【摘要】生命寶貴主題詞：生命尊重生命善待生命生命寶貴在哪些地方？?1、在人類的知識范圍內(nèi)，只有地球存在生命。?2、任何生命都只有一次。?3、人離不開大自然。大自然的魅力春天的植物世界動物世界人類也是大自然的一員，以自己獨特的形式生活著請你
2024-11-10 05:25
【摘要】
2024-11-12 02:48
【摘要】師生之間湘教版內(nèi)容簡介?一師生間也會有矛盾?二學會與老師溝通?1尊重老師?2坦誠交流?3關心老師議一議?先閱讀材料（見書），你認為文中的“老師”對“我”偏心嗎？造成這種“偏心”的原因是什么？感知?在學校，學生和老師朝夕相處，有時會由于各種原因，不可避免的產(chǎn)生誤會，出現(xiàn)笑分歧。這種
2024-11-12 00:37
【摘要】作者：姚友偉地址：山東省日照市嵐山街道二中負起責任想一想1、李素麗自學英語、啞語及一些方言是為了什么？2、李素麗制定“四心”服務原則的目的是什么？3、李素麗作為一名普通售票員，為什么會成為全國人民學習的榜樣？負起責任1、負責任的表現(xiàn)2、做事負起責任是一個人應具備的基本品德。3、現(xiàn)代社會更
2024-08-14 19:06
【摘要】特殊保護觀點：有些同學認為，自己年齡還小，與法律沒有什么關系！?觀察和思考：上述現(xiàn)象跟哪些法律有關系？你還能從哪里捕捉到法律的“身影”？說說你的發(fā)現(xiàn)吧！1、約束人的行為規(guī)范有哪些種類？2、如何區(qū)分道德規(guī)范、紀律?道德：是在社會生活中逐漸形成的，靠人們的信念，習俗和社會輿論力量發(fā)揮作用。道德規(guī)范、紀律、法律
2025-06-21 07:20
【摘要】七年級上第七課復習1、能正確區(qū)分情趣的雅與俗，知道情趣的作用。2、掌握高雅生活情趣的積極影響和庸俗低級情趣的危害，知道培養(yǎng)高雅生活情趣的方法。1、情趣與興趣的關系。2、情趣的作用。3、高雅生活情趣的積極影響和庸俗生活情趣的消極影響。4、怎樣培養(yǎng)高雅生活情趣。（P70-79）情趣小
2024-11-11 08:12
【摘要】七年級（下）第1單元做情緒的主人第3課樂觀向上第1站學會管理情緒?學會恰當?shù)靥幚硐麡O情緒?學會合理表達情緒?尋找有效調節(jié)消極情緒的方式第2站積極看待事物?要有一雙發(fā)現(xiàn)和欣賞美的眼睛?善于從積極的角度考慮事物?投入學習與工作才會快樂?助人為樂
2024-11-09 03:25
【摘要】楊利偉張海迪霍金奧斯特洛夫斯基回味過去的故事想一想：是什么力量使他們克服了不同的困難，創(chuàng)造了他們自己的一片藍天？崇高的信念堅強的意志頑強的精神創(chuàng)造著自己的人生價值意志知識點1：什么是意志？是指人們?yōu)檫_到一定目的而自覺行動克服困難的心理過程；知識點
2024-11-09 03:20
2024-11-12 16:37
【摘要】在這個美好的春天歡迎大家來到這里，一起走進我們的課堂！在本階梯教室入座，請依據(jù)：早操隊伍排頭至排尾從左到右依次入座，第一排滿后，另起一排。入口過道過道是人們說話、做事所依據(jù)的標準，也就是社會成員都應遵守的行為規(guī)則。社會規(guī)則在日常生活中我們身邊有哪些規(guī)則
2024-11-13 11:59
【摘要】一個小孩跟他爸爸去鄰居家玩，鄰居很喜歡這個小家伙，就拿出糖罐說：“來，抓一把?！毙『裳劭粗枪?，手卻一動不動，鄰居催促了幾次，小孩就是不伸手。最后，鄰居只好自己動手，抓了一大把糖果塞到小孩的衣袋里。在回家的路上，小孩的爸爸問他：“平時你最愛吃糖果了，今天為什么自己不伸手？”如果你是那個小孩，你會怎樣回答？
2024-08-14 18:58
2024-11-12 16:36
【摘要】七年級上第七課復習1、能正確區(qū)分情趣的雅與俗，知道情趣的作用。2、掌握高雅生活情趣的積極影響和庸俗低級情趣的危害，知道培養(yǎng)高雅生活情趣的方法。1、情趣與興趣的關系。2、情趣的作用。3、高雅生活情趣的積極影響和庸俗生活情趣的消極影響。4、怎樣培養(yǎng)高雅生活情趣。（P70-79）情趣
【摘要】第一框“我能行！”第二課揚起自信的風帆唱響春晚的農(nóng)民一、“我能行”是一種信念1、“我能行”體現(xiàn)了相信自己、必定成功的態(tài)度。**活動：說說你的“我能行！”思想上相信“我能行”2、我能行情感上體驗“我能行”行為上表現(xiàn)“
2024-11-09 03:24
【摘要】說一說你成長中碰到哪些讓你開心的事??在我們的成長道路上，有順，有逆；有苦，有樂；有成功，有失敗；有歡笑，也有悲傷。其原因是多方面原因造成的，有來自個人自身的，也有來自家庭、社會等等。請閱讀教材P23“美國康乃爾大學曾做過一個有名的實驗”，并思考從實驗中我們得到了什么啟示？
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