【摘要】————何海冰教學目標:1、閱讀理解課文的內容,了解普通人的生活,從看似平淡的生活中感悟人生,體會作者對生活的深刻思考。2、通過細節(jié)描寫和具體的語句、關鍵詞語討論理解文中勒羅受雇送別的感情問題,體會散文所蘊含的對生活的深刻思考。3、在閱讀課文的過程中
2025-08-04 13:46
【摘要】實驗中學建娟娟作者簡介:陶淵明(365–427),字元亮,名潛,潯陽柴桑(今江西省九江市)人,東晉時期著名的山水田園詩人。我們學過陶淵明的哪些作品?1、《桃花源記》(散文)2、《五柳先生傳》(傳記)3、《歸園田居》(田園詩)走進錄音棚
2025-08-05 19:33
【摘要】孫鴻快速閱讀本劇,感知課文大意《棗兒》是一個話劇小品。全劇圍繞著“棗兒”展開情節(jié),描寫了老人和男孩之間的一段親切交往,表現(xiàn)了老人對兒子、男孩對父親的深切親情,反映了我國在現(xiàn)代化進程中的社會變遷。細讀課文,思考問題?關于老人?1、老人在與男孩的談話中,回憶了哪些事情?如何認識老人的心態(tài)
2024-11-12 18:23
【摘要】故鄉(xiāng)魯迅談談小說小說:以塑造人物為中心,通過完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活。小說分類:長篇中篇短篇按篇幅長短(小小說)小說三要素:人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方法:外貌、語言、動作、心理。(神態(tài))故事情節(jié):開端、發(fā)展、高潮、結局。(序幕、
【摘要】匆匆長歌行少壯不努力老大徒傷悲朱自清(1898.11.22—1948.8.12)原名自華,號秋實,后改名自清,字佩弦,現(xiàn)代著名的散文家、詩人、學者。原籍浙江紹興,生于江蘇東海,作品《漿聲燈影里的秦淮河》、《背影》、《荷塘月色》都是燴炙人口的名篇。初步
2024-11-11 08:24
【摘要】教學目標:?1、通過對瑪?shù)贍柕滦蜗蟮睦斫?,認識那個虛榮浮華的資本主義社會。2、通過賞析小說主題思想、結構藝術、人物形象描寫技巧,提高自己的鑒賞能力。3、通過賞讀,使自己進一步認知人生。教學重難點:1、鑒賞人物形象,探究作品內涵。2、賞析結構藝術。故事導入?今天我們來學習
2024-11-11 23:55
【摘要】新課指南:了解有關作者的文學常識;體會本課的寫作方法;體會本詩創(chuàng)設的意境,培養(yǎng)想象能力。:通過朗讀課文,體會本詩運用反復的修辭方法所達到的藝術效果,從面更好地理解課文。:體會作者在文章中蘊涵的濃濃的親情,以及對生活、自然、故鄉(xiāng)、親人的無比熱愛之情。課前預習耕耘()豺狼
2024-11-12 15:07
【摘要】一段凄慘壯美的故事一首感人肺腑的歌盡在…………《老王》平凡的人普通的愿望普通的
【摘要】作者:魯迅Writer:luxunAstoryaboutkite風箏?你放飛一個你?我放飛一個我?藍天真小啊?你看?我們快活的姓名?正在悄悄靠近?它們在說悄悄話呢?不信?你把耳朵貼在線上?聽聽
2024-11-09 07:09
【摘要】人生得意須盡歡,莫使金樽空對月——李白莫笑農家臘酒渾,豐年留客足雞豚——陸游天子呼來不上船,自稱臣是酒中仙——杜甫白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)——杜甫舉杯邀明月,對影成三人——李白詩人筆下的酒如夢令常記溪亭日暮。沉醉不知歸路。興盡晚回舟,誤
2024-11-12 02:35
【摘要】“追夢”作文指導原題:?年少多夢,花開有聲。莘莘學子心中繽紛的夢,恰似夜空繁星,晶瑩閃爍;少男少女為夢付出,有如激流前行,奮進突奔。那些人,那些事,那些日子,有那追夢的一幕一幕。?溫馨提示:?⑴請以“追夢”為題,寫一篇不少于600字的文章。?⑵除詩歌外,文體不限。?⑶文中不得出現(xiàn)影響評分的人名、校名和地名,如
2025-06-20 20:32
2025-06-17 23:29
【摘要】構思創(chuàng)新技巧構思創(chuàng)新技巧1、詩詞串聯(lián)式2、歌詞串聯(lián)式3、幾何證明式4、故事新編式5、列小標題式6、探究疑問式7、散文式8、小說式9、寓言式10、童話式11、神話式12、科幻童話式13、戲劇劇本式14、電影劇本式15、書信式16、日記式
2025-06-20 16:03
【摘要】話題作文語言的登封實驗高中高建森【教學目標】通過對話題作文優(yōu)美語言的賞析,使學生領悟、掌握幾種語言創(chuàng)新的技法,從而在話題作文語言創(chuàng)新方面有新的突破。【重點難點】怎樣啟發(fā)學生學習運用創(chuàng)新語言?!窘虒W法】啟發(fā)誘導討論分析模仿訓練【教學過程
2024-11-12 02:34
2025-06-26 22:31