七年級(jí)政治樂(lè)于與人交往-全文預(yù)覽
【正文】 持有的態(tài)度。本課是聯(lián)接自我和他人的橋梁和紐帶，在全書中具有不可忽視的重要地位。這樣才能培養(yǎng)他們熱情開(kāi)朗的性格，建立良好的人際關(guān)系，有利于今后的發(fā)展。 學(xué)法 : 合作法 、 談?wù)摲?、 師生互動(dòng)法 、 獨(dú)立發(fā)現(xiàn)法 、 分析歸納法 課前準(zhǔn)備 授課環(huán)節(jié) 六、教學(xué)過(guò)程 教材分析 教學(xué)目標(biāo) 重點(diǎn)難點(diǎn) 學(xué)情分析 教學(xué)方法 教學(xué)過(guò)程 板書設(shè)計(jì) 課前準(zhǔn)備 （ 1） 師生共同搜集青春期有關(guān)交往方面的歌曲 ， 并鼓動(dòng)學(xué)生做好上課演唱 、 小品表演的準(zhǔn)備 。教師歸納總結(jié) 利于健康 授課環(huán)節(jié) 3 兩個(gè)故事中的同學(xué)分別表現(xiàn)出什么樣的性格？ 形成他們不同性格的原因是什么？ 你愿意和他還是她交朋友？ 利于友誼 小雨當(dāng)上組長(zhǎng)后，發(fā)生了那些變化 ？ 這種變化的主要原因是什么？ 你明白了什么道理 實(shí)話實(shí)說(shuō)： 你會(huì)
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