生生不息發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神動(dòng)力，在中外文化交流中也產(chǎn)生過重要影響。 綜合實(shí)驗(yàn)樓 場(chǎng)館功能：數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。知道噪聲產(chǎn)生的原因和途徑。 教育宗旨 ：掌握氣象常識(shí)，體會(huì)氣象科學(xué)的魅力。 場(chǎng)館目的：與中國(guó)現(xiàn)代科學(xué)同步發(fā)端、發(fā)展的歷程中，積淀了豐厚的自然精華和文化遺存，以典藏系統(tǒng)、成果豐碩、陳列精美稱雄于中原大地 ?！? 天文館 場(chǎng)館功能：天象儀、天文臺(tái)、 觀象臺(tái)、 望遠(yuǎn)鏡、 天文知識(shí)展覽、巨幕影視、數(shù)字影像室等。 科技館 場(chǎng)館功能：分為展教廳、科技成果展示廳、科普宣傳廳、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、科普制作廳、機(jī)器人展示廳、科技博覽廳、虛擬實(shí)驗(yàn)室、 4D電影、巨幕電影、航模、車模等。 場(chǎng)館目的 ：為 體驗(yàn)式教學(xué)，將枯燥無味的知識(shí)轉(zhuǎn)化為具有感官刺激的實(shí)物，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣，使學(xué)生真正的了解生命的真諦。 生命救護(hù)主題館 場(chǎng)館功能 :有 生命救護(hù)生活館、初級(jí)救護(hù)展廳（包扎、止血、固定、搬運(yùn)等）、高級(jí)救護(hù)展廳（心肺復(fù)蘇等）。 — 4— 消防安全主題館 場(chǎng)館功能 ：有 消防展廳，逃生演練、防火滅火技能、繩結(jié)逃生技能、消防綜合演習(xí)場(chǎng) 、室內(nèi)消防系統(tǒng)、消防報(bào)警系統(tǒng)演示。具體功能設(shè)置如下： （一）生命安全園 — — 為生命護(hù)航教育系列課 程 生命安全園 為生命護(hù)航教育系列課堂，擬 設(shè)置交通安全主題館、交通訓(xùn)練場(chǎng)、車輛展覽館、模擬駕駛館、消防安全主題館、消防逃生演練樓、消防器材陳列館、模擬滅火館、生命救護(hù)主題館、青少年健康教育館、禁毒教育館、防震減災(zāi)教育館、避險(xiǎn)與自救館等。 三、 鄭州市 學(xué)生綜合實(shí)踐基地 功能 校外教育作為一種培養(yǎng)人的活動(dòng)，注重人的個(gè)性品質(zhì)培養(yǎng)，突出了校外教育的獨(dú)特性。 二、 我市中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)狀 目前，鄭州 中小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)由于場(chǎng)所的 制約 ，只能 為我市初中七年級(jí)、八年級(jí) 學(xué)生的 服務(wù) ，而 小學(xué)和 高中年級(jí) 的 學(xué)生校外活動(dòng)基本沒有開展。 按照 堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育 的培養(yǎng)目標(biāo) ，堅(jiān)持 以學(xué)生 全面發(fā)展 ，以 加強(qiáng)和改進(jìn)德育、智育、體育、美育為目標(biāo)，新基地建成將 由生命安全園 等 九大園區(qū)組成。 一、項(xiàng)目概述 為滿足我市基礎(chǔ)教育階段學(xué)生綜合實(shí)踐 活動(dòng)， 借鑒上海等城市先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，鄭州市 學(xué)生綜合實(shí)踐基地建設(shè) 需 建設(shè)用地 3000 畝， 流轉(zhuǎn)土地 3900 畝 ， 水 域面積 202000 平方米。讓他們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中體驗(yàn)、磨礪和成長(zhǎng)。鄭州作為河南的省會(huì)城市 急需 一個(gè)屬于 我市廣大中小學(xué)生 的校外教育 實(shí)踐 基地，需要有一個(gè)濃縮的社會(huì) ， 讓青少年經(jīng)歷磨礪與成長(zhǎng)。有生命安全教育、巖壁攀登、水上運(yùn)動(dòng)、科學(xué)探索、拓展訓(xùn)練、軍事體驗(yàn)、 手工樂園、國(guó)防訓(xùn)練、法制講壇、民防教育、天天美食、經(jīng)緯天地、藝術(shù)空間、茶茗人生等 80 余項(xiàng)活動(dòng)項(xiàng)目 。通過場(chǎng)館直觀教學(xué)，再結(jié)合時(shí)事，融合生活實(shí)例，如：校車事件等，讓學(xué)生從生活中總結(jié)知識(shí)，從而將知識(shí)運(yùn)用到生活中去，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛生命、呵護(hù)生命、從自身做起的意識(shí)。 場(chǎng)館目的 ：為 通過文字（詩(shī)歌、口訣，話劇、相聲、小品、三句半、快板、劇本等）、漫畫（連環(huán)畫）、動(dòng)漫（動(dòng)畫片）、宣傳片、微 電影、模擬情景體驗(yàn)等各種藝術(shù)表現(xiàn)形式進(jìn)行教育
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