高二歷史人是萬物的尺度-全文預(yù)覽
【正文】 論證 天賦人權(quán) 、 人生而平等 這一西方人文主義的核心理論 。但過分強(qiáng)調(diào)人的主觀感受，否認(rèn)世間的客觀評判標(biāo)準(zhǔn)的存在，具有局限性?！? ? 材料三 蘇格拉底的哲學(xué)追求主要集中在認(rèn)識人自己這一命題上。 西方思想史上的三次大的思想解放運(yùn)動(dòng) 智者運(yùn)動(dòng) 文藝復(fù)興 啟蒙運(yùn)動(dòng) 人文精神的起源與發(fā)展 起源 復(fù)興 成熟 公元前 5世紀(jì) 公元 14—— 17世紀(jì) 公元 1 18世紀(jì) ６ .１ “人是萬物的尺度” ? 課標(biāo)要求： 了解古希臘 智者學(xué)派 和 蘇格拉底 對 人的價(jià)值 的闡述，理解 人文精神 的內(nèi)涵。 核心內(nèi)涵 人文主義 文明的分類 客體文明 物質(zhì)文明 精神文明 制度文明 主體文明 即 人的文明 ，表現(xiàn)為人的自覺、成熟程度。路德等人的主要
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1